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1、 廖东进廖东进廖东进廖东进 衢州职业技术学院信息工程学院衢州职业技术学院信息工程学院衢州职业技术学院信息工程学院衢州职业技术学院信息工程学院人才培养工作培训暨典型经验交流人才培养工作培训暨典型经验交流人才培养工作培训暨典型经验交流人才培养工作培训暨典型经验交流光伏应用技术专业教师顶岗实践汇报光伏应用技术专业教师顶岗实践汇报企业顶岗企业顶岗实践安排实践安排企业顶岗实践企业顶岗实践内容与收获内容与收获课程改革课程改革思考思考专业建设专业建设思考思考汇报内容汇报内容人无我有、人有我优人无我有、人有我优培培养养 双双师师素素质质 教教师师, , 提提高高专专业业课课教教师师的的实实践践能力。能力。提高
2、教学质量提高教学质量一、暑期社会实践安排一、暑期社会实践安排光伏电池生产光伏电池生产硅片生产硅片生产电池、组件制造电池、组件制造光伏发电光伏发电系统集成系统集成光伏系统设计光伏系统设计光伏发电系统施工光伏发电系统施工岗位群岗位群硅片生产硅片生产光伏发电系统施工光伏发电系统施工光伏材料加工与检测技术光伏材料加工与检测技术光伏电池制造工艺光伏电池制造工艺光伏发电系统集成与施工光伏发电系统集成与施工I光伏发电系统集成与施工光伏发电系统集成与施工II核心课程核心课程主要工作内容主要工作内容光伏材料加工与检测技术光伏材料加工与检测技术光伏发电系统集成与施工光伏发电系统集成与施工II顶岗单位：浙江金誉电子
3、科技有限公司（顶岗单位：浙江金誉电子科技有限公司（衢州沈家梅林路衢州沈家梅林路20号号）顶岗人员：廖东进，方晓敏顶岗人员：廖东进，方晓敏顶岗时间：顶岗时间：8.018.16顶岗单位：浙江中硅电子有限公司，顶岗单位：浙江中硅电子有限公司，江西瑞晶太阳能科技有限公江西瑞晶太阳能科技有限公司（司（江西省新余市下村工业基地大一路江西省新余市下村工业基地大一路）顶岗人员：廖东进，方晓敏顶岗人员：廖东进，方晓敏顶岗时间：顶岗时间：8.188.29单晶硅棒直拉工艺单晶硅棒直拉工艺1.光伏硅片生产顶岗实践光伏硅片生产顶岗实践电池硅片清洗技术电池硅片清洗技术二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获光
4、伏电池生产光伏电池生产硅片生产硅片生产单体电池生产单体电池生产电池组件制造电池组件制造硅片生产硅片生产直拉单晶直拉单晶硅片切割硅片切割硅片清洗硅片清洗二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获2.光伏发电系统施工光伏发电系统施工全国最大双轴自动跟踪光伏发电系统（全国最大双轴自动跟踪光伏发电系统（2.6MW）二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获光伏电站设计施工光伏电站设计施工前期调研前期调研工程设计工程设计工程施工工程施工入网调试入网调试工程施工工程施工施工场施工场所考察所考察施工施工规划规划电缆电缆布置布置汇流箱汇流箱链接链接直流、逆直流、逆变器链接变器链接电网预电网
5、预调式调式二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获二、企业顶岗实践内容及收获明确硅片生产、光伏电站施工的工作岗位及技能要求，并掌握相关工明确硅片生产、光伏电站施工的工作岗位及技能要求，并掌握相关工艺技术。艺技术。理论与实践相结合，调动理论学习的积极性，强化理论知识的吸收。理论与实践相结合，调动理论学习的积极性，强化理论知识的吸收。3.顶岗实践收获顶岗实践收获二、企业顶岗实践内容及意义二、企业顶岗实践内容及意义锻炼教师实践技能，利于教学质量的提高和双师素质师资队伍建设。锻炼教师实践技能，利于教学质量的提高和双师素质师资队伍建设。3.顶岗实践收获顶岗实践收获二
6、、企业顶岗实践内容及意义二、企业顶岗实践内容及意义直拉直拉单晶单晶系统启动系统启动抽空检测抽空检测清炉清炉装料装料封炉封炉抽空抽空加热加热化料化料引晶引晶放肩放肩转肩转肩等经生长等经生长收尾停炉收尾停炉真空检测真空检测拆炉拆炉吊渣吊渣掌握企业新技术、收集第一手企业资料，丰富课程资源建设。掌握企业新技术、收集第一手企业资料，丰富课程资源建设。3.顶岗实践收获顶岗实践收获二、企业顶岗实践内容及意义二、企业顶岗实践内容及意义3.顶岗实践收获顶岗实践收获推动教学理念的提升，加强学生的职业素质能力培养推动教学理念的提升，加强学生的职业素质能力培养 深化交流，挖掘校企更深合作潜力深化交流，挖掘校企更深合作
