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1、中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：一、离子的检验、鉴别一、离子的检验、鉴别二、除杂（粗盐中可溶性杂质的去除）二、除杂（粗盐中可溶性杂质的去除）三、离子共存三、离子共存中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：一、离子的检验、鉴别一、离子的检验、鉴别过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记被检验的离子方法现象H1、石蕊溶液、石蕊溶液2、pH试纸试纸3、活泼金属（如、活泼金属（如Zn）4、难溶性氧化物、难溶性氧化物(如如CuO或或Fe2O3)5、难溶性碱、难溶性碱(如如Cu(OH)2)6、碳酸盐、碳酸盐(Na2CO3或或CaCO3） 试剂变红；试剂变红；pH
2、7产生气泡产生气泡固体溶解，溶液变色固体溶解，溶液变色固体溶解固体溶解产生气泡产生气泡OH1、石蕊溶液或酚酞溶液、石蕊溶液或酚酞溶液2、pH试纸试纸3、可溶性铜盐或可溶性铁盐、可溶性铜盐或可溶性铁盐4、铵盐（含、铵盐（含NH4+） 溶液变蓝（红）溶液变蓝（红）pH7产生蓝色或红褐色沉淀产生蓝色或红褐色沉淀产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体Cl-滴加滴加AgNO3、稀、稀HNO3白色沉淀白色沉淀SO42-滴加滴加Ba（NO3）2、稀、稀HNO3白色沉淀白色沉淀CO32-滴加稀滴加稀HCl，产生气体通入澄清石，产生气体通入澄清石灰水灰水产生气泡，石灰水变浑浊产生气泡，石灰水变浑浊NH4+
3、1.滴加浓碱溶液滴加浓碱溶液加熟石灰研磨加熟石灰研磨产生有刺激性气味的气体产生有刺激性气味的气体过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记离子检验的一般方法：离子检验的一般方法：1、选试剂、选试剂（根据离子间的特殊反应确定试剂）（根据离子间的特殊反应确定试剂）2、防干扰、防干扰（防止共存离子之间的相互干扰）（防止共存离子之间的相互干扰）3、定组成、定组成（用已有的离子排除与之不能共存（用已有的离子排除与之不能共存 的离子）的离子）操作简便、现象明显、叙述规范操作简便、现象明显、叙述规范过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记现象现象所加试剂所加
4、试剂待测离子待测离子H H+ +pHpH试纸试纸pH7pH7pH7加入铜盐溶液加入铜盐溶液：如：如CuCuSOSOSOSO4 4 4 4有蓝色沉淀生成有蓝色沉淀生成加入铁盐溶液加入铁盐溶液：如：如FeFeClClClCl3 3有红褐色沉淀生成有红褐色沉淀生成加入铵盐加入铵盐、研磨、湿、研磨、湿润的红色石蕊试纸润的红色石蕊试纸产生刺激性气味的产生刺激性气味的气体；试纸变蓝气体；试纸变蓝过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记凡是含有凡是含有碳酸根的盐碳酸根的盐，都能，都能与酸反应与酸反应， 生成二氧化碳气体。生成二氧化碳气体。能能与酸反应与酸反应生成二氧化碳气体的，生成二氧化碳气体的， 都都
5、含有含有碳酸根离子？碳酸根离子？离子的检验：离子的检验：检验检验CO32- ：结论：结论：检验检验CO32-用用稀酸稀酸（常用稀盐酸常用稀盐酸）看能否生成二氧化碳气体。看能否生成二氧化碳气体。过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记CO32-的检验的检验 取样，取样， 向被检验的物质中加入稀盐酸，向被检验的物质中加入稀盐酸，有气泡产生有气泡产生 将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰将产生的气体通入澄清的石灰水，石灰水变浑浊。水变浑浊。则被检验的物质中有则被检验的物质中有CO32-稀盐酸稀盐酸过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记凡是含有凡是含有氯离子氯离子的都能的都能与硝酸银与硝酸银反
6、应生成反应生成 不溶于稀硝酸不溶于稀硝酸的的白色沉淀白色沉淀。能与能与硝酸银硝酸银反应生成反应生成不溶于稀硝酸不溶于稀硝酸的的 白色沉淀白色沉淀的，都含有的，都含有氯离子氯离子。氯离子的鉴定氯离子的鉴定：加硝酸银和稀硝酸，：加硝酸银和稀硝酸， 看是否生成白色沉淀。看是否生成白色沉淀。检验检验Cl- ：结论：结论：过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记取样，向被检物中加入取样，向被检物中加入AgNO3溶液，有白溶液，有白色沉淀生成，色沉淀生成，Cl-的检验的检验再加稀再加稀HNO3，沉淀不溶解，则被检物中有沉淀不溶解，则被检物中有Cl-AgNO3溶液溶液稀稀HNO3过去不等于未来过去不等于
