后复习专题课件

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1、 1 1、 生态系统的能量流动是指，生态系统中能量的生态系统的能量流动是指，生态系统中能量的 ， ， ， 的过程。的过程。 2 2、 研究能量流动的实践意义（研究能量流动的实践意义（2 2点）？点）？输入、传递、转化、散失输入、传递、转化、散失1 1）( (实现对能量的多级利用实现对能量的多级利用) )提高能量的利用率提高能量的利用率2 2）使能量）使能量( (持续高效地持续高效地) )流向对人类最有益的部分流向对人类最有益的部分后复习专题PPT课件请回答下列关于请回答下列关于PCRPCR技术的问题：技术的问题：1 1）原料是：）原料是：脱氧核苷酸脱氧核苷酸2 2）产物是：）产物是：DNADN

2、A（或：脱氧核糖核酸）（或：脱氧核糖核酸） 3 3）使）使DNADNA解旋的方法是：解旋的方法是：高温（高温（8080-100-100）4 4）使用的引物是）使用的引物是：（小段）（小段）DNADNA5 5）对应）对应“变性变性- -复性复性- -延伸延伸”的温度分别是：的温度分别是： 9095， 5560，7075 后复习专题PPT课件1.1.获取目的及基因的获取目的及基因的4 4种方法：人工合成、种方法：人工合成、PCRPCR技术、和技术、和？（？（2 2个）个） 基因文库（法）、反转录法基因文库（法）、反转录法2.2.基因表达载体的基因表达载体的5 5个组成部分为：启动子、终止子、个组成

3、部分为：启动子、终止子、抗性基因和？（抗性基因和？（2 2个）个） 复制原点、目的基因（或插入基因）复制原点、目的基因（或插入基因）3.3.真核细胞基因编码区内有哪两种区段？真核细胞基因编码区内有哪两种区段？ 外显子、内含子外显子、内含子4.4.体内细胞体内细胞DNADNA复制时需要哪两种酶？复制时需要哪两种酶？ 解旋酶、解旋酶、DNADNA聚合酶聚合酶后复习专题PPT课件1.1.培育培育“白菜白菜- -甘蓝甘蓝”的过程，涉及的工程是的过程，涉及的工程是？植物细胞工程植物细胞工程 涉及的生物技术主要有？涉及的生物技术主要有？ 植物体细胞杂交技术、植物组织培养技术植物体细胞杂交技术、植物组织培养

4、技术2.2.培育培育“抗虫棉抗虫棉”的过程，涉及的工程是？的过程，涉及的工程是？基因工程基因工程涉及的生物技术主要有？涉及的生物技术主要有？ 转基因技术转基因技术3. “3. “多利羊多利羊”的培育过程，涉及的工程是？的培育过程，涉及的工程是？ 动物细胞工程动物细胞工程 涉及的生物技术主要有？涉及的生物技术主要有？ 动物体细胞核移植技术、动物细胞培养技术动物体细胞核移植技术、动物细胞培养技术后复习专题PPT课件2.2.请简要写出下列方法的用途：请简要写出下列方法的用途：如：如：1 1）二苯胺检测法：）二苯胺检测法：检验检验DNADNA2 2）基因枪法：）基因枪法：将目的基因导入受体细胞将目的基

5、因导入受体细胞3 3）样方法：）样方法：调查种群密度调查种群密度 4 4）抗原）抗原- -抗体杂交：抗体杂交：检测是否翻译出相应蛋白质检测是否翻译出相应蛋白质5 5）取样器取样法：）取样器取样法：调查丰富度调查丰富度6 6）反转录法：）反转录法：获取目的基因获取目的基因后复习专题PPT课件1 1、“溴麝香草酚蓝水溶液溴麝香草酚蓝水溶液”检测检测COCO2 2时的颜时的颜色变化是？色变化是？ 蓝蓝绿绿黄黄2 2、“重铬酸钾（酸性）重铬酸钾（酸性）”检验乙醇（酒精）检验乙醇（酒精）时的颜色变化是？时的颜色变化是？ 橙色橙色灰绿灰绿色色3 3、生态系统的能量流动和物质循环的、生态系统的能量流动和物质

6、循环的渠道是？渠道是？ 食物链、食物网食物链、食物网后复习专题PPT课件生产者光合作用固定的太阳能生产者光合作用固定的太阳能. .生产者固定的太阳能生产者固定的太阳能总量总量. .1.1.能量流动的起点能量流动的起点: :2.2.流经生态系统的总能量流经生态系统的总能量: :3.3.能量流动的途径能量流动的途径( (渠道渠道):):4.4.能量的散失能量的散失: :5.5.能量流动的过程能量流动的过程: :食物链和食物网食物链和食物网. .呼吸作用呼吸作用.后复习专题PPT课件PCRPCR的过程的过程（1 1）变性（）变性（9595）：破坏氢键，解旋）：破坏氢键，解旋（2 2）复性（）复性（5

