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1、主题词主题词: :负责任的意义、责任冲突、责任选择负责任的意义、责任冲突、责任选择8.4 8.4 负起我们的社会责任负起我们的社会责任第第一一课课时时作为一名中学生作为一名中学生,你都有哪些社会身份你都有哪些社会身份?人在社会中有多重社会身份人在社会中有多重社会身份,不同的社会身份赋予你不同不同的社会身份赋予你不同的社会责任。的社会责任。相应地要承担哪些社会责任相应地要承担哪些社会责任?议一议：下列角色各有什么责任？下列角色各有什么责任？心灵导航心灵导航为什么要负责任？或负责任有何意义为什么要负责任？或负责任有何意义呢呢？一一一一. . . .负责任能建设一个更美好的社会负责任能建设一个更美好
2、的社会负责任能建设一个更美好的社会负责任能建设一个更美好的社会 1.1.1.1.负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；负责任能改善我们学习、工作和生活的环境；2.2.2.2.负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；3.3.3.3.负责任需要我们树立为人民服务的精神负责任需要我们树立为人民服务的精神负责任需要我们树立为人民服务的精神负责任需要我们树立为人民服务的精神。曾子（曾参）曾子（曾参）是孔子的学生，他为人是孔子的学生，他为
3、人很讲信用很讲信用。有一天，他的妻子要到市场上去买东西，小儿子有一天，他的妻子要到市场上去买东西，小儿子又哭又闹，也要跟着妈妈去。又哭又闹，也要跟着妈妈去。曾子的妻子不想带儿子出去，就想办法哄他：曾子的妻子不想带儿子出去，就想办法哄他：“好孩子好孩子, ,你乖乖留在家里，妈妈回来后，杀了家里你乖乖留在家里，妈妈回来后，杀了家里那头大肥猪给你吃。那头大肥猪给你吃。”小儿子听到有猪肉吃，就不再哭了。小儿子听到有猪肉吃，就不再哭了。曾曾参参杀杀猪猪曾子认真地说：曾子认真地说：“孩子年幼无知，处处模仿父母，孩子年幼无知，处处模仿父母，听从父母的教导。听从父母的教导。我们今天要是不杀猪，我们今天要是不杀
4、猪， 就是欺骗孩子，也就是教他欺骗别人就是欺骗孩子，也就是教他欺骗别人。母亲欺母亲欺 骗孩子，孩子以后就不再相信母亲的话了。你说，骗孩子，孩子以后就不再相信母亲的话了。你说，这是教育孩子的好方法吗？这是教育孩子的好方法吗？”于是，曾子拿起刀来真的把猪杀了。于是，曾子拿起刀来真的把猪杀了。过了一会儿，妻子从市过了一会儿，妻子从市场上回来，见到曾子正场上回来，见到曾子正准备把猪杀掉。她连忙准备把猪杀掉。她连忙阻止说：阻止说：“我刚才说杀我刚才说杀猪，只是为了哄哄小孩猪，只是为了哄哄小孩子，你怎么能当真呢！子，你怎么能当真呢！”思考：为什么曾子坚持要杀猪？思考：为什么曾子坚持要杀猪？ 爱因斯坦小时候
5、在学校念书，手工课上，老师布爱因斯坦小时候在学校念书，手工课上，老师布置大家回去做一张小板凳。交作业时，同学们纷纷交置大家回去做一张小板凳。交作业时，同学们纷纷交出做好的漂亮的小板凳。只有爱因斯坦迟迟才肯交。出做好的漂亮的小板凳。只有爱因斯坦迟迟才肯交。老师拿来一看，高高举起他的小凳子，用嘲笑的语气老师拿来一看，高高举起他的小凳子，用嘲笑的语气向全班同学说：向全班同学说：“有谁见过比这更丑的小凳子吗？有谁见过比这更丑的小凳子吗？” 爱因斯坦站起来，大声地回答：爱因斯坦站起来，大声地回答：“有，同学们。有，同学们。”他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举起，他从抽屉里拿出一张更丑的小板凳，高高举