7、未来做好笔记做好笔记凡是含有凡是含有硫酸根离子硫酸根离子的都能的都能与硝酸钡与硝酸钡反应反应 生成生成不溶于稀硝酸不溶于稀硝酸的的白色沉淀。白色沉淀。能能与硝酸钡反应与硝酸钡反应生成不溶于稀硝酸的生成不溶于稀硝酸的 白色沉淀的，白色沉淀的，都含有硫酸根都含有硫酸根离子。离子。硫酸根离子的鉴定硫酸根离子的鉴定：加硝酸钡和稀硝酸，：加硝酸钡和稀硝酸， 看是否生成白色沉淀。看是否生成白色沉淀。检验检验SO42-：结论：结论：过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记取样，向被检物中加入取样，向被检物中加入BaCl2溶液，有白溶液，有白色沉淀生成，色沉淀生成，SO42-的检验的检验再加稀再加稀HNO
8、3沉淀不溶解，则被检物中有沉淀不溶解，则被检物中有SO42- BaCl2溶液溶液稀稀HNO3过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记向被检物中加入向被检物中加入NaOH溶液，加热，有刺激溶液，加热，有刺激性气味的气体生成，性气味的气体生成， NH4+的检验的检验生成的气体能使湿润的红色的石蕊试纸变蓝，生成的气体能使湿润的红色的石蕊试纸变蓝，则被检物中有则被检物中有NH4+。湿润的红色湿润的红色的石蕊试纸的石蕊试纸NaOH溶液溶液过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记待测离子待测离子所加试剂所加试剂现象现象COCO3 32-2-稀盐酸和澄清石灰水稀盐酸和澄清石灰水有气泡产生，能使有气泡
9、产生，能使澄清石灰水变浑澄清石灰水变浑ClCl- -AgNOAgNO3 3溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸白色沉淀白色沉淀SOSO4 42-2-Ba(NOBa(NO3 3) )2 2溶液和稀硝酸溶液和稀硝酸白色沉淀白色沉淀NHNH4 4+ +与碱混合研磨，再用湿与碱混合研磨，再用湿润的红色石蕊试纸测试润的红色石蕊试纸测试有刺鼻气味的气体有刺鼻气味的气体产生，试纸变蓝产生，试纸变蓝过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记例例1 1 某农技人员在整理化肥时发现一瓶钾肥某农技人员在整理化肥时发现一瓶钾肥的标签缺损（如图所示）。请你对该试剂做出的标签缺损（如图所示）。请你对该试剂做出猜想，并设计实验验证。
10、猜想，并设计实验验证。1 1、猜想：此钾肥溶液可能是、猜想：此钾肥溶液可能是 ，也可能是也可能是 。2 2、实验验证（请写出操作步骤、实验现象、结、实验验证（请写出操作步骤、实验现象、结 论）论） 。 K K2 2 酸钾酸钾K K2 2SOSO4 4K K2 2COCO3 3取样，加入稀盐酸，如果有气泡产生，该溶取样，加入稀盐酸，如果有气泡产生，该溶液就是液就是K K2 2COCO3 3，如果无明显现象，就是，如果无明显现象，就是K K2 2SOSO4 4过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记二、混合溶液中常见离子的检验二、混合溶液中常见离子的检验 1、COCO3 32-2-和和ClCl
11、- -： 一般来说先检验一般来说先检验COCO3 32-2-，应该加入稍过量的，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除尽稀硝酸，检验的同时，除尽COCO3 32-2-，以防止干扰，以防止干扰ClCl- -的检验；的检验；再用硝酸银溶液检验再用硝酸银溶液检验ClCl- - 。 如先滴加硝酸银溶液，观察到白色沉淀后，如先滴加硝酸银溶液，观察到白色沉淀后，继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，也能说明两种离子生，且沉淀不能完全溶解，也能说明两种离子都有。都有。18ppt课件.过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记2、COCO3
12、32-2-和和SOSO4 42-2-： 先检验先检验COCO3 32-2-，应该加入稍过量的稀硝酸，应该加入稍过量的稀硝酸，检验的同时，除尽检验的同时，除尽COCO3 32-2-，以防止干扰，以防止干扰SOSO4 42-2-的检的检验；验；再用硝酸钡溶液检验再用硝酸钡溶液检验SOSO4 42-2- 。 如先滴加硝酸钡溶液，观察到白色沉淀后，如先滴加硝酸钡溶液，观察到白色沉淀后，继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产继续加入稍过量的稀硝酸，看到有较多气泡产生，且沉淀不能完全溶解，说明两种离子都有。生，且沉淀不能完全溶解，说明两种离子都有。过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记当多种离子需
