《诗经》两首

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1、诗经诗经两首两首关雎关雎蒹葭蒹葭一、了解一、了解诗经诗经,助读全诗助读全诗 补充注释：补充注释： 诗经收录了从诗经收录了从西周初年到春秋中叶西周初年到春秋中叶约约五百年间的诗歌五百年间的诗歌305篇，也称篇，也称“诗三百诗三百”。，。，最初称诗最初称诗，汉代儒者奉为经典，乃称汉代儒者奉为经典，乃称诗经，为五经之一。诗经，为五经之一。诗经是中国韵诗经是中国韵文的源头，文的源头，是我国最早的一部诗歌总集。是我国最早的一部诗歌总集。 诗经的作品分为风、雅、颂三类，诗经的作品分为风、雅、颂三类，表表现手法有赋、比、兴三种。现手法有赋、比、兴三种。（诗大序中（诗大序中称称“诗六义诗六义”）“诗六义诗六义

2、”风风: 是各地的民歌是各地的民歌,分分15国风国风,共共160篇篇.是诗经是诗经 中的精华中的精华,有不少篇章揭露贵族统治集团对有不少篇章揭露贵族统治集团对人民的压迫和剥削人民的压迫和剥削,也反映了人们的劳动生产情也反映了人们的劳动生产情况和爱情生活况和爱情生活.常用复沓手法常用复沓手法,体现民歌特色体现民歌特色.雅雅: 多是周王朝直接统治区的音乐多是周王朝直接统治区的音乐,分分 “大雅大雅” 和和 “小雅小雅”,共共105篇篇.颂颂: 多是祭祀和颂圣的乐曲多是祭祀和颂圣的乐曲,有有 “周颂周颂” “鲁颂鲁颂” 和和“商颂商颂”,共共40篇篇.赋赋: 即即直接铺陈叙述直接铺陈叙述. 比比:

3、即对人或物加以形象的即对人或物加以形象的比喻比喻.兴兴: 即即先言他物以引起所咏之词先言他物以引起所咏之词关雎关雎 关关雎雎是是风风之之始始，也也是是诗诗经经的的第第一一篇篇。古古人人把把它它冠冠于于三三百百篇篇之之首首，说说明明对对它它评评价价很很高高。孔孔子子说说：“关关雎雎乐乐而而不不淫淫，哀哀而而不不伤伤。”其其声声、情情、文文、义俱佳。义俱佳。二、朗读全诗二、朗读全诗,整体感知整体感知1、初读诗歌、初读诗歌(结合注释）结合注释） 补充：好补充：好ho 辗辗zhn 淑女：温和美好的女子淑女：温和美好的女子4、自读试译、自读试译 提示：可以疏其大意，不必字字落实，但须提示：可以疏其大意，

4、不必字字落实，但须译出重点字译出重点字2、学生试读，注意节奏、韵律。、学生试读，注意节奏、韵律。3、全班齐读、全班齐读关雎关雎( (诗歌大意诗歌大意) )水鸟和鸣关关唱，歌唱在那水中的陆地上。文静水鸟和鸣关关唱，歌唱在那水中的陆地上。文静美丽的好姑娘，正是我的好对象。美丽的好姑娘，正是我的好对象。长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。文长的短的水荇菜，向左向右顺着水流把它采。文静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。静美丽的好姑娘，醒来梦中都在寻求都在想。寻求想念不能得，醒来梦中想更切。思念不断真寻求想念不能得，醒来梦中想更切。思念不断真难忘，睡在床上翻来覆去天不亮。难忘，睡在床上翻来覆去天

5、不亮。水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。文静美丽水荇菜有短又有长，左采右采在河旁。文静美丽的好姑娘，想用表示友爱的弹琴鼓瑟来供她赏。的好姑娘，想用表示友爱的弹琴鼓瑟来供她赏。水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。文静水荇菜长长短短不整齐，左边右边来摘取。文静美丽的好姑娘，想用敲钟击鼓来让她喜洋洋。美丽的好姑娘，想用敲钟击鼓来让她喜洋洋。三、思读全诗三、思读全诗,把握文意把握文意1、本诗讲了一个什么故事？、本诗讲了一个什么故事？写一个男子对一位女子的相思和追求。写一个男子对一位女子的相思和追求。2、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？、如何表现男主人公的相思之苦和追求过程？ 第一章：河边邂逅，