7、潜力三、课程改革思考三、课程改革思考课程体系的课程体系的不完善不完善课程教材课程教材短缺性短缺性课程现状课程现状AB实训基地实训基地有待加强有待加强D师资队伍建设师资队伍建设有待加强有待加强C贴近企业实际生产贴近企业实际生产的书籍较少，高职的书籍较少，高职教材部分存在空白。教材部分存在空白。贴近企业实际工作贴近企业实际工作过程的生产性实训过程的生产性实训基地有待建设基地有待建设在课程标准制定或在课程标准制定或课程体系存在知识课程体系存在知识结构的脱节结构的脱节能把企业一线的能把企业一线的技术、知识带进技术、知识带进课堂的课堂的”双师素双师素质质”教师队伍有教师队伍有待加强待加强企业顶岗实践企业
8、顶岗实践通过企业顶岗，掌握岗位通过企业顶岗，掌握岗位群的工作过程，分析知识群的工作过程，分析知识结构及学生素质要求，构结构及学生素质要求，构建完善的知识、课程体系建完善的知识、课程体系通过企业顶岗实践，熟悉掌通过企业顶岗实践，熟悉掌握实际工作过程，为特色实握实际工作过程，为特色实验室建设做好准备。验室建设做好准备。通过企业顶岗时间，获通过企业顶岗时间，获取实际工作技能，带入取实际工作技能，带入课堂，提高教学质量课堂，提高教学质量通过企业顶岗实践，为课通过企业顶岗实践，为课程教材建设、资源库建设程教材建设、资源库建设收集第一手资料，收集第一手资料，课程课程体系体系课程课程教材教材师资师资队伍队伍
9、实训实训基地基地三、课程改革思考三、课程改革思考企业顶岗企业顶岗实践实践乐山职业技术学院多晶硅仿真工厂实训基地（总投资乐山职业技术学院多晶硅仿真工厂实训基地（总投资600万，学校、企业各万，学校、企业各300万）万）教学、企业员工培训教学、企业员工培训三、课程改革思考三、课程改革思考实训基地建设：实训基地建设：对于光伏实验室特色对于光伏实验室特色建设不是靠购买实训建设不是靠购买实训装备所能完成的，需装备所能完成的，需要合理规划，初期实要合理规划，初期实验室建设要为后续的验室建设要为后续的实训基地扩展提供必实训基地扩展提供必要接口和功能。要接口和功能。三、课程改革思考三、课程改革思考课程体系、师
10、资队伍、课程教学资源、实训基地是课程建设的四个主要课程体系、师资队伍、课程教学资源、实训基地是课程建设的四个主要因素，在课程建设改革过程中，我们一方面要不断完善鼓励性、刺激性、因素，在课程建设改革过程中，我们一方面要不断完善鼓励性、刺激性、长期性的教师企业顶岗实践制度，完善课程建设中的知识体系结构、课长期性的教师企业顶岗实践制度，完善课程建设中的知识体系结构、课程教学资源、实训基地、师资队伍的建设。另一方面要不断联系企业，程教学资源、实训基地、师资队伍的建设。另一方面要不断联系企业，实现校企合作，双赢发展的道路。实现校企合作，双赢发展的道路。四、专业建设思考四、专业建设思考1.光伏专业人才培养
11、模式研讨会光伏专业人才培养模式研讨会讨论议题：讨论议题：光伏应用技术专业人才培养模式光伏应用技术专业人才培养模式光伏应用技术专业人才培养方案光伏应用技术专业人才培养方案光伏应用技术专业实验实训基地建设光伏应用技术专业实验实训基地建设光伏用技术专业课程建设光伏用技术专业课程建设光伏应用技术专业基于工作过程课程开发光伏应用技术专业基于工作过程课程开发光伏应用技术专业建设难点探讨光伏应用技术专业建设难点探讨四、专业建设思考四、专业建设思考2.光伏发电技术培训及新能源教指委年会光伏发电技术培训及新能源教指委年会西安：十二五光伏产业发展热点难点问题解析及光伏电站建设与系统设计西安：十二五光伏产业发展热点
12、难点问题解析及光伏电站建设与系统设计庐山：教育部高等学校高职高专能源类专业教学指导委员会庐山：教育部高等学校高职高专能源类专业教学指导委员会2011年工作会议年工作会议四、专业建设思考四、专业建设思考3.专业调研情况分析专业调研情况分析各光伏院校专业建设发展迅速，新专业建设院校络绎不绝。各光伏院校专业建设发展迅速，新专业建设院校络绎不绝。各光伏院校专业建设特色鲜明，实验、实训基地建设投入大。各光伏院校专业建设特色鲜明，实验、实训基地建设投入大。课程建设、光伏行业标准、技能等级证书标准正在建设与修订中。课程建设、光伏行业标准、技能等级证书标准正在建设与修订中。我国光伏电站建设发展迅速，分布式光伏
13、电站建设已被提上日程。我国光伏电站建设发展迅速，分布式光伏电站建设已被提上日程。光伏电站设计与施工等技能培训机构存在空白。光伏电站设计与施工等技能培训机构存在空白。校企合作校企合作校企合作校企合作课程内容建设课程内容建设课程内容建设课程内容建设师资师资师资师资队伍建设队伍建设队伍建设队伍建设生产性生产性生产性生产性实训基地建设实训基地建设实训基地建设实训基地建设“校企合作、工学结合校企合作、工学结合”的内涵建设的内涵建设校企共建校企共建师资引进与扩大兼职教师队伍师资引进与扩大兼职教师队伍技能训练与社会服务相结合技能训练与社会服务相结合订单培养订单培养光伏发电系统施工光伏发电系统施工投资相对较少投资相对较少培训机构有待加强培训机构有待加强行业标准有待完善行业标准有待完善分布式发电项目推广分布式发电项目推广四、专业建设思考四、专业建设思考谢谢！谢谢！