7、555）：）：引物引物与配对的模板与配对的模板链结合，形成局部双联链结合，形成局部双联（3 3）延伸（）延伸（7272）：）： 在在TaqTaq酶作用下，酶作用下，将脱氧核苷酸聚合，形成将脱氧核苷酸聚合，形成DNADNA新链（子链）新链（子链）。耐热的耐热的DNA聚合酶，在第几阶段发挥作用聚合酶，在第几阶段发挥作用？四种脱氧核苷酸，在第几阶段被派上用四种脱氧核苷酸，在第几阶段被派上用场？引物需要场？引物需要Taq酶吗？酶吗？后复习专题PPT课件1 1、测定亚硝酸盐含量的方法是？测定亚硝酸盐含量的方法是？比色法比色法2固定化技术的方法有：化学结合法，还有哪固定化技术的方法有：化学结合法，还有哪2

8、 2种种？包埋法、物理吸附法包埋法、物理吸附法3.3.人的早期胚胎发育，开始分化的是什么胚？有人的早期胚胎发育，开始分化的是什么胚？有3 3个胚层的是什么胚？有个胚层的是什么胚？有3232个细胞的是什么胚？个细胞的是什么胚？透明带保留至什么时期才开始破损？透明带保留至什么时期才开始破损？囊胚囊胚原肠胚原肠胚桑椹胚桑椹胚囊胚囊胚后复习专题PPT课件1 1、产产【H】的场所有？的场所有？细胞质基质、细胞质基质、 线粒体基质、叶绿体线粒体基质、叶绿体(类囊体膜类囊体膜)2请写出下列试剂或染液作用后，出现的颜色：请写出下列试剂或染液作用后，出现的颜色： 如如 甲基绿甲基绿绿色绿色 1 1）斐林试剂）斐

9、林试剂 2 2）碘液）碘液砖红色（沉淀）砖红色（沉淀） 蓝色蓝色 3 3）健那绿）健那绿 4 4）双缩脲）双缩脲 蓝绿色蓝绿色 紫色紫色 5 5）二苯胺）二苯胺 6 6）重铬酸钾）重铬酸钾 蓝色蓝色 灰绿色灰绿色 7 7）溴麝香草酚蓝水溶液）溴麝香草酚蓝水溶液（蓝（蓝绿绿）黄）黄后复习专题PPT课件请写出下列试剂或染液作用的对象：请写出下列试剂或染液作用的对象： 如斐林试剂如斐林试剂-还原糖还原糖 1 1）健那绿）健那绿 2 2）吡罗红）吡罗红 线粒体线粒体 RNA RNA 3 3）碘液）碘液 4 4）醋酸洋红）醋酸洋红 淀粉淀粉 染色体染色体（染色质）染色质） 5 5）甲基绿）甲基绿 6 6

10、）双缩脲）双缩脲- - DNA DNA 蛋白质蛋白质 7 7）重铬酸钾）重铬酸钾- 8)- 8)二苯胺二苯胺- 酒精酒精 DNADNA 9 9）溴麝香草酚蓝水溶液）溴麝香草酚蓝水溶液- - CO CO2 2 后复习专题PPT课件1.1.常见的常见的3 3种灭菌方法是？种灭菌方法是？高温高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧高温高压蒸汽灭菌、干热灭菌、灼烧灭菌灭菌2.2.分解尿素细菌中所含的能分解尿素的酶是？分解尿素细菌中所含的能分解尿素的酶是？ 脲酶脲酶3.3. PCR的中文名称是？的中文名称是？ 多聚酶多聚酶 链式链式 反应反应4.达到什么分裂时期的卵子，才具备与精子受精达到什么分裂时期的卵子，才具备

11、与精子受精的能力？的能力？减数第二次分裂减数第二次分裂 中期中期后复习专题PPT课件1.1.微生物接种最常用的微生物接种最常用的2 2种方法？种方法？ 平板划线法、稀释涂布平板法平板划线法、稀释涂布平板法2.2.精子变形时，精子头部的顶体，是由什么细精子变形时，精子头部的顶体，是由什么细胞器发育而成？胞器发育而成？ 高尔基体高尔基体3.3. 生态系统的结构生态系统的结构？ 指指生态系统的成分、食物链（网）生态系统的成分、食物链（网）生态系统的营养结构？生态系统的营养结构？ 就是食物链（网）就是食物链（网）后复习专题PPT课件精子细胞变形中的主要变化：精子细胞变形中的主要变化：1.1.细胞核细胞

