《人教版三年级上册《风筝》PPT[1]1 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版三年级上册《风筝》PPT[1]1 (2)（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、读书要求：1.注意读准字音，读通句子。2.再次读课文请同学们边读.边画出写“我们”做风筝.放风筝.找风筝的时候的心情句子，划好后自己读一读这些句子。义务教育课程标准实验教科书第五册资料袋：资料袋： 在中国，风筝有两千多年的历在中国，风筝有两千多年的历史。最初的风筝是用木头做的，叫史。最初的风筝是用木头做的，叫木鸢木鸢，后来改用纸做，叫，后来改用纸做，叫纸鸢纸鸢。在。在纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发纸鸢上装上竹哨，风吹竹哨，便发出像古筝一样的声音，因此有了风出像古筝一样的声音，因此有了风筝的称呼。筝的称呼。 山东潍坊山东潍坊是著名的风筝之都，是著名的风筝之都，从从1984年开始，那里每年都要举年
2、开始，那里每年都要举办一次国际风筝节。世界最大的风办一次国际风筝节。世界最大的风筝博物馆也在潍坊。筝博物馆也在潍坊。我会认ximf f ngngs s ngngyy多音字磨（磨刀）（磨坊）mm坊（潍坊）（磨坊）fngfng我会读我会读精精 希希 却却 依依 拼拼 命命奔奔 村村 抖抖 丧丧 磨磨 坊坊（精确）（精确）（希望）（希望）（退却）（退却）（依旧）（依旧）（拼命）（拼命）（命令）（命令）（奔跑）（奔跑）（村庄）（村庄）（抖擞）（抖擞）（丧气）（丧气）（磨面）（磨面）（作坊）（作坊）我会写我会写丧命憧憧 憬憬 凌空飞起凌空飞起 翩翩飞舞翩翩飞舞 依然依然 歇不下来歇不下来 嘣地断了嘣地断
3、了田田 埂埂 垂头丧气垂头丧气 大惊失色大惊失色倏倏 地地 水水 磨磨 坊坊 半沉半浮半沉半浮我会读chng jnglngpinshxibnggngchus s ngngmf f ngngyy飞舞飞舞 精心精心 憧憬憧憬 依然依然 希望希望 继续继续 奔跑奔跑 踪影踪影 似乎似乎 寻找寻找 磨坊磨坊 凌空飞起凌空飞起 大惊失色大惊失色 千呼万唤千呼万唤 垂头丧气垂头丧气 半沉半浮半沉半浮 翩翩飞舞翩翩飞舞词语解释词语解释憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来憧憬：向往。如：我们心中充满着对美好未来的憧憬。的憧憬。依然：依旧。依然：依旧。凌空：高高地在天空中或高升到天空中。凌空：高高地在天空中
4、或高升到天空中。大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。大惊失色：形容非常吃惊，脸色都变了。倏地：极快地，迅速地。倏地：极快地，迅速地。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。垂头丧气：形容情绪低落、失望懊丧的样子。让我们来读读课文吧！让我们来读读课文吧！注意听清要求：注意听清要求：读准字音，读通句子，读准字音，读通句子，边读边思考，课文围绕边读边思考，课文围绕风筝写了哪些事儿？风筝写了哪些事儿？整体感悟课文围绕风筝写了哪些事儿？课文围绕风筝写了哪些事儿？ 这篇课文主要围绕风筝写了这篇课文主要围绕风筝写了作者作者小时候和伙伴们小时候和伙伴们做风筝、放做风筝、放风筝、找风筝风筝、找风筝的事儿。的事儿
5、。 童年的时候，我们这些孩子，童年的时候，我们这些孩子，最大的快乐就是做风筝，放风最大的快乐就是做风筝，放风筝。筝。最大的快乐最大的快乐品读感悟品读感悟做风筝 我们精心做着，心中充满我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还，还把我们的名字写在上面。把我们的名字写在上面。憧憬：向往憧憬：向往。依然：仍然依然：仍然。 我们去放风筝。一个人用手托着，另我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放放”，那线一紧一松