6、起，“这就是我第一次做的小板凳。这就是我第一次做的小板凳。”爱因斯坦的行为是负责任的表现吗？爱因斯坦的行为是负责任的表现吗？爱因斯坦的态度与将来成功是否有关系？为什么？爱因斯坦的态度与将来成功是否有关系？为什么？ 广州广州“托举哥托举哥”已获已获9万奖励万奖励 十余国企邀十余国企邀其加盟其加盟 2012.6.13来源：羊城晚报“黄衣哥黄衣哥”周冲托救悬空女童的事迹感动羊城市民。周冲托救悬空女童的事迹感动羊城市民。据悉，据悉，周冲目前已获奖励周冲目前已获奖励9 9万元万元。1111日，日，珠江钢琴集珠江钢琴集团表示愿意录用团表示愿意录用“黄衣哥黄衣哥”并全额资助他圆大学梦并全额资助他圆大学梦。自
7、从周冲的身份被媒体曝光后，自从周冲的身份被媒体曝光后，他的工作邀请如他的工作邀请如同纸片一般飞来同纸片一般飞来，周冲表示，已经有不少企业通过媒，周冲表示，已经有不少企业通过媒体或者政府，为自己提供了面试机会。周冲的堂兄周体或者政府，为自己提供了面试机会。周冲的堂兄周先生告诉记者，近两天时间里，不仅广州天河区委区先生告诉记者，近两天时间里，不仅广州天河区委区政府相关部门向周冲征询就业意向，而且政府相关部门向周冲征询就业意向，而且广州市已先广州市已先后有十多家国有企业向周冲发出了就业邀请后有十多家国有企业向周冲发出了就业邀请。心灵导航心灵导航 二二. .负责任能促进个人自由和进步负责任能促进个人自
8、由和进步 能使人获得信任和自由。能使人获得信任和自由。能使人赢得自尊自信。能使人赢得自尊自信。能使人增长才干。能使人增长才干。能使人获得实际的利益。能使人获得实际的利益。 2012年年5月月29日上午，他遭遇了一场惨烈日上午，他遭遇了一场惨烈的飞来横祸。大巴在高速上正常行驶，不知从的飞来横祸。大巴在高速上正常行驶，不知从哪里飞出一块铁片，砸碎了大巴的前挡风玻璃，哪里飞出一块铁片，砸碎了大巴的前挡风玻璃，砸中正在开车的砸中正在开车的吴斌吴斌。肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤肝脏破损，肋骨骨折，肺、肠严重挫伤重伤后的短短几十秒钟里重伤后的短短几十秒钟里，吴斌先将大巴，吴斌先将大巴车缓缓停下，然后
9、拉上手刹、开启双闪灯，艰车缓缓停下，然后拉上手刹、开启双闪灯，艰难地站起来，告知车上乘客注意安全。难地站起来，告知车上乘客注意安全。用尽最用尽最后一丝力气后，吴斌瘫坐在了座位上后一丝力气后，吴斌瘫坐在了座位上。危急时危急时刻，强烈的职业责任让他保全了车上刻，强烈的职业责任让他保全了车上24名乘客名乘客的安全。的安全。因伤势过重，昨天凌晨，因伤势过重，昨天凌晨，48岁的吴斌岁的吴斌不幸去世。不幸去世。“那一刻他该有多疼那一刻他该有多疼” 2012年年1月月31日日7点左右，在埃及点左右，在埃及南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索南部红海旅游城市胡尔加达到卢克索之间的公路上，香港旅行团乘坐的旅之间的公
10、路上，香港旅行团乘坐的旅游巴士翻倒在路边，造成游巴士翻倒在路边，造成14人死亡，人死亡，约约30人受伤的恶性车祸。车祸是因为人受伤的恶性车祸。车祸是因为司机司机超速驾驶超速驾驶，在这段路一转弯处因，在这段路一转弯处因车速过快而翻车，目前伤员已被送往车速过快而翻车，目前伤员已被送往胡尔加达医院接受救治。胡尔加达医院接受救治。 对比这两件事，你有何感想？对比这两件事，你有何感想？请分组分析以下不负责行为的影响。请分组分析以下不负责行为的影响。 行为行为造成的影响造成的影响对自己对自己对他人对他人对社会对社会1 1不守时不守时不守时不守时2 2值日马虎值日马虎值日马虎值日马虎3 3乘车逃票乘车逃票乘
11、车逃票乘车逃票4 4临时罢演临时罢演临时罢演临时罢演5 5强行将公强行将公强行将公强行将公车开到派车开到派车开到派车开到派出所报警出所报警出所报警出所报警失信于人失信于人失信于人失信于人浪费时间浪费时间浪费时间浪费时间破坏信任破坏信任破坏信任破坏信任缺乏锻练缺乏锻练缺乏锻练缺乏锻练损人利益损人利益损人利益损人利益自毁名誉自毁名誉自毁名誉自毁名誉损人利益损人利益损人利益损人利益损害公共利益损害公共利益损害公共利益损害公共利益浪费时间金钱浪费时间金钱浪费时间金钱浪费时间金钱塑造自利自塑造自利自塑造自利自塑造自利自私的形象私的形象私的形象私的形象浪费时间浪费时间浪费时间浪费时间损人利益损人利益损人利
