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1、涂元季涂元季瓦店二中瓦店二中 翟明珠翟明珠 2013年年2月月 国务院、中央军委国务院、中央军委在在19911991年年1010月月1616日在人日在人民大会堂召开大会，授予他民大会堂召开大会，授予他“国家杰出贡献科学国家杰出贡献科学家家”荣誉称号，荣誉称号，19991999年年9 9月，又授予他月，又授予他“两弹一两弹一星功勋奖章星功勋奖章”，给了他最高的奖赏。这是国家对，给了他最高的奖赏。这是国家对他的评价。当钱学森要求回国时，五角大楼的海他的评价。当钱学森要求回国时，五角大楼的海军次长金布尔说：军次长金布尔说：“我宁肯把这个家伙枪毙了，我宁肯把这个家伙枪毙了，也不放他离开美国，钱学森对于
2、我们来说太重要也不放他离开美国，钱学森对于我们来说太重要了！他至少也值五个师的兵力了！他至少也值五个师的兵力”这可以说是这可以说是敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书敌人对钱学森的高度评价，那么做为钱学森秘书的涂元季又是怎么评价钱学森的呢？的涂元季又是怎么评价钱学森的呢？ 学习目标学习目标知识与技能： .了解科学家钱学森的生平事迹；掌握文中的词语。 2学习本文朴实的行文风格；学习夹叙夹议的写法。 过程与方法： 3、品味富有表现力的语言，感受文中生动、细致的描写。 4体会人物形象的美，领略文章内涵，体会其丰富的思想感情。 情感态度与价值观： 5.感受科学家的人格魅力，学习钱学森高尚的思想境
3、界。 作者简介及钱学森简介：作者简介及钱学森简介：涂元季涂元季，1939年生，河北省老河口市人。中国人民解放军总装备年生，河北省老河口市人。中国人民解放军总装备部研究员，国防科工委高级工程师，钱学森的秘书。部研究员，国防科工委高级工程师，钱学森的秘书。 钱学森钱学森 ，1911年年12月月11日生于上海，祖籍浙江杭州。日生于上海，祖籍浙江杭州。著名科学著名科学家家。 1929-1934，上海交通大学上海交通大学学习。学习。 1934年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到年，大学毕业的钱学森以优异的成绩考取到美国麻省理美国麻省理工学院留学工学院留学。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士
4、。由于他的聪慧和苦学，只用了一年时间就戴上了硕士方尖帽。方尖帽。 1939年年6月，他同时取得了月，他同时取得了航空和数学两个博士学位航空和数学两个博士学位,以其出众以其出众的才华的才华震动了美国物理学界震动了美国物理学界。接着，他留在该院任教，成为冯。接着，他留在该院任教，成为冯卡门卡门的亲密助手和同事。他们合作创造的的亲密助手和同事。他们合作创造的“卡门卡门钱学森公式钱学森公式”，共，共同设计了美国的同设计了美国的“下士下士”导弹，成为导弹，成为美国导弹事业的奠基人之一。美国导弹事业的奠基人之一。 1947年年2月，刚满月，刚满36岁的钱学森成为麻省理工岁的钱学森成为麻省理工学院最年轻的终
5、身教授。学院最年轻的终身教授。 1949年年10月，新中国成立，母亲在召唤着海月，新中国成立，母亲在召唤着海外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的外游子。钱学森舍弃了金钱、地位、荣誉、理想的科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接科研环境，经过长达五年的抗争，在周恩来的直接帮助下，于帮助下，于1955年年10月月回归祖国回归祖国。 1956年年1月，就创办了中国科学院力学研究所，月，就创办了中国科学院力学研究所，并担任首任所长。并担任首任所长。 1960年年11月月5日日，“东风一号东风一号”导弹发射成功。导弹发射成功。 1964年年10月月6日，日，我国第一颗原子弹爆炸成功。我国第
6、一颗原子弹爆炸成功。 1970年年4月月24日，我国日，我国第一颗人造地球卫星发第一颗人造地球卫星发射成功。射成功。 人民科学家的精神风采人民科学家的精神风采年轻时钱学森年轻时钱学森年轻时钱学森年轻时钱学森融入集体亲密无间融入集体亲密无间洗净铅华笑看人生洗净铅华笑看人生夫妻二人湖畔合影夫妻二人湖畔合影指点江山笑谈人生指点江山笑谈人生感情升华相处和睦感情升华相处和睦阖家团聚天伦之乐阖家团聚天伦之乐老骥伏枥壮心不已老骥伏枥壮心不已钱学森与自己的学生孙家钱学森与自己的学生孙家栋（左一）一家合影栋（左一）一家合影生字注音：生字注音：鉴（鉴（ ）定）定 卸（卸（ ）任）任 弥（弥（ ）补）补 应（应（