13、要检验时通常当多种离子需要检验时通常顺序为顺序为： CO32- OH- SO42- Cl-检验时要排除干扰离子检验时要排除干扰离子检验时更不要带入新的干扰离子检验时更不要带入新的干扰离子注意所加试剂的量注意所加试剂的量 5取样分析取样分析过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记将珍珠加入稀将珍珠加入稀HClHCl中有气泡产生，生成的气中有气泡产生，生成的气体能使使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含体能使使澄清石灰水变浑浊，则珍珠中含有下列离子中的有下列离子中的-（ ） A A、SOSO4 42- 2- B B、ClCl- - C C、OHOH- - D D、COCO3 32-2-D过去不等于未来
14、过去不等于未来做好笔记做好笔记可一次鉴别蒸馏水、稀盐酸、石灰水可一次鉴别蒸馏水、稀盐酸、石灰水的试剂是（的试剂是（ ）A A、酚酞试液、酚酞试液 B B、石蕊试液、石蕊试液 C C、碳酸钠溶液、碳酸钠溶液 D D、氯化钠溶液、氯化钠溶液B过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记1 1、有一种钠盐，在其溶液中滴、有一种钠盐，在其溶液中滴加加AgNO3溶液溶液，生成白色沉淀，生成白色沉淀，再再加稀硝酸加稀硝酸，沉淀不溶解，沉淀不溶解，该钠该钠盐是盐是 （写化学式），（写化学式），有关化学方程式有关化学方程式 。NaClAgNO3+NaCl=AgCl +NaNO3过去不等于未来过去不等于未来做好
15、笔记做好笔记2 2、有一种溶液，滴加紫色的、有一种溶液，滴加紫色的石蕊石蕊试液，试液， 石蕊石蕊变红变红。另取这种溶液少量，。另取这种溶液少量， 滴滴加加BaCl2溶液，溶液，有白色沉淀有白色沉淀生成，生成， 滴滴加稀硝酸沉淀不溶解，加稀硝酸沉淀不溶解， 这种溶液是这种溶液是 的溶液，的溶液， 有关化学方程式有关化学方程式 。H2SO4H2SO4+BaCl2=BaSO4 +2HCl过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记3 3、有一种、有一种钙盐钙盐，取少量固体，取少量固体加稀盐酸加稀盐酸， 发现发现有无色气体有无色气体生成，将该气体通入生成，将该气体通入 澄清石灰水澄清石灰水中，中，石灰
16、水变浑浊。石灰水变浑浊。 该钙盐是该钙盐是 （写化学式），（写化学式）， 有关方程式有关方程式 。CaCO3CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记例例2 2 某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，某电镀厂在对金属镀件表面除锈、除污过程中，使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后使用了盐酸、硫酸、氢氧化钠、碳酸钠。该厂经处理后排放的废水，仍有排放的废水，仍有H H+ + 、 OHOH- - 、 NaNa+ + 、 FeFe3+3+ 、 CuCu2+2+ 、 ClCl- - COCO3 32-2- 、 SOSO4 42-2- 中的几
17、种离子。某中学环保志愿组对该废中的几种离子。某中学环保志愿组对该废水中的部分成分进行检测。实验步骤及现象如下表所示。水中的部分成分进行检测。实验步骤及现象如下表所示。请完成下表请完成下表实验步骤及现象实验步骤及现象实验结论（填离子符号）实验结论（填离子符号）取废水样品观察，呈无色取废水样品观察，呈无色废水中不含废水中不含 。测废水样品的测废水样品的pHpH， pH=13pH=13废水中含较多的废水中含较多的 。向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产向废水样品中加入过量的稀盐酸，没有气泡产生生废水中不含废水中不含 。根据以上信息分析，推测该废水中溶有的物质为根据以上信息分析，推测该废水中溶有的