12、益损人利益使个人主义思使个人主义思使个人主义思使个人主义思想蔓延想蔓延想蔓延想蔓延损害公共利益损害公共利益损害公共利益损害公共利益形成不良风气形成不良风气形成不良风气形成不良风气自毁名誉自毁名誉自毁名誉自毁名誉心灵导航心灵导航 三三. .不负责任会带来严重后果不负责任会带来严重后果使社会和他人遭受损失。使社会和他人遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人名誉遭受损失。使个人名誉遭受损失。 社会生活井然有序，生机勃勃。社会生活井然有序，生机勃勃。为什么要负责任？或负责任有何意义呢？为什么要负责任？或负责任有何意义呢？为什么要负责任？或负责任有何意义呢？为什么要负责任？或负责任有何
13、意义呢？一一一一. .负责任能建设一个更美好的社会负责任能建设一个更美好的社会负责任能建设一个更美好的社会负责任能建设一个更美好的社会 1.1.负责任能改善我们学习、工作和生活的环境负责任能改善我们学习、工作和生活的环境负责任能改善我们学习、工作和生活的环境负责任能改善我们学习、工作和生活的环境2.2.负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；负责任能铸就我们高尚的民族精神；3.3.负责任需要我们树立为人民服务的精神。负责任需要我们树立为人民服务的精神。负责任需要我们树立为人民服务的精神。负责任需要我们树立为人民服务的精神。二二二二. .负
14、责任能促进个人自由和进步负责任能促进个人自由和进步负责任能促进个人自由和进步负责任能促进个人自由和进步 能使人获得信任和自由；能使人赢得自尊能使人获得信任和自由；能使人赢得自尊能使人获得信任和自由；能使人赢得自尊能使人获得信任和自由；能使人赢得自尊自信；能使人增长才干；能使人获得实自信；能使人增长才干；能使人获得实自信；能使人增长才干；能使人获得实自信；能使人增长才干；能使人获得实际的利益。际的利益。际的利益。际的利益。三三三三. .不负责任会带来严重后果不负责任会带来严重后果不负责任会带来严重后果不负责任会带来严重后果使社会和他人遭受损失。使社会和他人遭受损失。使社会和他人遭受损失。使社会和
15、他人遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人利益遭受损失。使个人名誉遭受损失。使个人名誉遭受损失。使个人名誉遭受损失。使个人名誉遭受损失。 第二课时第二课时正方：小敏应先救老奶奶。正方：小敏应先救老奶奶。反方：小敏应先去考试。反方：小敏应先去考试。思考：思考： 如果小敏没有救老奶奶，如果小敏没有救老奶奶， 老奶奶会怎么老奶奶会怎么 样？你会如何评价这样的小敏？样？你会如何评价这样的小敏？ 这时，如果你是小敏，你会怎么做？这时，如果你是小敏，你会怎么做？小辩论小辩论心灵导航心灵导航 1.1.社会身份的社会身份的多重性多重性有时会引起有时会引起责任冲突责任冲突。
16、在现实生活中，由于时间、精力和各种条件在现实生活中，由于时间、精力和各种条件的限制，有些责任的履行可能会引发的限制，有些责任的履行可能会引发冲突冲突。 责任冲突责任冲突思考：思考：思考：思考： 有否两全其美的好主意有否两全其美的好主意有否两全其美的好主意有否两全其美的好主意? ? ? ? 为什么会选择这种做法？请简要归纳你选为什么会选择这种做法？请简要归纳你选为什么会选择这种做法？请简要归纳你选为什么会选择这种做法？请简要归纳你选 择这种方法时择这种方法时择这种方法时择这种方法时考虑的因素考虑的因素考虑的因素考虑的因素。 责任选择责任选择心灵导航心灵导航2.2.2.2.责任选择的相关要素：责任
