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1、1 1、什么是竞争？、什么是竞争？2 2、竞争有哪些作用？、竞争有哪些作用？3 3、如何正确面对竞争压力？、如何正确面对竞争压力？ 八年级政治竞争与合作通过学习达到的目标通过学习达到的目标: :1 1、知道现代社会是充满竞争的社会，也是、知道现代社会是充满竞争的社会，也是充满合作的社会。充满合作的社会。2 2、初步形成敢于竞争的能力。、初步形成敢于竞争的能力。3 3、初步形成善于合作的能力。、初步形成善于合作的能力。4 4、使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争。、使我们敢于竞争、善于竞争、享受竞争。5 5、使我们学会合作、愿意合作、善于合作、使我们学会合作、愿意合作、善于合作、享受合作。享受合作
2、。八年级政治竞争与合作八年级政治竞争与合作尽尽享享阳阳光光八年级政治竞争与合作英语教师竞争激烈英语教师竞争激烈八年级政治竞争与合作八年级政治竞争与合作八年级政治竞争与合作八年级政治竞争与合作 2121世纪是充满竞争的世纪，世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题。作，是每个人都面临的共同课题。我们要学会在竞争中合作，在合我们要学会在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢。作中竞争，竞争合作求双赢。八年级政治竞争与合作【案例分析案例分析】： 美国前拳王泰森美国前拳王泰森19971997年在与对手霍年在与对手霍利菲尔德的对垒中，因
3、为打不过对手，利菲尔德的对垒中，因为打不过对手，竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块竟然冲上去，咬掉了对手耳朵上的一块肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。肉，并吐在拳台上，全场一片哗然。 请你评价泰森的行为请你评价泰森的行为八年级政治竞争与合作思考回答：思考回答：1 1、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启、刘国梁和孔令辉是怎样对待竞争的？对你有什么启示？示？示？示？2 2、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？、比赛必然伤和气吗？3 3、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、
4、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？、怎样才能做到既不伤和气，又打到比赛目的？刘国梁与孔令辉在刘国梁与孔令辉在场上是对手场上是对手场下是朋友场下是朋友八年级政治竞争与合作参与竞争的目的：参与竞争的目的： 超越自我、开发潜能、超越自我、开发潜能、 激发热情，提高工作效率，激发热情，提高工作效率， 取长补短，共同进步。取长补短，共同进步。八年级政治竞争与合作寓言寓言“地狱和天堂地狱和天堂” 有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请有一个天真的孩子不知天堂、地狱为何物，便去请教一位哲学家。于是，哲学家把孩子领到一个地方，小教一位哲学家。于是，哲学家把
5、孩子领到一个地方，小孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用孩看到，在很大很深的池子旁坐着一群老者，他们在用很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气很长很长的勺子十分费力的从池子中舀汤喝。尽管空气中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲中飘散着汤的鲜美味道，这些老者却长得瘦骨嶙峋。哲学家告诉孩子，这就是地狱。学家告诉孩子，这就是地狱。 紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同紧接着，孩子又跟着哲学家来到了另一个地方。同样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，样阔大的池子，同样的汤，同样长长的勺子，不同的是，这些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到这
6、些老者在用长勺给对面的老者舀汤喝的同时，也喝到了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满了对方送过来的汤。小孩子发现这些老者们个个红光满面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：面，神采飞扬。小孩若有所悟得说：“我知道了，这就我知道了，这就是天堂。是天堂。” 思考：这则寓言说明了什么？思考：这则寓言说明了什么？八年级政治竞争与合作八年级政治竞争与合作合作的重要性。合作的重要性。 1、我们只有与他人合作，才能有面、我们只有与他人合作，才能有面 对困难的勇气和战胜困难的量。对困难的勇气和战胜困难的量。2、合作是事业成功的土壤。、合作是事业成功的土壤。3、合作能培养聚集力量、启发思、合作能培养聚集力量、
7、启发思 维、开阔视野、激发创造能力，维、开阔视野、激发创造能力，培养同情心和奉献精神。培养同情心和奉献精神。 八年级政治竞争与合作 比尔比尔盖茨与一些有作为的人一起合作，盖茨与一些有作为的人一起合作，合力创造了微软。现在他拥有合力创造了微软。现在他拥有452452亿美元，是亿美元，是世界上最富有的人。如果将他的财产分给天世界上最富有的人。如果将他的财产分给天下人，每人约可得到下人，每人约可得到6.96.9美元，这是多么大的美元，这是多么大的成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所成就啊！而他所创造的微软，也成了天下所有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合有电脑的主要软件。如果没有当年的那次合作，
