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1、去去年年的的树学习流程学习本课生字。朗读课文，梳理课文主要内容。学习指南学习指南1.读课文，利用查词典等多种方法学习生字。 （建议5分钟）2. 小组交流，组长梳理出需要提示大家注意的内容和没有解决的问题 。（建议8分钟）3.全班交流。 （预计7分钟）学习指南二学习指南二1. 自由读课文，标出自然段。 （建议3分钟）2. 梳理每段的主要内容，将它标注在语文书上。可在书中圈画、可自我归纳。 （建议4分钟） 3.小组内交流学习成果。 （建议3分钟） 融化 剩下 伐木 煤油灯 点燃 小鸟和大树是小鸟和大树是 ，小鸟去南，小鸟去南方之前答应大树方之前答应大树 。 第二年春天，鸟儿飞回来后却发第二年春天，
2、鸟儿飞回来后却发现现 ，于是他，于是他 ，最后，最后终于在终于在 。于是。于是_。明年回来还唱歌给他听明年回来还唱歌给他听树不见了树不见了四处寻找四处寻找煤油灯里找到了大树的化身煤油灯里找到了大树的化身在灯火前情不自禁的唱起了去年的歌在灯火前情不自禁的唱起了去年的歌好朋友好朋友“再见了。明年请你再回来，再见了。明年请你再回来，让我听你的歌声吧。让我听你的歌声吧。”“好啊，你等着我吧。好啊，你等着我吧。” 树根树根 大门大门 小小女孩女孩 “这里的树到哪里去了？这里的树到哪里去了？”“伐木人用斧子把它砍倒，伐木人用斧子把它砍倒，然后运到山谷那儿。然后运到山谷那儿。”“是树吗？它在工厂里锯成小木棍
3、，是树吗？它在工厂里锯成小木棍，做成火柴，卖到那边的村子里面。做成火柴，卖到那边的村子里面。” “大门先生，你知道我的好朋友大门先生，你知道我的好朋友树怎么样了吗？树怎么样了吗？”“火柴烧没了，可是，火柴烧没了，可是，它点燃的油灯还在燃烧它点燃的油灯还在燃烧着。着。”“请问，你知道火柴请问，你知道火柴在哪里吗？在哪里吗？”亲爱的小鸟亲爱的小鸟: 你的真情打动了我，在我生你的真情打动了我，在我生命的最后一刻，你不远千里来命的最后一刻，你不远千里来给我唱歌。我要用最后一次火给我唱歌。我要用最后一次火焰照亮你，永别了，祝福你，焰照亮你，永别了，祝福你，我最亲爱的朋友！我最亲爱的朋友！亲爱的朋友：亲爱
4、的朋友： 我再也不能听你唱歌了，我再也不能听你唱歌了，再也不能和你一起分享快再也不能和你一起分享快乐了，但你我之间的友情乐了，但你我之间的友情将永远燃烧在我我心中。将永远燃烧在我我心中。亲爱的小鸟亲爱的小鸟: 你的真情打动了我，在你的真情打动了我，在我生命的最后一刻，你不我生命的最后一刻，你不远千里来给我唱歌。我要远千里来给我唱歌。我要用最后一次火焰照亮你，用最后一次火焰照亮你，永别了，祝福你，我最亲永别了，祝福你，我最亲爱的朋友！爱的朋友！ 你的朋友：大树你的朋友：大树亲爱的朋友：亲爱的朋友： 我再也不能听你唱歌了，我再也不能听你唱歌了，再也不能和你一起分享快乐再也不能和你一起分享快乐了，但你我之间的友情将永了，但你我之间的友情将永远燃烧在我心中。远燃烧在我心中。 你的好朋友：大树你的好朋友：大树亲爱的小鸟：_ 你的朋友：大树 作为这篇美丽课文的读者，你有什么话想对谁说吗？
