《2022四年级数学下册第三单元确定位置第1课时课件西师大版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2022四年级数学下册第三单元确定位置第1课时课件西师大版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第1课时确定位置（1）第三单元确定位置第一页，编辑于星期六：三点 四十一分。学习目标学习目标 1.能在具体情景中探索确定位置的方法，并能在方格纸上用数对确定位置。 掌握用数对表示位置的方法，能在方格纸上用数对确定位置。 第二页，编辑于星期六：三点 四十一分。复习导入复习导入（1）在教室里， 我的座位是第（ ）排第（ ）个。 我的同桌是第（ ）排第（ ）个。 我的好朋友坐在是第（ ）排第（ ）个。（2）在教室里， 我的座位还可以说是第（ ）列第（ ）行。 我的同桌是第（ ）列第（ ）行。 我的好朋友坐在是第（ ）列第（ ）行。第三页，编辑于星期六：三点 四十一分。探究新知探究新知第四页，编辑于星
2、期六：三点 四十一分。竖排叫列。第五页，编辑于星期六：三点 四十一分。横排叫行。第六页，编辑于星期六：三点 四十一分。第3列第2行第七页，编辑于星期六：三点 四十一分。怎样确定列和行？确定确定列数列数我们一般按我们一般按从左往右从左往右数；数；确定确定行数行数我们一般按我们一般按从下往上从下往上数。数。1234561234列行小红的位置可以用下面方格图中的点来表示。第八页，编辑于星期六：三点 四十一分。小红的位置用第3列与第2行交叉处的点表示。1234561234小红列行第九页，编辑于星期六：三点 四十一分。小娟的位置在哪？小强呢？1234561234小红行列小娟在第5列，第4行。小娟小强在第
3、1列，第3行。小强第十页，编辑于星期六：三点 四十一分。 在第2列第1行， 的位置可以用数对（2，1）来表示。 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。第十一页，编辑于星期六：三点 四十一分。 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。 在第5列第4行， 的位置可以用数对（5，4）来表示。第十二页，编辑于星期六：三点 四十一分。各在第几列？第几行？用数对表示出它们的位置？ 1 2 3 4 5 6 7 8 95 4 3 2 1下面的方格棋盘上放有黑、白两色棋子。第十三页，编辑于星期六：三点 四十一分。在
4、第8列第3行，用数表示为（8，3）。在第5列第2行，用数表示为（5，2）。在第7列第1行，用数表示为（7，1）。3我了解了：横排叫（ ），竖排叫（ ）。我知道了：确定位置我们用（ ）个数字。第一个数字表示 （ ）；第二个数字表示（ ）。我明白了：像（2 , 3）和（6 , 4）这样用两个数分别表示列和 行，中间用逗号隔开，为了表示它是一个整体，外面再加一个小括号。像这样有顺序的两个数我们称为（ ）。 行行列列两两列列行行数对数对第十四页，编辑于星期六：三点 四十一分。学以致用学以致用填空：1.竖排叫（ ），横排叫（ ）。2.小冬在教室的座位是第4列第6行，用数对表示为（_，_）。3.（5，3）
5、表示小华在教室里坐在第（ ）列第（ ）行。列行4 653第十五页，编辑于星期六：三点 四十一分。学以致用学以致用在教室里找一找，说一说，并填一填。（1）我的位置是（ ， ），表示的是第（ ） 列第（ ）行； 我的好朋友（ ）的位置是（ ， ）， 表示的是第（ ）列第（ ）行。（2）写出下面数对表示位置的同学。 位置是（4，3）的同学是（ ）； 位置是（1，2）的同学是（ ）；第十六页，编辑于星期六：三点 四十一分。学以致用学以致用 说一说，你在班上的座位是第几列第几行，你的几个好朋友分别在第几列第几行，并在右面的方格图中标出你和好朋友的座位。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （列） 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（行）第十七页，编辑于星期六：三点 四十一分。学以致用学以致用画一画，说一说。 （1）把下面的点，顺次连起来，并首尾相连，说一说得到的是什么图形。（3，11），（9，11），（3，8），（6，8） （2）画一个自己喜欢的图形，与同桌说一说各点的位置。 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 （列） 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1（行）第十八页，编辑于星期六：三点 四十一分。第十九页，编辑于星期六：三点 四十一分。