6、一见钟情第一章：河边邂逅，一见钟情（见物起兴，直写自己的愿望）（见物起兴，直写自己的愿望） 首章以立在河洲上鸣叫的首章以立在河洲上鸣叫的关雎起兴，引出淑女是君子喜关雎起兴，引出淑女是君子喜爱的配偶的情思，奠定全篇的爱的配偶的情思，奠定全篇的基调。基调。关关雎鸠关关雎鸠 所听所听在河之洲在河之洲 所见所见窈窕淑女窈窕淑女 所思所思君子好逑君子好逑 所愿所愿极有层次极有层次语约义丰语约义丰 雎雎鸠鸠在在传传说说中中是是一一种种情情意意十十分分专专一一的的水水鸟鸟，其其一一或或死死，另另一一就就忧忧思思不不食食，憔憔悴悴而而死死。 这位采荇菜的姑娘这位采荇菜的姑娘在水边劳动时的窈窕身影，在水边劳动时

7、的窈窕身影，使他日夜相思，已到了长使他日夜相思，已到了长夜不眠的程度。夜不眠的程度。 寤寐求之寤寐求之追慕之心追慕之心 辗转反侧辗转反侧相思之苦相思之苦第二、三章：写朝思暮想，辗转反侧第二、三章：写朝思暮想，辗转反侧（写自己的爱慕之心和相思之苦（写自己的爱慕之心和相思之苦) )荇菜荇菜第四、五章：写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐第四、五章：写琴瑟钟鼓，欢庆娱乐（设想愿望实现时的欢乐场景（设想愿望实现时的欢乐场景 ）琴瑟友之琴瑟友之亲密相爱亲密相爱钟鼓乐之钟鼓乐之欢快热闹欢快热闹 河边邂逅，一见钟情河边邂逅，一见钟情 （第一章）（第一章）朝思暮想，辗转反侧朝思暮想，辗转反侧 （第二三章）（第二三章）琴瑟钟鼓

8、，欢庆娱乐琴瑟钟鼓，欢庆娱乐 （第四五章）（第四五章）小结小结 这是一首古老的恋歌，描这是一首古老的恋歌，描写一个男子思慕一位女子时写一个男子思慕一位女子时的心情，反映他追求美满婚的心情，反映他追求美满婚姻的愿望。姻的愿望。全诗充满健康向上的精神，歌颂了全诗充满健康向上的精神，歌颂了“乐而乐而不淫不淫”的纯真爱情。的纯真爱情。 蒹蒹 葭葭蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 / /水水 一一 方方 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ，道道阻阻 且且 长长 。 溯溯 游游 从从 之之 ，宛宛 在在/ / 水水 中中 央央 。Jin JiS hu蒹葭：芦苇

9、蒹葭：芦苇苍苍：茂盛的样子苍苍：茂盛的样子伊人：那人，指所爱的人伊人：那人，指所爱的人溯洄：逆流而上溯洄：逆流而上 洄：上水，逆流洄：上水，逆流从：追寻从：追寻阻：艰险阻：艰险溯溯 游：顺流而下游：顺流而下宛：似乎宛：似乎、仿佛、仿佛蒹蒹 葭葭 凄凄凄凄 ，白白 露露 未未 晞晞 。所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 湄湄 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道道 阻阻 且且 跻跻 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 坻坻 。jch 凄凄：茂盛的样子：茂盛的样子晞晞: :晒干晒干湄：水边，水草交湄：水边，水草交接的地方接的地方跻：升高，上升跻：升高，上升坻：水中的小沙

10、洲坻：水中的小沙洲蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。 所所 谓谓 伊伊 人人 ， 在在 水水 之之 涘涘 。 溯溯 洄洄 从从 之之 ， 道阻道阻 且且 右右 。 溯溯 游游 从从 之之 ， 宛宛 在在 水水 中中 沚沚 。szh采采：茂盛，众多采采：茂盛，众多未未 已：还没有完已：还没有完 已：完毕，停止已：完毕，停止涘：水边涘：水边右：向右拐弯，道路弯曲右：向右拐弯，道路弯曲沚：水中沙滩沚：水中沙滩蒹葭（诗歌大意）蒹葭（诗歌大意）河河畔畔芦芦苇苇密密苍苍苍苍，夜夜来来清清露露凝凝成成霜霜。我我想想念念的的那那个个人人，就就在在河河水水那那一一方方。逆逆流流而而上上追追寻