7、）酬）酬 （ ）臻（臻（ ） 邀（邀（ ）请）请 颁（颁（ ）奖）奖 头衔头衔 （ ） 机械（机械（ ） jinximyngchuzhnyobnxinxi明确：文章主要写了五件事：一是抵制不正之风；二是拒绝美国邀请；三是对金钱的淡漠；四是对权位的不在乎；五是不要什么待遇：不搬新房。整体感知整体感知1、(自主学习）有感情地诵读课文 思考并概括钱学森的主要事迹。 2、在做人方面你觉得钱老的哪些思想品格是值得你学习的？v 作风正派，坚持原则，大公无私，淡漠金钱，不在乎权位，关心科研工作者，爱国，敬业，朴实等。质疑探究 1、 文中哪些词语突出表现了钱学森的思想境界？v 这些词语有：坚决抵制、坚持到底、
8、决不、谁请也没用、激也没用、不稀罕（那些外国荣誉头衔）、坚决要求（回到落后的祖国）、统统（捐了出去）、连（钱包都没打开）转手就(作为党费上交)、（对官位）一点也不在意。这种精神贯穿在他的一切行动之中，常常为此（住房条件比同船归国的人好）感到不安，于心不安、心境平和、看得比清水还淡。2、谈谈你对文章所表现的“人民科学家的精神风采”的理解。v 文章内容主要是通过反对“走后门”、反对公费吃喝旅游、反对“出国风”、捐献钱款、任职问题、住房待遇问题等几方面的事实，表现了大科学家钱学森始终如一、坚定强硬、毫不妥协地坚决抵制不正之风，淡泊名利、严于律己、乐于奉献的高尚精神境界以及独特的思想个性。3、钱老不出
9、访美国，连总书记也劝、钱老不出访美国，连总书记也劝不动，是不是他功劳大了，居功自傲不动，是不是他功劳大了，居功自傲了？了？ 客观原因：钱学森当年回国“是被驱逐出境的，按美国法律规定，我是不能再去美国的”。当时钱学森为回国曾受到美国政府的审判，扣押五年，后经周恩来总理和中国政府的多方努力才回到祖国。 主观原因：一是不能主张出国风，二是维护民族尊严、个人尊严，并非居功自傲。理解夹叙夹议的写法：理解夹叙夹议的写法：文中哪些句子直接点明了科学家文中哪些句子直接点明了科学家钱学森的崇高品质？这样写有什么作钱学森的崇高品质？这样写有什么作用？用？v明确：在叙述中夹杂议论，明确：在叙述中夹杂议论，通过议论来
10、加深印象、揭示实通过议论来加深印象、揭示实质质中心。中心。精段阅读：精段阅读：(1_4)读读“作为一名严肃的科学家作为一名严肃的科学家我就架子大我就架子大”一段完成一段完成：1、请给选文拟一个恰当的标题、请给选文拟一个恰当的标题2、文中哪一段最能概括出选文的主要内容？、文中哪一段最能概括出选文的主要内容？3、“钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。钱学森自然不走后门，也不许别人在他这里走后门。”这个句子中的这个句子中的“自然自然”二字能否删掉？为什么？二字能否删掉？为什么？4、别人的、别人的“激将法激将法”为什么在钱老那里不起作用为什么在钱老那里不起作用?坚决抵制不正之风坚决抵制不正之
11、风第第一一段段 不能。不能。“自然自然”说明不走后门是钱学森的一贯作说明不走后门是钱学森的一贯作风和原则。如果去掉，语气平淡，表达效果就差一风和原则。如果去掉，语气平淡，表达效果就差一些。些。因为钱老具有极强的原则性，决不向不正之风妥协。因为钱老具有极强的原则性，决不向不正之风妥协。阅读平台阅读平台(8_11) 钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放钱学森一生对金钱看得很淡漠。他当年放弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面弃在美国的优厚条件，坚决要求回到各方面都还十分落后的祖国，都还十分落后的祖国，他常说：他常说：“事理看事理看破胆气壮，文章得意心花开。破胆气壮，文章得意心花开。”1、阅读所选文
12、字，请简要概括本段所写的内容。、阅读所选文字，请简要概括本段所写的内容。2、第、第8段文字主要运用了什么表达方式？有何作用？段文字主要运用了什么表达方式？有何作用？ 钱学森对金钱和地位看得很淡。钱学森对金钱和地位看得很淡。 主要运用议论的表达方式。高度评价了钱学森回主要运用议论的表达方式。高度评价了钱学森回国动机的高尚，同时引出下文钱老对金钱的淡漠的国动机的高尚，同时引出下文钱老对金钱的淡漠的叙述。叙述。3、文章中说、文章中说“钱学森曾任国防部第五研究院院长、钱学森曾任国防部第五研究院院长、副院长，第七机械工业部副部长，国防科委副主任，副院长，第七机械工业部副部长，国防科委副主任，国防科工委科