17、选择的相关要素：责任选择的相关要素：责任选择的相关要素：时间。时间。时间。时间。相对重要性。相对重要性。相对重要性。相对重要性。可能性。可能性。可能性。可能性。创新的解决办法和途径创新的解决办法和途径创新的解决办法和途径创新的解决办法和途径。广州广州“夺刀侠夺刀侠”为保安副队长为保安副队长 称出手时有十足把握称出手时有十足把握 2012年06月24日 “该出手时就出手！”好汉歌唱出了英雄气节。而在前日，羊城广州却唱响了一曲真人版好汉歌。江南西路，歹徒闹市街头刀劫男童，行过壮士出手相救，瞬间化解危局，事后悄然离开。 昨日下午，这位全城都在寻找的“夺刀侠”终于现身了。他叫黄兆景，广州从化人，是海珠
18、区南华西街派出所保安中队副队长，事发当时他刚好因休假路过。他说自己见义勇为是件很小的事情，事后谁也没有告诉，“平时经常要处理这些工作，看见这样的事情，义不容辞。” 心灵导航心灵导航3.3.承担责任经常需要我们承担责任经常需要我们拿出勇气地担拿出勇气地担当道义当道义。二、责任冲突和责任选择二、责任冲突和责任选择1.1.社会身份的多重性有时会引起责任冲突。社会身份的多重性有时会引起责任冲突。2.2.责任选择的相关要素。责任选择的相关要素。3.3.承担责任经常需要我们拿出勇气地担当道承担责任经常需要我们拿出勇气地担当道义。义。 如果你是一滴水，你是否滋润了一寸如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地？如
19、果你是一线阳光，你是否照亮了一土地？如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了分黑暗？如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，有用的生命？如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远地坚守着你生命的岗位？你是否永远地坚守着你生命的岗位？雷锋雷锋说说你心目中的雷锋形象。说说你心目中的雷锋形象。离开雷锋的日子离开雷锋的日子电影回放：电影回放：离开雷锋的日子离开雷锋的日子合作探究合作探究: :故事里有哪些人物？他们各有什么故事里有哪些人物？他们各有什么 社会责任？社会责任？肇事司机肇事司机老人老人老人的儿子儿媳老人的儿子儿媳目击证人目击证人及时送伤者就
20、医及时送伤者就医实事求是的告之真相实事求是的告之真相照顾父亲，了解真相，感照顾父亲，了解真相，感 谢恩人谢恩人澄清事实真相，勿让好人受委屈澄清事实真相，勿让好人受委屈电影回放：电影回放：离开雷锋的日子离开雷锋的日子合作探究合作探究: :如果没人证明他的无辜，如果交警如果没人证明他的无辜，如果交警抓不住真正的肇事者，乔安山该怎么抓不住真正的肇事者，乔安山该怎么摆脱困境？摆脱困境？乔安山以后再碰到这种事情又该怎乔安山以后再碰到这种事情又该怎么想，怎么办？么想，怎么办？请评价乔安山的为人。请评价乔安山的为人。如果抓不到真正的肇事者，乔安山如果抓不到真正的肇事者，乔安山可能会被冤枉，并对主动承担责任可
21、能会被冤枉，并对主动承担责任的正确性产生怀疑。那他以后再碰的正确性产生怀疑。那他以后再碰到这种事情，就不会再伸出援手、到这种事情，就不会再伸出援手、救人于危难之中了。救人于危难之中了。心灵导航心灵导航3.3.承担责任经常需要我们拿出勇气的担承担责任经常需要我们拿出勇气的担当道义。当道义。二、责任冲突和责任选择二、责任冲突和责任选择1.1.社会身份的多重性有时会引起责任冲突。社会身份的多重性有时会引起责任冲突。2.2.责任选择的相关要素。责任选择的相关要素。3.3.承担责任经常我们拿出勇气的担当道义。承担责任经常我们拿出勇气的担当道义。 他们纵身一跃，划出了人生最他们纵身一跃，划出了人生最壮丽的
22、弧线，他们奋力一举，绽放出壮丽的弧线，他们奋力一举，绽放出生命最高尚的光芒。他们用青春传承生命最高尚的光芒。他们用青春传承了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄了见义勇为，用无畏谱写了一曲英雄的赞歌。的赞歌。 面对责任冲突与承担，哪怕面对责任冲突与承担，哪怕遭遇误解与委屈，我们都要真诚、遭遇误解与委屈，我们都要真诚、勇敢地面对困难，运用自己的智勇敢地面对困难，运用自己的智慧解决困难，坚守和提升负责的慧解决困难，坚守和提升负责的精神。精神。二、责任冲突和责任选择二、责任冲突和责任选择1.1.社会身份的多重性有时会引起责任冲突。社会身份的多重性有时会引起责任冲突。2.2.责任选择的相关要素。责任选择的相
