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1、 徐志摩（徐志摩（1896189619311931），浙江海宁），浙江海宁人，人，笔名云中鹤、南湖、诗哲。笔名云中鹤、南湖、诗哲。我国现我国现代著名诗人、翻译家。代著名诗人、翻译家。19201920年赴英国，年赴英国，就读于剑桥大学，并在此遇到了年轻貌就读于剑桥大学，并在此遇到了年轻貌美的才女林徽因，度过了他一生当中最美的才女林徽因，度过了他一生当中最幸福的时光。幸福的时光。19281928年徐志摩故地重游，年徐志摩故地重游，却已物是人非，于是千般感触涌上心头，却已物是人非，于是千般感触涌上心头，因此便写下了著名的抒情诗因此便写下了著名的抒情诗再别康桥再别康桥。品品读读涵涵泳泳诗诗味味品品读读
2、涵涵泳泳诗诗味味轻轻轻轻的的我我走走了了，正正如如我我轻轻轻轻的的来来；我我轻轻轻轻的的招招手手，作作别别西西天天的的云云彩彩。那河畔的金柳，那河畔的金柳， 是夕阳中的新娘；是夕阳中的新娘；波光里的艳影，波光里的艳影， 在我的心头荡漾。在我的心头荡漾。软泥上的青荇，软泥上的青荇， 油油的在水底招摇；油油的在水底招摇；在康河的柔波里，在康河的柔波里， 我甘做一条水草！我甘做一条水草！那那榆榆阴阴下下的的一一潭潭，不不是是清清泉泉，是是天天上上虹虹；揉揉碎碎在在浮浮藻藻间间，沉沉淀淀着着彩彩虹虹似似的的梦梦。寻梦？撑一支长篙，寻梦？撑一支长篙， 向青草更青处漫溯；向青草更青处漫溯；满载一船星辉，满
3、载一船星辉， 在星辉斑斓里放歌。在星辉斑斓里放歌。 但我不能放歌，但我不能放歌， 悄悄是别离的笙箫；悄悄是别离的笙箫； 夏虫也为我沉默，夏虫也为我沉默， 沉默是今晚的康桥。沉默是今晚的康桥。 悄悄的我走了，悄悄的我走了， 正如我悄悄的来；正如我悄悄的来；我挥一挥衣袖，我挥一挥衣袖， 不带走一片云彩。不带走一片云彩。青荇青荇（x x ngng） 沉淀沉淀（didi n n） 长篙长篙（gogo） 漫溯漫溯（m m n n s s ） 斑斓斑斓（bnbn l l n n） 笙箫笙箫（shngshng xioxio）研研读读萌萌发发诗诗情情 古语有云：古语有云：“情是诗之胚，景是诗之媒情是诗之胚，景
4、是诗之媒”。读了许多。读了许多遍课文，大家知道诗人将离别之情寄托在哪些景物上遍课文，大家知道诗人将离别之情寄托在哪些景物上吗？借助这些景物诗人为我们营造了关于康桥的哪些吗？借助这些景物诗人为我们营造了关于康桥的哪些画面？你能不能抓住景物为每幅画面取个动人的名字？画面？你能不能抓住景物为每幅画面取个动人的名字？ 请大家选择你最欣赏的一两个美的画面读请大家选择你最欣赏的一两个美的画面读一读，说说你被徐志摩的哪个词或哪个句子或一读，说说你被徐志摩的哪个词或哪个句子或哪种感情打动了？哪种感情打动了？ 假如你就是诗人徐志摩，请放飞想像的翅膀，假如你就是诗人徐志摩，请放飞想像的翅膀，选择你喜欢的一两个诗段
5、用散文化的语言再现选择你喜欢的一两个诗段用散文化的语言再现志摩志摩“心中美丽的康桥心中美丽的康桥”。 金柳夕照图：金柳夕照图：黄昏中的夕阳真多情啊！为河边的柳树镀上黄昏中的夕阳真多情啊！为河边的柳树镀上了一层妩媚的金色。金色的柳条随风摇摆，姿态婀娜，影子了一层妩媚的金色。金色的柳条随风摇摆，姿态婀娜，影子映在清澈的水中，就像美艳的映在清澈的水中，就像美艳的“新娘新娘”，这波光里的艳影在康，这波光里的艳影在康河的水波中荡漾，也在我的心头荡漾，如此美景叫我怎能离河的水波中荡漾，也在我的心头荡漾，如此美景叫我怎能离去！去！比比读读探探究究诗诗意意 中国古典诗词中也有很多写离别的诗作，请大家写出其中国古典诗词中也有很多写离别的诗作，请大家写出其其中的两句来，读一读，并与其中的两句来，读一读，并与再别康桥再别康桥进行比较，想想进行比较，想想有没有什么不同。有没有什么不同。就就我我个个人人说说，我我的的眼眼是是康康桥桥教教我我睁睁的的，我我的的求求知知欲欲是是康康桥桥给给我我拨拨动动的的，我我的的自自我我的的意意识识是是康康桥桥给给我我胚胚胎胎的的。 徐徐志志摩摩