8、也许现在没有作，也许现在没有“比尔比尔盖茨盖茨”这个富翁，这个富翁，也没有也没有“微软微软”这个软件。这个软件。从这个例子中我们可以知道什么？从这个例子中我们可以知道什么？八年级政治竞争与合作 从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：从前，有一位长者听到五个手指在议论：大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指大拇指说：我最粗，干什么事都离不开我。别的四个手指都没用。都没用。都没用。都没用。食指说：大拇指太粗，中指太长，
9、无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太食指说：大拇指太粗，中指太长，无名指太细，小拇指太短，他们都不行。短，他们都不行。短，他们都不行。短，他们都不行。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。中指说：我的个子最高，只要我一个人就能做很多事。无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都不给我一个名字，我真不愿意无名指说：真讨厌，大家都
10、不给我一个名字，我真不愿意和他们在一起。和他们在一起。和他们在一起。和他们在一起。小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小小拇指说：他们长得那么长、那么粗，有什么用？我是小而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。而灵，我的作用最大。长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自长者听了他们的对话，语重心长地对他们说：你们都说自己最有用，那么我就请你们来比一比，看看
11、到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。己最有用，那么我就请你们来比一比，看看到底谁的作用大。于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要于是这位长者拿出两只碗，其中一只里面放了一些小豆子，要求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。求五只手指分别把这些小豆子拿到另一只碗里。（2 2）听了这个故事，你懂得了什么道
12、理呢？）听了这个故事，你懂得了什么道理呢？（1）结果怎样？）结果怎样？八年级政治竞争与合作判断改错判断改错、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、竞争对人的发展和社会进步不利。（）、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积、社会生活离不开竞争，我们每一个人都要积极参加，竞争的目的是打败对手。（）极参加，竞争的目的是打败对手。（）、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，、合作，是事业成功的土壤，任何事业的成功，都需要良好的合作。（）都需要良好的合作。（）、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。、在社会生活中，人可以脱离群体而单独存在。（）（）、在学习竞争过程中，我们要把竞争变成学习、在学习竞争过
13、程中，我们要把竞争变成学习的动力，积极向竞争对手学习。（）的动力，积极向竞争对手学习。（）八年级政治竞争与合作1.1.正确的竞争应该是（正确的竞争应该是（ ）A A 你争我夺你争我夺 B B 公平竞争公平竞争 C C 尔虞我诈尔虞我诈 D D 互相践踏互相践踏2 2下列属于良好的竞争目的的是下列属于良好的竞争目的的是( ( ) ) 超越自我，开发潜能；超越自我，开发潜能；运用任何手段将对手置于绝境；运用任何手段将对手置于绝境；取长补短，共同进步；取长补短，共同进步；激发学习热情，提高工作效率。激发学习热情，提高工作效率。 A A B B C C D DBA八年级政治竞争与合作4、21世纪是充满
14、竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与世纪是充满竞争的世纪，又是协同合作的世纪。竞争与合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（合作，是每个人都面临的共同课题，我们要学会（）A、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存、在竞争中忍让，在合作中回避，忍让回避求生存B、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存、在竞争中回避，在合作中忍让，回避忍让求生存C、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢、在竞争中冒尖，在合作中争利，冒尖争利求双赢D、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢、在竞争中合作，在合作中竞争，竞争合作求双赢5、合作共享是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此、合作共享
15、是指个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（合作。合作的成果属于大家，由大家共享。因此（）A、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提、合作是共享的基础，共享是合作的必要前提B、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础、合作是共享的要求，共享是合作的必要基础C、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果、共享是合作的基础，合作是共享的必然结果D、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果、合作是共享的基础，共享是合作的必然结果DD八年级政治竞争与合作6、“一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还
