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1、李白 行路难背景材料 “行路难”是乐府古题， “乐府”，指的是能够配乐的歌诗。乐府诗是一种古体诗。 李白的行路难共三首，它们主要抒发了作者怀才不遇的情怀。背景材料 唐玄宗天宝年间，李白受命入长安。但并没有得到施展政治抱负的机会。这首行路难可能作于天宝三年（公元744年）李白不得不离开长安的时候。背景材料 行路难(其一)表达了李白失意而又憧憬美好未来的心情。 学习活动一 诗歌吟读学习活动二 美句感受学习活动二 试从句义理解、字词品味、修辞等角度说说你感受到的诗中美句。学习活动二 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。乘风破浪，沧海扬帆。 意境开阔，壮思飞扬。千古雄句，激荡人心。课中微型讲座 警句，让诗
2、文生辉 警句，就是语言精炼、寓意深刻的语句。 作品中的警句，往往用精炼的语言表达出深刻的思想。警句常常超越作品、超越时代而给人以深刻的启发和教益。 行路难：一首因警句而情韵飞扬的诗。 课文联读 己亥杂诗 龚自珍 浩荡离愁白日斜， 吟鞭东指即天涯。 落红不是无情物， 化作春泥更护花。 学习活动三 难句欣赏学习活动三 欣赏行路难第三、四两句的表达手法与表达效果。学习活动三 我想闲暇时坐在溪边垂钓：这句是用吕尚垂钓时遇周文王的故事来表达心中的希望。 忽然又梦见乘船从白日边经过：这句是用商朝伊尹的故事来表达内心的憧憬。学习活动二 金樽斟满清酒，一杯要十千钱，玉盘里摆满珍美的菜肴，价值万钱。面对佳肴我放
3、下杯子，停下筷子，不能下咽。我拔出剑来，四处看着，心中一片茫然。想渡过黄河，却被坚冰阻塞，想登上太行，却被满山的大雪阻拦。我想闲暇时坐在溪边垂钓，忽然又梦见乘船从白日边经过。行路艰难，行路艰难，岔路这么多，出路将在什么地方？总会有乘风破浪的那一天，我将挂起高高的船帆渡过茫茫大海。课中微型讲座 用典，以传情达意 典故：文献典籍中的词语或故事。用典：用特指的古事或古语婉曲地表达“今”义。 用典的效果：精炼语言，避直就曲，生动典雅。 行路难：一首因用典而情意深长的诗。课文联读 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。教学结语 用知识丰富我们的头脑。用憧憬激励我们的意志。 谢谢!
