《《罗布泊消逝的仙湖》》由会员分享，可在线阅读，更多相关《《罗布泊消逝的仙湖》（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、天 堂吴 岗执教：唐江红旗学校 练继林这个题目含有哪些信息？该用怎样的心情来读？罗布泊以前是美丽的仙湖，现在消逝了。悲伤、遗憾、谴责、愤怒一、读 题二、读段美丽的“仙 湖”过去的罗布泊是怎样的呢？消逝的“罗布泊”现在的罗布泊又是怎样的呢？枯木哭泣人间仙境一是一是20世纪世纪20年代塔里木河曾经年代塔里木河曾经人为人为 改道，导致下游干旱缺水；改道，导致下游干旱缺水； 二是人们二是人们盲目盲目滥用塔里木河水资源，滥用塔里木河水资源，致使下游河道干涸、罗布泊断水，生致使下游河道干涸、罗布泊断水，生态环境彻底破坏。态环境彻底破坏。 死亡荒漠死亡荒漠“仙湖仙湖”为何消逝了？三、读三、读 文文课文的字里
2、行间充满了强烈的忧课文的字里行间充满了强烈的忧患意识，有的是直抒胸臆，有患意识，有的是直抒胸臆，有的是引用数据，请你试从多角的是引用数据，请你试从多角度去体会作者表达的情感。度去体会作者表达的情感。罗几盲那救这罗布泊罗布泊，“泊泊”字的左边是三点水啊！字的左边是三点水啊！罗布泊罗布泊，“泊泊”字的左边是三点水。字的左边是三点水。罗布泊罗布泊，“泊泊”字的左边是三点水啊。字的左边是三点水啊。罗几盲那救这 “几十年间塔里木河流域修筑水库130多座，任意掘堤修引水口138处，建抽水泵站400多处，有的泵站一天就要抽水1万多立方米。” 列数字，具体、准确说明人们是盲目地拼命地滥用塔里木河水资源。正是这
3、种盲目行，造成了罗布泊的荒漠化。 “任意”一词，更突出了人们破坏水资源的无知和愚昧。罗几盲那救这“盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目增加耕地用水、盲目修建水库截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水，四盲四盲像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽像个巨大的吸水鬼，终于将塔里木河抽干了干了” “盲目盲目”一词，写出人们目光短一词，写出人们目光短浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾浅，只顾眼前利益；眼光狭隘，不顾整体利益，滥用资源的悲剧。整体利益，滥用资源的悲剧。 连用了四个连用了四个“盲目盲目”，以排比的，以排比的句式，大大强化了遗憾之情、谴责之句式，大大强化了遗憾之情、谴
4、责之情。情。 罗几盲那救这“那奇形怪状的枯枝、那死后不那奇形怪状的枯枝、那死后不愿倒下的身躯，似在表明胡杨在愿倒下的身躯，似在表明胡杨在生命最后时刻的挣扎与痛苦，又生命最后时刻的挣扎与痛苦，又像是向谁伸出求救之手！像是向谁伸出求救之手！” 运用拟人手法，赋予胡杨运用拟人手法，赋予胡杨林林以人的以人的感情，感情，“挣扎与痛苦挣扎与痛苦”表现作者为人表现作者为人类类盲目破坏环境而痛惜不已的感情。盲目破坏环境而痛惜不已的感情。罗几 盲那 救这“这出悲剧的制造者是人。这出悲剧的制造者是人。”“这出悲剧的制造者是人这出悲剧的制造者是人 ！”“这出悲剧的制造者这出悲剧的制造者又又是人。是人。”“这出悲剧的
5、制造者这出悲剧的制造者又又是人！是人！” “又又”字表明这不是第一个悲字表明这不是第一个悲剧，剧，“人人”在不断地制造悲剧，在不断地制造悲剧，具有强烈的谴责意味，指责生态具有强烈的谴责意味，指责生态破坏者的盲目和愚昧。破坏者的盲目和愚昧。罗几盲那救这“救救青海湖，救救月牙泉，救救救青海湖，救救月牙泉，救救所有因人的介入而即将成为荒救所有因人的介入而即将成为荒漠的地方！漠的地方！” 连用三个“救救”，构成了排比，以强烈的语气发出了拯救生态环境的呼声，表达了强烈的环保意识、忧患意识，振聋发聩。罗几盲那救这全文表达了作者怎样的感情，怎样的愿望？全文表达了作者怎样的感情，怎样的愿望？对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情对仙湖罗布泊消逝的痛惜之情,对破坏环境的人类的遣责之意。对破坏环境的人类的遣责之意。作者的强烈愿望：拯救生态环境。作者的强烈愿望：拯救生态环境。青海湖月牙泉月牙泉月牙泉.swf 四、读四、读 意意 从罗布泊消失的原因中，我们应吸取从罗布泊消失的原因中，我们应吸取教训是开发要克服盲目性，而现在我教训是开发要克服盲目性，而现在我们的家乡们的家乡千年古镇，魅力唐江，情千年古镇，魅力唐江，情形又是如何呢？请以短文的形式来诉形又是如何呢？请以短文的形式来诉说说你的所见所闻所感。