16、坚硬。岗岩还坚硬。”这句话告诉我们的道理是这句话告诉我们的道理是（）合作是事业成功的土壤合作是事业成功的土壤合作的核心是发扬集体主义精神合作的核心是发扬集体主义精神任何事业的成功，都需要良好的合作任何事业的成功，都需要良好的合作我们要善于竞争我们要善于竞争ABCD7、正确对待竞争，要做到、正确对待竞争，要做到（）在竞争中要学会弄虚作假等作风在竞争中要学会弄虚作假等作风对自己要有一个正确的认识对自己要有一个正确的认识在竞争中要善于审时度势，扬长避短在竞争中要善于审时度势，扬长避短在竞争中学会获得知识，增长才干在竞争中学会获得知识，增长才干ABCD8、对于忌妒心里，下列理解正确的是、对于忌妒心里，
17、下列理解正确的是（）忌妒是竞争的副产品忌妒是竞争的副产品忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极忌妒是拿别人的成绩惩罚自己的消极心理心理忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响忌妒是一种很正常的心理，不会对我们的发展产生影响忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理忌妒心里是一种微妙、强烈而有隐蔽的消极心理 ABCDCAB八年级政治竞争与合作9、阎红是中国竞走选手。、阎红是中国竞走选手。l993年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，年，阎红第一次参加世界比赛，率先冲到终点，眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说：眼看冠军到手，突然裁判宣布她犯规，结果队友夺得冠军，但她说
18、：“冠军不是冠军不是我，是徐永久，只要是中国人，都一样。我，是徐永久，只要是中国人，都一样。”以后，阎红更发奋练习，终于为祖国以后，阎红更发奋练习，终于为祖国争得了荣誉。这告诉我们争得了荣誉。这告诉我们（）做人还是不要竞争的好，要与世无争做人还是不要竞争的好，要与世无争要正确对待竞争中的胜利与失败要正确对待竞争中的胜利与失败失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向失败时不要垂头丧气，要找准努力的方向要树立良好的竞争意识要树立良好的竞争意识ABCD10、在运动会上，刘强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出、在运动会上，刘强站在百米起跑线上，一声枪响，他像离弦的箭一样冲了出去，可是就在快
19、到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作去，可是就在快到终点时，和他不相上下的外班同学突然摔倒了，这时刘强却作出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于出了出人意料的决定，他放弃了比赛，扶起了竞争对手，把他送到了场外。对于这件事，同学们议论纷纷，谁的观点是正确的呢？这件事，同学们议论纷纷，谁的观点是正确的呢？（）这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这这种做法不可取，因为就算是他不去扶，别人也会去扶的，没必要因为这而放弃比赛而放弃比赛虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是值得我们学虽然他放弃了比赛，但是这种良好的竞争意识是
20、值得我们学习的习的他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不他的做法是正确的，虽然这个社会是个充满竞争的社会，但我们也不应该为了竞争而放弃关爱他人应该为了竞争而放弃关爱他人竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的竞争的目的就是要分出高下，放弃这么好的机会，真是太傻了机会，真是太傻了ABCDAC八年级政治竞争与合作11、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：、伟大领袖毛主席曾说过这样一句话：“一个篱笆三个一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。桩，一个好汉三个帮。”这句话说明了这句话说明了（）人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好人与人之间要注意团结，互相帮助，才能把事情办好要想取得成
21、功，就要学会团结合作要想取得成功，就要学会团结合作个人或群体之间为个人或群体之间为达到共同的目的需要彼此合作达到共同的目的需要彼此合作要想成为好汉就要有三个要想成为好汉就要有三个好帮手好帮手ABCD12、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，在比分落、在雅典奥运会上，中国女排终于力挽狂澜，在比分落后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了金牌，这块金后的情况下战胜强大的俄罗斯女排，夺得了金牌，这块金牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼搏精神、教练的正牌的取得当然离不开中国女排顽强的拼搏精神、教练的正确指导以及女排姑娘们扎实的基本功，但还有一方面是必确指导以及女排姑娘们扎实的基本功，但还有一方面是必不
