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1、学习目标1、会认8个生字，会写8个字。能正确、流利、有感情的朗读课文。2、背诵课文通过采用拟人的写法，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐。3、培养学生的爱鸟、护鸟的意识鸟巢鸟巢木牌木牌活跃活跃叽叽叽叽喳喳喳喳崭新崭新蓬松蓬松扑棱棱扑棱棱清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，唧唧喳喳，蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。清晨清晨,林中谁最活跃林中谁最活跃?是机灵的小鸟是机灵的小鸟,扑棱棱扑棱棱,飞来飞去飞来飞去,捕捉害虫捕捉害虫,保护翠绿的树苗。保护翠绿的树苗。清晨清晨,林中谁来得最早林中谁来得最早?是
2、是“红领巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“红领巾红领巾真好真好!”这是一群怎样的小鸟？这是一群怎样的小鸟？清晨，林中谁最快乐？清晨，林中谁最快乐？是可爱的小鸟，是可爱的小鸟，唧唧喳喳唧唧喳喳，蹦蹦跳跳蹦蹦跳跳，一会儿唱歌，一会儿梳一会儿唱歌，一会儿梳理蓬松的羽毛。理蓬松的羽毛。说一说：说一说：一会儿一会儿一会儿一会儿清晨清晨,林中谁最活跃林中谁最活跃?是机灵的小鸟是机灵的小鸟,扑棱棱扑棱棱,飞来飞去飞来飞去,捕捉害虫捕捉害虫,保护翠绿保护翠绿的树苗。的树苗。清晨清晨,林中谁来得最早林中谁来得最早?是是“红领
3、巾红领巾”来放鸟巢。来放鸟巢。崭新的木牌上写着崭新的木牌上写着:“请爱护小鸟请爱护小鸟!”小鸟在枝头高唱小鸟在枝头高唱:“红领巾红领巾真真好好!”一只大山雀一只大山雀1 1天可捕食害虫天可捕食害虫200200多条；多条；1 1只啄木鸟只啄木鸟1 1天消灭害虫天消灭害虫300300多条；多条；1 1只喜鹊只喜鹊1 1年消灭松毛虫年消灭松毛虫1500015000条；条；1 1只燕子只燕子1 1个夏天可吞食蚊、蝇等害虫个夏天可吞食蚊、蝇等害虫100100多万只；多万只；1 1只猫头鹰只猫头鹰1 1年可捕食老鼠年可捕食老鼠 1000 1000多只，相当于保住了多只，相当于保住了 1000 1000公斤粮食；公斤粮食；小小知知识识请爱护小鸟！返回