23、关要素。3.3.承担责任经常我们拿出勇气的担当道义。承担责任经常我们拿出勇气的担当道义。第三课时第三课时如果如果“1”代表承担一份完整的责任，那么下代表承担一份完整的责任，那么下面的算式要告诉我们的是面的算式要告诉我们的是0.90.90.90.9011110=01111（1）= 1人人都应具有社会责任感。爱因斯坦 我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，我们吃别人种的粮食，穿别人缝的衣服，住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都住别人造的房子。我们的大部分知识和信仰都住别人造的房子。我们
24、的大部分知识和信仰都是通过别人创造的语言由别人传授给我们的是通过别人创造的语言由别人传授给我们的是通过别人创造的语言由别人传授给我们的是通过别人创造的语言由别人传授给我们的个人之所以成为个人，以及他的生存之所个人之所以成为个人，以及他的生存之所个人之所以成为个人，以及他的生存之所个人之所以成为个人，以及他的生存之所以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说以有意义，与其说是靠他个人的力量，不如说由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死
25、，由于他是伟大人类社会的一个成员，从生到死，社会都在支配着他的物质生活和精神生活。社会都在支配着他的物质生活和精神生活。社会都在支配着他的物质生活和精神生活。社会都在支配着他的物质生活和精神生活。 德国立法规定孩子做家务德国立法规定孩子做家务 6 6岁之前可以只玩耍，不必做家务；岁之前可以只玩耍，不必做家务；6-106-10岁偶然帮助父母洗碗、扫地、买东西；岁偶然帮助父母洗碗、扫地、买东西；10-1410-14岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋；岁要剪草坪，洗碗扫地，给全家人擦皮鞋；14-1614-16岁要洗汽车，整理花园；岁要洗汽车，整理花园；16-1816-18岁如父母上班，要每周给家里
26、大扫除一次；岁如父母上班，要每周给家里大扫除一次；对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，对于不愿做家务的孩子，父母有权利向法院申诉，以求法律督促孩子履行法律以求法律督促孩子履行法律。阅读阅读P102P102面试面试、耻辱戒指耻辱戒指董事长为什么采取这样的面试方式？董事长为什么采取这样的面试方式？收捡垃圾的青年为什么能入选？收捡垃圾的青年为什么能入选？为什么要保留戴为什么要保留戴“耻辱戒指耻辱戒指”的传统？的传统？他考验应聘者是否具有承担责任的意识。他考验应聘者是否具有承担责任的意识。他考验应聘者是否具有承担责任的意识。他考验应聘者是否具有承担责任的意识。因为他讲文明，有较强的责任意识。因
27、为他讲文明，有较强的责任意识。因为他讲文明，有较强的责任意识。因为他讲文明，有较强的责任意识。因为不负责任会带来危害，工学院希因为不负责任会带来危害，工学院希因为不负责任会带来危害，工学院希因为不负责任会带来危害，工学院希望毕业生能从中牢记教训，以认真负望毕业生能从中牢记教训，以认真负望毕业生能从中牢记教训，以认真负望毕业生能从中牢记教训，以认真负责的态度对待生活和工作，培养负责责的态度对待生活和工作，培养负责责的态度对待生活和工作，培养负责责的态度对待生活和工作，培养负责的精神。的精神。的精神。的精神。作为一名中学生，你都有哪些社会身份？作为一名中学生，你都有哪些社会身份？ 人在社会中有多重