18、物质为 ，不能确定的物质是不能确定的物质是 。FeFe3+3+ 、 CuCu2+2+OHOH- -COCO3 32-2-氢氧化钠氢氧化钠氯化钠、硫酸钠氯化钠、硫酸钠过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记例题二例题二: “清水清水”变变“牛奶牛奶”.在无色液体在无色液体C中倒入中倒入无色液体无色液体B,立即产生立即产生“牛奶牛奶”般的白色沉淀般的白色沉淀.如果如果C是稀硫酸是稀硫酸, B是是_(填序号）填序号）氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液氯化钡溶液氯化钡溶液氯化钠溶液氯化钠溶液 过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记例题三例题三:某瓶盐溶液标签已被腐蚀，只知其可能是某瓶盐溶液标签已被腐蚀
19、，只知其可能是NaCl溶液，也溶液，也可能是可能是a a2 23 3溶液溶液请你对这瓶溶液进行鉴定，以确定是请你对这瓶溶液进行鉴定，以确定是aCl溶液，还是溶液，还是a a2 23溶液溶液（）鉴定该溶液可用两种（）鉴定该溶液可用两种不同类别不同类别的试剂？的试剂？（）简述其中一种鉴定方法（包括步骤，现象及结（）简述其中一种鉴定方法（包括步骤，现象及结论）论）优先检验优先检验CO32-酸：酸：碱：碱：盐：盐：HCl、H2SO4Ca(OH)2、Ba(OH)2可溶性钙盐（钡盐）可溶性钙盐（钡盐）CaCl2、BaCl2指示剂指示剂Ca(NO3)2、Ba(NO3)2过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做
20、好笔记例题四例题四: 为了检测长期暴露在空气的氢氧化为了检测长期暴露在空气的氢氧化钠是否变质，可选用酸、碱、盐试钠是否变质，可选用酸、碱、盐试剂来鉴别，可用的相应物质的化学剂来鉴别，可用的相应物质的化学式可以为式可以为_,_,_HCl、H2SO4Ca(OH)2、Ba(OH)2CaCl2、BaCl2Ca(NO3)2、Ba(NO3)2过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记某某溶溶液液中中含含有有NaNa+ +、ClCl、H H+ +、SOSO4 42 2欲欲证证明明两两种种阴阴离离子子确确实实存存在在，选选用用的的最最佳佳方方案案是是；先先向向 溶溶 液液 中中 滴滴 加加 足足 量量 的的
21、 , ,溶溶液液至至沉沉淀淀完完全全，再再取取上上层层清清液液滴滴加加 溶溶液液, ,又又出出现白色沉淀，则可得出结论。现白色沉淀，则可得出结论。Ba(NO3)2AgNO3优先检验优先检验SO42-中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：二、除杂（粗盐中可溶性杂质的去除）二、除杂（粗盐中可溶性杂质的去除）过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记1、除杂的目的：、除杂的目的： 混合物混合物纯净物纯净物除除杂杂原原则则 不增：不增：不减：不减：易分：易分： 提纯过程中不能引入新的杂质提纯过程中不能引入新的杂质 即被提纯的物质不能减少或改变即被提纯的物质不能减少或改变即操作简便易
22、行，杂质易分离除去即操作简便易行，杂质易分离除去最佳最佳 ：最好在除去杂质的同时能增加被最好在除去杂质的同时能增加被提纯物质的量提纯物质的量 过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记2、物理方法、物理方法 ：适用于不溶性固体和液体的分离；适用于不溶性固体和液体的分离；可溶性固体与不溶性固体混合物的分离可溶性固体与不溶性固体混合物的分离实例：实例：MnO2(KCl)；KCl(MnO2)；食盐（泥沙）；食盐（泥沙）结结晶晶蒸发结晶蒸发结晶降温结晶降温结晶2、结晶法、结晶法1、过滤、过滤NaCl(KNO3)KNO3(NaCl)3、用磁铁吸、用磁铁吸Fe(Cu) Fe(Fe2O3)过去不等于未来过
23、去不等于未来做好笔记做好笔记3、化学方法、化学方法气化法：气化法：杂质中含有能生成气体的离子或杂质中含有能生成气体的离子或原子团（如原子团（如CO32-、HCO3-）KCl（K2CO3）、）、Na2SO4（Na2CO3）、）、NaCl（NaHCO3）沉淀法：沉淀法：杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团杂质中含有能生成沉淀的离子或原子团NaCl（Na2SO4）、）、KNO3（KCl）NaCl（MgCl2）、）、K2SO4（CuSO4）过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记混合溶液中常见离子的除去：混合溶液中常见离子的除去： 一般用一般用Ba2+转化为转化为BaSO4沉淀沉淀 一般用一般用 C