13、技委副主任，中国科协主席，全国政国防科工委科技委副主任，中国科协主席，全国政协副主席等要职，其地位不可谓不高。协副主席等要职，其地位不可谓不高。”但是钱学但是钱学森对这些却一点也不动心，联系课文，你是怎么理森对这些却一点也不动心，联系课文，你是怎么理解这段话的？这些表现了钱学森怎样的科学精神？解这段话的？这些表现了钱学森怎样的科学精神？ 说明了钱学森对科学之外的东西无所求，一说明了钱学森对科学之外的东西无所求，一心扑在科学事业上。研究科学，抛除杂念的科学心扑在科学事业上。研究科学，抛除杂念的科学精神。精神。4、结合课文内容，请你谈谈钱学森是怎、结合课文内容，请你谈谈钱学森是怎样的一个人？假如有
14、一天，你也是一个样的一个人？假如有一天，你也是一个学业有成的年轻有为的科学家，你会怎学业有成的年轻有为的科学家，你会怎样去做？样去做？ 钱学森是一个对金钱看得很淡漠，对钱学森是一个对金钱看得很淡漠，对科学事业高度负责，具有爱国精神的科学科学事业高度负责，具有爱国精神的科学家家。阅读课文第十四自然段回答下列问题。阅读课文第十四自然段回答下列问题。 1、选文第一句在文中有何作用？、选文第一句在文中有何作用？ 2、请从文中找一句话，概括这段文字的内容。、请从文中找一句话，概括这段文字的内容。 3、本文是一篇纪实性的回忆录，语言通俗易懂，、本文是一篇纪实性的回忆录，语言通俗易懂，朴实生动。请说出下列句
15、子的言外之意。朴实生动。请说出下列句子的言外之意。 “你们别折腾我，把我折腾到新房子里，我于心你们别折腾我，把我折腾到新房子里，我于心不安，心情不好，能有利于身体健康吗？不安，心情不好，能有利于身体健康吗？”过渡作用（或承上启下的作用）过渡作用（或承上启下的作用） 钱老不仅从不向组织要什么待遇，而且总是自觉钱老不仅从不向组织要什么待遇，而且总是自觉主动地降低自己的待遇。主动地降低自己的待遇。 你们这样做，不但对我身体不好，还使我精你们这样做，不但对我身体不好，还使我精神上受罪。神上受罪。比较探究：比较探究： 比较比较人民科学家的精神风采人民科学家的精神风采与与中国导弹之父钱学森中国导弹之父钱学
16、森在写法和内容在写法和内容上的区别。上的区别。甲：甲：人民科学家的精神风采人民科学家的精神风采从钱学森对待不正从钱学森对待不正之风，对待美国的邀请，对待金钱地位三个方面列之风，对待美国的邀请，对待金钱地位三个方面列举大量的事例来表现钱学森崇高的精神境界，事例举大量的事例来表现钱学森崇高的精神境界，事例较多，篇幅较长。较多，篇幅较长。乙：乙：中国导弹之父钱学森中国导弹之父钱学森以时间为顺序，讲述以时间为顺序，讲述了钱学森回国的曲折经历和回国后对中国的贡献，了钱学森回国的曲折经历和回国后对中国的贡献，语言精练，全文多用概括性的语句，没有大段的事语言精练，全文多用概括性的语句，没有大段的事例叙述。例
17、叙述。综合拓展练习：综合拓展练习： v阅读下面材料，按要求答题：阅读下面材料，按要求答题：v刘霆，湖州人，浙江林学院学生。为照刘霆，湖州人，浙江林学院学生。为照顾患尿毒症的母亲，毅然顾患尿毒症的母亲，毅然“背起妈妈上大背起妈妈上大学学”，在学校和社会各界的关心和帮助下，在学校和社会各界的关心和帮助下，边学习边照顾母亲。其孝心、爱心感动师边学习边照顾母亲。其孝心、爱心感动师生，感动社会，引起众多媒体关注，社会生，感动社会，引起众多媒体关注，社会反响强烈。先后获全国反响强烈。先后获全国“中华孝亲敬老楷中华孝亲敬老楷模模”、“浙江骄傲浙江骄傲-2006-2006年度最具影响年度最具影响力人物力人物”
18、、“杭州市十大贫民英雄杭州市十大贫民英雄”等荣等荣誉称号。担任誉称号。担任“中国母亲援助行动中国母亲援助行动”爱心爱心宣传大使。设立宣传大使。设立“刘霆孝心奖励基金刘霆孝心奖励基金”，资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心资助家境贫寒又有爱心、孝心、感恩之心的同学。的同学。v1.1.假设学校邀请刘霆作一个事假设学校邀请刘霆作一个事迹报告会，需要布置会场，请迹报告会，需要布置会场，请你你 拟一条能体现刘霆精神的拟一条能体现刘霆精神的宣传语。宣传语。v2.2.围绕上面材料，请你围绕上面材料，请你 向刘向刘霆提一个同学们感兴趣的问题，霆提一个同学们感兴趣的问题，语言要准确、得体。语言要准确、得体。仿照画线的句子，续写一个句子，与仿照画线的句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。画线的两句构成语意连贯的排比句。v人生的意义在于奉献而不在于索人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；就滋润一方土地； , ; ; .