28、社会身份，人在社会中有多重社会身份，不同的社会身份赋予你不同的社会不同的社会身份赋予你不同的社会责任。责任。相应地要承担哪些社会责任？相应地要承担哪些社会责任？阅读阅读P101P101漫画，思考：漫画，思考：上述情境说明公民应尽哪些义上述情境说明公民应尽哪些义上述情境说明公民应尽哪些义上述情境说明公民应尽哪些义 务？应负哪些责任？务？应负哪些责任？务？应负哪些责任？务？应负哪些责任？义务和责任有什么区别和联系？义务和责任有什么区别和联系？义务和责任有什么区别和联系？义务和责任有什么区别和联系？ 义务是义务是“权利权利”的对称，是法律对公的对称，是法律对公民或法人必须做出或禁止做出一定行为的民或
29、法人必须做出或禁止做出一定行为的联系。责任是一个人分内应做的事。联系。责任是一个人分内应做的事。 两者既有联系又有区别。两者既有联系又有区别。 阅读阅读P101P101漫画，思考：漫画，思考：结合自身社会身份，谈谈我们结合自身社会身份，谈谈我们应如何做负责的好公民。应如何做负责的好公民。可根据以下提示进行探究可根据以下提示进行探究该做的事情该做的事情不该做的事情不该做的事情家家庭庭学学校校社社会会孝敬父母、尊敬长辈孝敬父母、尊敬长辈承担力所能及的家务承担力所能及的家务认真刻苦学习认真刻苦学习热爱班集体热爱班集体遵守交通规则遵守交通规则爱护公物爱护公物顶撞父母顶撞父母大手大脚花钱大手大脚花钱抄袭
30、作业、考试作弊抄袭作业、考试作弊迟到、早退、无故旷课迟到、早退、无故旷课为非作歹为非作歹随地吐痰、乱扔垃圾随地吐痰、乱扔垃圾万众一心万众一心万众一心万众一心众志成城众志成城众志成城众志成城不怕困难不怕困难不怕困难不怕困难顽强拼搏顽强拼搏顽强拼搏顽强拼搏坚韧不拔坚韧不拔坚韧不拔坚韧不拔敢于胜利敢于胜利敢于胜利敢于胜利 心灵导航心灵导航1 1 1 1创造美好家庭生活需要更强责任心。创造美好家庭生活需要更强责任心。创造美好家庭生活需要更强责任心。创造美好家庭生活需要更强责任心。2 2 2 2社会的发展对个人责任心的要求在提高。社会的发展对个人责任心的要求在提高。社会的发展对个人责任心的要求在提高。社
31、会的发展对个人责任心的要求在提高。3 3 3 3国家的发展对个人责任心的要求在提高。国家的发展对个人责任心的要求在提高。国家的发展对个人责任心的要求在提高。国家的发展对个人责任心的要求在提高。4 4 4 4共建人类美好未来需要我们培养负责任的习惯共建人类美好未来需要我们培养负责任的习惯共建人类美好未来需要我们培养负责任的习惯共建人类美好未来需要我们培养负责任的习惯 和精神。和精神。和精神。和精神。在国家发展振兴的过程中，在国家发展振兴的过程中，青少青少年年正面临着怎样的正面临着怎样的历史重任历史重任呢？呢？ 认真学习，完成规定的学习任务。认真学习，完成规定的学习任务。刻苦钻研，学有所长，积极投
32、身社刻苦钻研，学有所长，积极投身社会主义建设事业。会主义建设事业。与人为善，在学习、工作过程中善与人为善，在学习、工作过程中善于合作，发挥团队精神。于合作，发挥团队精神。积极参加公益活动，帮助弱势群体。积极参加公益活动，帮助弱势群体。我们应该：我们应该： 世界需要新一代负起责任，共建美好世界需要新一代负起责任，共建美好未来。未来。 从现在做起，认真学习，培养负责任从现在做起，认真学习，培养负责任的习惯和精神，增强责任意识，为将来全的习惯和精神，增强责任意识，为将来全面负起我们的社会责任做好准备。面负起我们的社会责任做好准备。三、学习做负责任的公民三、学习做负责任的公民1 1创造美好家庭生活需要更强责任心。创造美好家庭生活需要更强责任心。2 2社会的发展对个人责任心的要求在提高。社会的发展对个人责任心的要求在提高。3 3国家的发展对个人责任心的要求在提高。国家的发展对个人责任心的要求在提高。4 4共建人类美好未来需要我们培养负责任的共建人类美好未来需要我们培养负责任的 习惯和精神。习惯和精神。