24、a2+、 Ba2+沉淀或用酸转化为沉淀或用酸转化为CO2气体气体一般用一般用Ag+转化为转化为AgCl沉淀沉淀 一般用一般用SO42-或或CO32-转化为转化为BaSO4 或或BaCO3沉淀沉淀 一般用一般用Cl-转化为转化为AgCl沉淀沉淀SO42-Cl-Ba 2+一般用可溶性碱转化为沉淀一般用可溶性碱转化为沉淀CO32-Ag+Mg2+Fe3+Cu2+Mg(OH)2Cu(OH)2Fe(OH)3思考：除去思考：除去KNO3中的中的CuSO4，若只准加入一种试剂，若只准加入一种试剂，则这种试剂是则这种试剂是可加入适量的可加入适量的Ba(OH)2溶液溶液过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记
25、溶解法：用酸或碱把杂质溶解而除去溶解法：用酸或碱把杂质溶解而除去. Cu（Fe） 、 C（CuO）加热法：通过加热（高温）将杂质转化或除去加热法：通过加热（高温）将杂质转化或除去 CaO（CaCO3） 、 CuO（Cu） 置换法：将杂质通过置换反应除去（置换反应）置换法：将杂质通过置换反应除去（置换反应） Zn(NO3)2（AgNO3）、）、 FeSO4（CuSO4）吸收法：常用来除去气体中的杂质吸收法：常用来除去气体中的杂质. 选择适当选择适当的试剂与气体中的杂质反应即可达目的的试剂与气体中的杂质反应即可达目的.过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记1、碱吸收法：即用碱溶液除去中性气体
26、中的酸性气体，、碱吸收法：即用碱溶液除去中性气体中的酸性气体， 如：如：O2中混有中混有HCl、CO22、干燥法：一般是用干燥剂（浓硫酸、氢氧化钠固体、干燥法：一般是用干燥剂（浓硫酸、氢氧化钠固体、生石灰）生石灰） H2(H2O)、CO2(H2O)、NH3(H2O)3、氧化法：、氧化法：CO2(CO)；4、其他：、其他：N2(O2) 、 O2(CO2) 气体的提纯（除杂）方法气体的提纯（除杂）方法思考：如何除去思考：如何除去CO2(HCl)NaHCO3溶液溶液过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记常用的干燥及除杂装置：常用的干燥及除杂装置：长进短出长进短出大进小出大进小出干燥剂不能与被干
27、燥的气体发生反应干燥剂不能与被干燥的气体发生反应过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记物质物质杂质杂质加入试剂及用量加入试剂及用量除杂操作方法除杂操作方法A AKClKCl溶液溶液CaClCaCl2 2过量过量K K2 2C0C03 3溶液溶液过滤，除去滤渣过滤，除去滤渣B BCuCuFeFe足量的稀硫酸足量的稀硫酸溶解、过滤、溶解、过滤、洗涤、干燥洗涤、干燥C C NaOHNaOH溶液溶液 Ca(OH)Ca(OH)2 2活性炭活性炭吸附、过滤吸附、过滤D DCOCOCOCO2 2足量的氧化铜足量的氧化铜加热加热4 4、除去下列各物质中的少量杂质，所选用、除去下列各物质中的少量杂质，所选
28、用的试剂、方法均正确的是的试剂、方法均正确的是( )( )B过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记5下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中正下列括号中的物质是除去杂质所用的试剂，其中正确的是（确的是（ ）ABaCO3中混有少量中混有少量BaSO4 （HCl） BKNO3中混有少量中混有少量KCl （ HNO3 ）CKOH中混有少量中混有少量K2CO3 （ Ca(OH)2 ） DCO2混有少量混有少量CO （ Ca(OH)2 ）C过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记物物 质质杂质杂质除除 去去 杂杂 质质 的的 方方 法法A KOH溶液溶液（K2CO3）适量适量Ca(OH)2溶
29、液、过滤溶液、过滤BN2气体气体（O2）将气体通过灼热的铜网将气体通过灼热的铜网CCuO（Cu）稀硫酸溶液、过滤稀硫酸溶液、过滤DKNO3（NaCl）热水、降温结晶、过滤热水、降温结晶、过滤7 、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及、除去下列物质中的杂质所选用的试剂及操作方法不正确的一组是（操作方法不正确的一组是（ ）C过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记待鉴别溶液待鉴别溶液试剂（均为溶液）试剂（均为溶液）AHNO3和和KNO3酚酞酚酞BHCl和和NaClAgNO3CAgNO3和和 Na2SO4BaCl2DCa(OH)2和和NaOHNa2CO39、用下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到、用
