历史高效课堂的感悟

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迎战中考的思考与反思迎战中考的思考与反思历史高效课堂的感悟历史高效课堂的感悟形式形式效果效果高效课堂高效课堂思考与反思思考与反思一、教学设计一、教学设计不讲什么不讲什么讲什么讲什么怎么讲怎么讲常考、易混常考、易混不简单重复不简单重复不琐碎设问不琐碎设问二、上课干什么二、上课干什么三三件件事事知识教学知识教学 训练技巧训练技巧能力培养能力培养= 略略自自主主学学习习课堂上对差生干了什么?课堂上对差生干了什么?这个班哪几个学生这一学科差?这个班哪几个学生这一学科差?差到什么程度?差到什么程度?上课的每一环节怎样关注他们?上课的每一环节怎样关注他们?本节课差生有没有提高?本节课差生有没有提高?

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