6、，风筝就凌空飞起，那线一紧一松，风筝就凌空飞起，渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。渐渐高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。村里人看见了，说：里人看见了，说：“放得这么高！放得这么高！” 风筝放 我们去放风筝。一个人用手托着，另我们去放风筝。一个人用手托着，另一个人牵着线，站在远远的地方，说声一个人牵着线，站在远远的地方，说声“放放”，那线一紧一松，风筝就，那线一紧一松，风筝就凌空飞起凌空飞起，渐渐渐渐高过树梢高过树梢了。牵线人飞快地跑起来。了。牵线人飞快地
7、跑起来。风筝风筝越飞越高越飞越高，在空中，在空中翩翩飞舞翩翩飞舞着，我们着，我们快活地喊叫着快活地喊叫着，在田野里，在田野里拼命地奔跑拼命地奔跑。村。村里人看见了，说：里人看见了，说：“放得这么高！放得这么高！” 放风筝品读感悟品读感悟找风筝 从早晨玩到下午，我们还是从早晨玩到下午，我们还是歇不下来，牵着风筝在田野里奔歇不下来，牵着风筝在田野里奔跑。风筝越飞越高，似乎飞到了跑。风筝越飞越高，似乎飞到了云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣云彩上。忽然吹来一阵风，线嘣地断了。风筝在空中抖动了一下，地断了。风筝在空中抖动了一下，便极快地飞走了。我们大惊失色，便极快地飞走了。我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来
8、越小，倏千呼万唤，那风筝越来越小，倏地便没了踪影。地便没了踪影。大惊失色水磨坊水磨坊拓展训练拓展训练 风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在风筝飞走了，一会儿便没了踪影。就在我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看我们垂头丧气地坐在田埂上流泪时，我们看见了村子里的水磨坊。见了村子里的水磨坊。到底到底“幸福鸟幸福鸟”会不会不会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找会落在哪儿呢？我们向房子跑去，继续寻找我们的我们的“幸福鸟幸福鸟” 写话练习写话练习 我们拼命地跑到水磨坊，一看我们拼命地跑到水磨坊，一看自己大声的读课文自己大声的读课文 文中的小朋友们在做文中的小朋友们在做风筝、放风筝、找风筝的风筝、放风筝、
9、找风筝的过程中，心情是怎样变化过程中，心情是怎样变化的？你能找出描写心情的的？你能找出描写心情的词语和句子吗？词语和句子吗？ 读读句子，体会心情读读句子，体会心情我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。我们精心做着，心中充满了憧憬和希望。风筝做好了，却什么也不像了。我们依风筝做好了，却什么也不像了。我们依然快活，把它叫做然快活，把它叫做“幸福鸟幸福鸟”，还把我，还把我们的名字写在上面。们的名字写在上面。 风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我风筝越飞越高，在空中翩翩飞舞着，我们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。们快活地叫着，在田野里拼命地奔跑。 我们大惊失色，千呼万唤，那风筝越来我们大惊失色，千呼万唤，
10、那风筝越来越小，倏地便没了踪影。越小，倏地便没了踪影。我们都哭了，在田野里四处寻找，找了我们都哭了，在田野里四处寻找，找了半个下午，还是没有踪影。半个下午，还是没有踪影。我们垂头丧气地坐在田埂上。我们垂头丧气地坐在田埂上。做风筝时：做风筝时：放风筝时：放风筝时：线断以后：线断以后：找风筝时：找风筝时：心中充满了憧憬和希望心中充满了憧憬和希望 快活快活 我们快活地喊叫着，在田野里拼命我们快活地喊叫着，在田野里拼命地奔跑。地奔跑。大惊失色，千呼万唤大惊失色，千呼万唤 我们都哭了，我们都哭了， 垂头丧气垂头丧气喜滋滋喜滋滋 兴冲冲兴冲冲 乐呵呵乐呵呵怒冲冲怒冲冲 怒气冲冲怒气冲冲 怒气冲天怒气冲天勃然大怒勃然大怒 哀愁哀愁 伤心伤心 失望失望 愁眉不展愁眉不展 愁眉紧锁愁眉紧锁 心如刀割心如刀割 送你几个描写心情的词语！送你几个描写心情的词语！ 1、把课文中你喜欢的句子抄在词语、把课文中你喜欢的句子抄在词语积累本上。积累本上。 2、收集一些描写心情的词语，下节、收集一些描写心情的词语，下节课交流。课交流。课后作业课后作业