30、下列方法鉴别各组无色溶液，能够达到目的的是（目的的是（ ）D过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记物质物质方法一方法一方法二方法二ACO和和CO2闻气味闻气味通过石灰水通过石灰水B硝酸铵和磷矿粉硝酸铵和磷矿粉看颜色看颜色加水溶解加水溶解C食盐水和医用酒精食盐水和医用酒精闻气味闻气味蒸发结晶蒸发结晶D铜粉和氧化铁粉铜粉和氧化铁粉用磁铁吸用磁铁吸加稀硫酸加稀硫酸10、下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的、下列各组物质的两种鉴别方法，都正确的是（双选）是（双选）BC过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记回顾：回顾：产品产品溶解溶解过滤过滤粗盐粗盐蒸发蒸发是纯净物是纯净物NaClNaCl吗
31、？吗？过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记除去粗盐中除去粗盐中可溶性可溶性杂质杂质 氯化钙、氯化镁、硫酸钠氯化钙、氯化镁、硫酸钠过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记NaClMgCl2 Na2SO4CaCl2 过量过量BaCl2过滤过滤过滤过滤过滤过滤BaSO4NaClMgCl2 CaCl2BaCl2过量过量NaOHNaClCaCl2BaCl2NaOH Mg(OH)2NaClNaOH Na2CO3CaCO3 BaCO3HClNaCl过量过量Na2CO3过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记BaCl2 Na2CO3 NaOH HClBaCl2 NaOH Na2CO3 HClN
32、aOH BaCl2 Na2CO3 HCl除去粗盐中可溶性杂质除去粗盐中可溶性杂质氯化钙、氯化镁、硫酸钠氯化钙、氯化镁、硫酸钠 的试剂的试剂加入顺序加入顺序Na2CO3在在BaCl2之后加入，用之后加入，用Na2CO3同时除同时除CaCl2和和BaCl2;最后加盐酸除最后加盐酸除CO32、OH，依依据据中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：中考专题复习：三、离子共存三、离子共存过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记离子共存离子共存 实质上就是看离子间是否发生反实质上就是看离子间是否发生反应的问题。若在溶液中发生反应，就应的问题。若在溶液中发生反应，就不能共存。不能共存。过去不等于未来过
33、去不等于未来做好笔记做好笔记(2010眉山眉山8)例：例：下列离子组能在下列离子组能在PH=1的无色的无色溶液大量共存的是（溶液大量共存的是（ ） A、NO3- Fe3+ Na+ OH- B、K+ SO42- Na+ NO3- C、Cl- K+ SO42+ Ba2+ D、Ca2+ Cl- CO32- Na+B离子共存一般要注意哪些问题？离子共存一般要注意哪些问题？过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记(1)生成沉淀：生成沉淀：沉淀沉淀: Ba2+与与SO42 /SO32- Ag+与与Cl CO32与与Ca2+ /Ba2+ Ca2+ 与与SO32-Cu2+Fe3Al3+Mg2+Fe2+OH
34、2OH+Cu2+=Cu(OH)2(蓝色蓝色)3OH+Fe3=Fe(OH)3 （红褐色）（红褐色）3OH+Al3+=Al(OH)3 2OH+Mg2+=Mg(OH)22OH+Fe2+=Fe(OH)2过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记(2)生成气体生成气体CO32HCO3H2H+CO32=CO2+H2OH+HCO3=CO2+H2OSO32H与与H+OH-=H2OOH+NH4= NH3H2O= NH3 +H2ONH4与与 OH(3)(3)生成水生成水生成水生成水2H+SO32=SO2+H2O过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记附加隐含条件的应用规律附加隐含条件的应用规律1.溶液无色透
35、明时，则溶液中肯定没有有色离子。溶液无色透明时，则溶液中肯定没有有色离子。 常见的有色离子是常见的有色离子是: Cu2+（蓝色蓝色）、）、Fe2+(浅绿色浅绿色)、 Fe3+(黄色黄色)、MnO4(紫红色紫红色)。 2.酸性溶液中肯定不存在与酸性溶液中肯定不存在与H+起反应的离子。起反应的离子。 3.碱性溶液中肯定不存在与碱性溶液中肯定不存在与OH起反应的离子。起反应的离子。 过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记限制溶液酸碱性的条件限制溶液酸碱性的条件 1. PH7的溶液（酸性）的溶液（酸性） 2.PH7的溶液（碱性）的溶液（碱性） 3.HCO3在酸性或碱性溶液中都不能稳定存在在酸性或