22、可少的，这就是不可少的，这就是（）A团结合作团结合作B运气运气C俄罗斯女排实力不行俄罗斯女排实力不行D中国人民的支持中国人民的支持CA八年级政治竞争与合作简答：简答：“不敢同冠军较量，就永远争不到冠不敢同冠军较量，就永远争不到冠军。军。”请你谈谈对这句话的理解。请你谈谈对这句话的理解。八年级政治竞争与合作在日趋激烈的市场竞争中，有一些不法经营者，为了在在日趋激烈的市场竞争中，有一些不法经营者，为了在激烈的竞争中取胜，投机取巧，采取一些不正当的手段，比激烈的竞争中取胜，投机取巧，采取一些不正当的手段，比如，窃取对手的商业机密，替对手做负面宣传等等。你认为如，窃取对手的商业机密，替对手做负面宣传等
23、等。你认为这样的竞争可以吗？为什么？这样的竞争可以吗？为什么？ 答：答：不可以。不可以。竞争是基于一定规则进行的。规则对每个竞争是基于一定规则进行的。规则对每个竞争者一视同仁，这就是公平。道德和法律，是我们在竞争竞争者一视同仁，这就是公平。道德和法律，是我们在竞争中必须遵守的基本准则。中必须遵守的基本准则。如果在竞争中采取不正当的手段，如果在竞争中采取不正当的手段，轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。轻则违背道德良心，重则触犯国家法律。八年级政治竞争与合作同学们都说小利是个同学们都说小利是个“评论家评论家”，你看：，你看：老师表扬王平期中考试全班第一，小利不以为然地老师表扬王平期中考试全班第一
24、，小利不以为然地评论：评论：“碰巧而已。碰巧而已。”听到同学赞扬班长工作认真，热心助人，小利表现听到同学赞扬班长工作认真，热心助人，小利表现出不屑一顾的神情，评论道：出不屑一顾的神情，评论道：“他的数学成绩还不如我！他的数学成绩还不如我！”瞧着光荣榜上瞧着光荣榜上“三好学生三好学生”中林丽的名字，小利不中林丽的名字，小利不服气地评论：服气地评论：“她身体好吗？这个学期请了三次病假。她身体好吗？这个学期请了三次病假。”阅读完阅读完“评论家的事迹评论家的事迹”后，回答：后，回答：1、小利处处挑别人毛病的心理正常吗？为什么？、小利处处挑别人毛病的心理正常吗？为什么？2、这个事例给我们什么启示？、这个
25、事例给我们什么启示？八年级政治竞争与合作1、为什么一根筷子容易折断，而一把筷、为什么一根筷子容易折断，而一把筷子就折不断？子就折不断？2、从中你明白了什么道理？、从中你明白了什么道理？3、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来、你品尝过成功合作的喜悦吗？说出来与大家分享。与大家分享。 八年级政治竞争与合作【故事新编故事新编】：乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽乌龟与兔子赛跑，第一次，由于兔子疏忽大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去大意、轻敌，在前进的路上打盹，被乌龟夺去了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，了胜利。兔子不服气，又进行了第二次比赛，兔子赢得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最兔子赢
26、得了胜利。乌龟和兔子为了决出谁是最终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的终的胜利者，决定进行第三次比赛。在比赛的路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无路途上，先要经过一条河，兔子不会游泳，无法过河。法过河。乌龟和兔子会怎么做呢？请你续写故事的乌龟和兔子会怎么做呢？请你续写故事的理想理想结局。结局。八年级政治竞争与合作你你都都知知道道哪哪些些关关于于合合作作的的成成语语和和名名人人名名言言，写写出来和同学交流一下。出来和同学交流一下。成语: 戮力同心戮力同心 、同心协力、同心协力 、同舟共济、同舟共济 、 同心合力同心合力 、万众一心、万众一心 、众志成城、众志成城 、 患难与共患难与共 八
27、年级政治竞争与合作名人名言：名人名言：1 1、天时不如地利，地利不如人和。、天时不如地利，地利不如人和。先秦先秦孟子孟子 2 2、团结就是力量。、团结就是力量。谚语谚语 3 3、民齐者强。、民齐者强。荀况荀况 4 4、一致是强有力的，而纷争易于被征服。、一致是强有力的，而纷争易于被征服。 伊索伊索 5 5、若不团结，任何力量都是弱小的。、若不团结，任何力量都是弱小的。拉封丹拉封丹 6 6、上下同欲者胜。、上下同欲者胜。孙武孙武 7 7、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍、共同的事业，共同的斗争，可以使人们产生忍 受一切的力量。受一切的力量。奥斯特奥斯特 洛夫斯基洛夫斯基 8 8、能用众力
28、，则无敌于天下矣；能用众智，、能用众力，则无敌于天下矣；能用众智， 则无畏于圣人矣。则无畏于圣人矣。三国三国. .孙孙 权权 八年级政治竞争与合作9、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结泰山。、五人团结一只虎，十人团结一条龙，百人团结泰山。 邓中夏邓中夏 10、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事、人们在一起可以做出单独一个人所不能做出的事 业；智慧业；智慧+双手双手+力量结合在一力量结合在一 起，几乎是万能的。起，几乎是万能的。 美美.韦伯斯特韦伯斯特 11、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等、团结就有力量和智慧，没有诚意实行平等或平等 不充分，就不可能有持久而真诚不充分，就不可能有持久而真诚 的团结。的团结。 英英.欧文欧文 12、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹、不管努力的目标是什么，不管他干什么，他单枪匹 马总是没有力量的。合群永远马总是没有力量的。合群永远 是一切善良思想的人是一切善良思想的人 的最高需要。的最高需要。 德德.歌德歌德八年级政治竞争与合作
