《初中三年级物理上册第十四章内能和热机141认识内能第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初中三年级物理上册第十四章内能和热机141认识内能第一课时课件（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1、动能和势能的概念、动能和势能的概念2、分子动理论的初步知识、分子动理论的初步知识物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于运动而具有的能叫做动能；物体由于被举高而具有的能叫做重物体由于被举高而具有的能叫做重力势能；物体由于弹性形变而具有力势能；物体由于弹性形变而具有的能叫做弹性势能。的能叫做弹性势能。物体是由大量分子组成的；分子物体是由大量分子组成的；分子在不停地做无规则的运动；分子在不停地做无规则的运动；分子间存在相互作用力。间存在相互作用力。运动着的篮球运动着的篮球具有动能具有动能运动着的运动着的分子也具分子也具有动能有动能苹果和地球相互苹果和地球相互作用具有势能作用具有势能互相吸引的分
2、子互相吸引的分子也具有势能也具有势能 将已知事跟未知事物进行比较根据它们的相同或相似推知未知事物也可能有某种属性这是科学认识的一种重要方法。一切物体都有内能 在物理学中，我们把物体内所有的分子动在物理学中，我们把物体内所有的分子动能与分子势能的总和，叫做物体的内能。能与分子势能的总和，叫做物体的内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。一切物体，不论温度高低，都具有内能。炽热的灯丝温度高达2500，它具有的内能比常温时多液态空气的温度为200，它具有的内能比常温时少同一物体，温度同一物体，温度越高，分子的无越高，分子的无规则运动越剧烈，规则运动越剧烈，内能越多；反之，内能越多；反之，温度越低，
3、内能温度越低，内能越少。这就是说，越少。这就是说，同一物体的内能同一物体的内能是随着温度的变是随着温度的变化而改变的。化而改变的。人用力钻木，会使人用力钻木，会使物体的温度升高，物体的温度升高，这是通过什么途径这是通过什么途径来改变物体内能的来改变物体内能的饮料和冰块放在一起，饮料和冰块放在一起，它们的温度会发生变它们的温度会发生变化，这是通过什么途化，这是通过什么途径来改变物体内能的径来改变物体内能的取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝取一根粗铁丝，我们有什么办法使粗铁丝的温度升高，内能增加？的温度升高，内能增加？来回弯折铁来回弯折铁丝丝与其它物体来回与其它物体来回摩擦摩擦用力钻用力钻木木做
4、功做功用火加热铁用火加热铁丝丝放在太阳下放在太阳下晒晒放在热水中烫放在热水中烫热传热传递递1.1.热传递改变内能热传递改变内能A.物体吸热内能增加B.物体放热温度升高温度降低内能减少讨论讨论: :热传递改变内能的热传递改变内能的实质实质是什么是什么? ?内能发生转移高温物体低温物体转移到(不同物体之间)高温部分低温部分(同一物体之间)2.2.做功改变物体内能做功改变物体内能搓手时手变热了滑下时摩擦发烫了钻木取火内能增加了内能增加了1.内能的定义物体内部所有分子无规则运动的物体内部所有分子无规则运动的 和分子相互作用的和分子相互作用的 的总和的总和. .叫物体的内能叫物体的内能. .动 能势 能
5、2.改变内能的方法A.A.热传递热传递. B. B.做功做功这两种方式对于改变物体内能是等效的。这两种方式对于改变物体内能是等效的。（1）.发生热传递的条件 物体（部分）间要有温度差（2）.传递的方向 从高温物体传递到低温物体（3）.结果： 两物体温度相等即达到热平衡 -Q吸=Q放热传递的方式有三种1、传导定义：热从物体温度较高的部分沿着物体传到物体温度较低的部分。特点：热沿着物体传递，物质不流动，是固体间传热的主要方式。2.对流定义：靠液体或气体的流动来传递热的方式。特点：物质流动液体和气体所特有的传递方式。3. 3.辐射辐射定义：热由物体沿直线向外射出去。定义：热由物体沿直线向外射出去。特点：不需要介质，可以在真空中传递。特点：不需要介质，可以在真空中传递。