11、寻她她，道道路路崎崎岖岖弯又长。顺着河流往下走，仿佛她在水中央。弯又长。顺着河流往下走，仿佛她在水中央。 芦芦苇苇苍苍苍苍密密又又密密，露露珠珠未未干干清清滴滴滴滴。我我想想念念的的那那个个人人，就就在在河河水水那那一一边边。沿沿着着河河道道往往上上走走，道道路路崎崎岖岖升高难向前，顺着河流往下走，仿佛她在水草甸。升高难向前，顺着河流往下走，仿佛她在水草甸。 芦芦苇苇茂茂盛盛千千万万杆杆，晶晶莹莹露露珠珠还还未未干干。我我想想念念的的那那个个人人，就就在在河河水水那那一一岸岸。沿沿着着河河道道往往上上走走，道道路路崎崎岖岖迂回弯。顺着河流往下走，仿佛她在河沙滩。迂回弯。顺着河流往下走，仿佛她在

12、河沙滩。主要内容主要内容这首诗描写了一个热恋者这首诗描写了一个热恋者对意中人的急切追求和可望对意中人的急切追求和可望而不可即的惆怅失望的心情。而不可即的惆怅失望的心情。蒹葭的结构：蒹葭的结构： 全诗共三章，每章全诗共三章，每章前两句写景，后六句前两句写景，后六句写人。写人。蒹蒹 葭葭 苍苍 苍苍 ，白白 露露 为为 霜霜 。蒹蒹 葭葭 凄凄 ，白白 露露 未未 晞晞 。蒹蒹 葭葭 采采 采采 ， 白白 露露 未未 已已 。写景：写景： 给人给人萧瑟冷落萧瑟冷落之感，既有之感，既有烘托环境烘托环境气氛气氛的作用，又有主人公凄婉感情的作用，又有主人公凄婉感情的流露。的流露。写人写人每章三四句，写心

13、上人可望而不可每章三四句，写心上人可望而不可即，表现主人公的惆怅之情。即，表现主人公的惆怅之情。每章五到八句，写道路的险阻，表现每章五到八句，写道路的险阻，表现主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。主人公对爱情的执着追求和怅惘情怀。主人公是个热烈向往爱情，不畏险阻，百折不挠，执著追求，坚贞不渝的人 对对蒹葭蒹葭主题的理解主题的理解 这首诗歌抒写了对意中人的倾慕这首诗歌抒写了对意中人的倾慕之情，以及欲见而不可得的惆怅之之情，以及欲见而不可得的惆怅之情。歌者思念的对象可能在遥远的情。歌者思念的对象可能在遥远的地方，只能怀想而无法见面，因而地方，只能怀想而无法见面，因而心情惆怅，无法抑制，时间越久，心情

14、惆怅，无法抑制，时间越久，阻隔越远，感情越深。阻隔越远，感情越深。体味意境体味意境 作品文字简单，内容单纯，给人的美感作品文字简单，内容单纯，给人的美感却非常丰富。能否用几个词概括它的美？却非常丰富。能否用几个词概括它的美？金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为金秋之际，拂晓之时，芦花泛白，清露为霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清霜，瑟瑟秋风，苇丛起伏，茫茫秋水，清澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，澈澄明，水上烟波万顷，空中雾蔼迷蒙，弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此弯曲的河道，水中的小洲，宛然在目。此时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切时，一位痴情的恋者，踯躅水畔，他热切而急切地追寻着心

15、上的而急切地追寻着心上的 恋人，那恋人好像在水一方，恋人，那恋人好像在水一方， 但一水盈盈河道阻隔。但一水盈盈河道阻隔。“伊人伊人”可望而不可望而不可即，于是他徘徊往复，心可即，于是他徘徊往复，心醉神迷，内心痛苦，不可言状。醉神迷，内心痛苦，不可言状。 一、托物起兴：一、托物起兴： “兴兴”，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大，对于诗歌中渲染气氛、创造意境起着极大的作用。的作用。开头以雎鸠和鸣的情景起兴开头以雎鸠和鸣的情景起兴，是为了渲染一种，是为了渲染一种情意绵绵、痴心相恋的情调。情意绵绵、痴心相恋的情调。 后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴后文又多次以所爱的人劳动时的优美身姿起兴。品读关雎，探究特色品读关雎，探究特色二、重章叠句：二、重章叠句：一咏三叹，采用一些双声、叠韵字。一咏三叹，采用一些双声、叠韵字。使内容层层深入，强化感情，深化意境，使内容层层深入，强化感情，深化意境，增强节奏感、音乐美。增强节奏感、音乐美。蒹葭的艺术特色：蒹葭的艺术特色：1、借景起兴。、借景起兴。文首以蒹葭起兴文首以蒹葭起兴 2、重章叠句。、重章叠句。三章只是通过一字三章只是通过一字之易，一韵之转，表现了反复咏唱之易，一韵之转，表现了反复咏唱和缠绵无尽的感情。和缠绵无尽的感情。