36、碱性溶液中都不能稳定存在HCO3 + OH= CO32+H2OHCO3 + H=CO2+H2O过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2010肇庆肇庆11）下列各组物质，能在下列各组物质，能在pH= 1的溶液中大量的溶液中大量共存，且形成无色溶液的是共存，且形成无色溶液的是 （ ）ANaNO3 HCI Na2SO4 BNaNO3 NaCI CuSO4CNaCI Na2SO4 Na2CO3 DNaOH BaCI2 Na2SO4A过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2010 南昌南昌14）下列各物质能在溶液中共存的是下列各物质能在溶液中共存的是AHCl、Na2SO4、Ba(OH)2
37、 B Ba(NO3)2、KCl、H2SO4CNaCl、ZnSO4、KNO3 DCuSO4、NaOH、Na2SO4C过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2010广安广安19）下列各组物质能在同一下列各组物质能在同一无色溶液中大量共存的是无色溶液中大量共存的是ABaCl2、KNO3、NaCl BH2SO4、KCl、FeCl3 CNaOH、NaCl、HCl DAgNO3、ZnCl2、NaNO3A过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记(2010宜宾宜宾10)分别将下列各组物质同时加入到水中，能共存且能分别将下列各组物质同时加入到水中，能共存且能形成无色透明溶液的是（形成无色透明溶液的是
38、（ ）A.Na2CO3 KCl Na2SO4 B.CuSO4 HCl KCl C.HCl KOH Na2CO3 D.AgNO3 BaCl2 HNO3A过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2010佛山佛山13）下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞下列各组物质在水溶液中能够共存，而且加入酚酞显红色的是（显红色的是（ ）A.NaOH CuSO4 H2SO4 B.NaCl Na2SO4 NaHCO3 C.NaCl Ba(NO3)2 HCl D.NH4NO3 NaOH Na2SO4B过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2012黔西南州黔西南州6）过去不等于未来过去不等于未来做
39、好笔记做好笔记（2013黔西南州黔西南州6）过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2014黔西南州黔西南州6）过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记（2015黔西南州黔西南州6）过去不等于未来过去不等于未来做好笔记做好笔记练习：练习：1 1、下列离子组中，能大量共存的是：、下列离子组中，能大量共存的是：A ANa+Na+、NHNH4 4+ +、Cl-Cl-、OH- BOH- BH+H+、FeFe2+2+、SOSO4 422、NONO3 3- -C CCuCu2+2+、BaBa2+2+、Cl-Cl-、SOSO4 422 D DNa+Na+、CaCa2+2+、NONO3 3_ _、H
40、COHCO3 3- -2 2、在酸性溶液中能大量共存而且为无色透明的溶液是、在酸性溶液中能大量共存而且为无色透明的溶液是 （ ）A ANHNH4 4+ +、AlAl3+3+、SOSO4 42 2、NONO3 3 B BK K+ +、NaNa+ +、NONO3 3、SOSO3 32 2C CK K+ +、MnOMnO4 4、NHNH4 4+ +、NONO3 3 D DNaNa+ +、K K+ +、HCOHCO3 3、NONO3 33 3、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是、下列各组离子在水溶液中能大量共存的是 （ ）A ANaNa+ +、BaBa2+2+、ClCl- -、SOSO4 42 2 B BCaCa2+2+、HCOHCO3 3- -、C1C1- -、K K+ + C CMgMg2+2+、AgAg+ +、NONO3 3- -、ClCl- - D DH H+ + 、ClCl- -、NaNa+ +、COCO3 32 2此课件下载可自行编辑修改，供参考！感谢您的支持，我们努力做得更好！