12、核2.2.高尔基体高尔基体3.3.中心体中心体4.4.线粒体线粒体5.5.细胞内其他物质细胞内其他物质精子头的主要部分精子头的主要部分头部的顶体头部的顶体精子的尾精子的尾线粒体鞘膜线粒体鞘膜( (尾的基部尾的基部) )原生质滴原生质滴( (球状球状, ,最后脱落最后脱落) )后复习专题PPT课件1.1.细胞中产生细胞中产生ATPATP的场所有？的场所有？ 细胞质基质、线粒体、叶绿体细胞质基质、线粒体、叶绿体2.2.受精时，防止多精入卵有受精时，防止多精入卵有2 2道屏障，分别是？道屏障，分别是？ 透明带反应、卵黄膜封闭作用透明带反应、卵黄膜封闭作用3.3.信息传递在生态系统中的作用？信息传递在

13、生态系统中的作用？1 1）利于生命活动的正常进行，利于生物种）利于生命活动的正常进行，利于生物种群的繁衍群的繁衍2 2）调节生物的种间关系，维持生态系统稳）调节生物的种间关系，维持生态系统稳定定 （必修（必修3 3，P.107P.107）后复习专题PPT课件1.1.生态系统的成分是？生态系统的成分是？非生物的物质和能量、生产者、消费者、非生物的物质和能量、生产者、消费者、分解者分解者 生态系统的功能是？生态系统的功能是？物质循环、能量流动、信息传递物质循环、能量流动、信息传递2.2.基因工程中将重组质粒导入植物受体细胞的基因工程中将重组质粒导入植物受体细胞的3 3种方法是？种方法是？农杆菌转化

14、法、基因枪法、花粉管通道法农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法后复习专题PPT课件1.1.为达超数排卵，使用的激素是？为达超数排卵，使用的激素是？促性腺激素促性腺激素 为达同期发情，使用的激素是？为达同期发情，使用的激素是？孕激素孕激素2.2.胚胎移植的基本程序：收集胚胎胚胎移植的基本程序：收集胚胎检查检查培培养或保存养或保存对胚胎进行移植对胚胎进行移植移植后的检查移植后的检查3.3.信息传递在农业生产中的信息传递在农业生产中的2 2个方面的应用是？个方面的应用是？ 1 1）提高农产品或畜产品的产量，）提高农产品或畜产品的产量， 2 2）控制有害动物）控制有害动物后复习专题PPT课件1.1.人

15、的早期胚胎发育顺序：人的早期胚胎发育顺序： 受精卵受精卵桑椹胚桑椹胚 囊胚囊胚 原肠胚原肠胚2.2.群落演替顺序：地衣阶段群落演替顺序：地衣阶段苔藓阶段苔藓阶段 草本阶段草本阶段 灌木阶段灌木阶段乔木阶段乔木阶段3.3.碳在生物群落与大气之间循环的形式是碳在生物群落与大气之间循环的形式是？COCO2 2后复习专题PPT课件1.1.种群的种群的数量特征数量特征有哪几个？有哪几个？出生率死亡率；迁出生率死亡率；迁入率迁出率；种群密度；年龄组成；性别比例入率迁出率；种群密度；年龄组成；性别比例 其中最基本的数量特征是？其中最基本的数量特征是？种群密度种群密度2.2.种群的种群的空间特征空间特征有哪有

16、哪3 3个？个？ 均匀分布、随机分布、集群分布均匀分布、随机分布、集群分布3.3.群落的空间结构有哪群落的空间结构有哪2 2个？个？垂直结构、水平结构垂直结构、水平结构4.4.统计群落丰富度常用的统计群落丰富度常用的2 2种方法是？种方法是？ 记名计算法，目测估计法记名计算法，目测估计法后复习专题PPT课件1.1.种群最基本的数量特征是？种群最基本的数量特征是？种群密度种群密度2.2.人工获得多倍体常用的方法是？人工获得多倍体常用的方法是？ 秋水仙素处理（萌发的种子或幼苗）秋水仙素处理（萌发的种子或幼苗） 多倍体育种的原理是？多倍体育种的原理是？染色体（数目）变异染色体（数目）变异 此育种方法

17、的主要缺点是？此育种方法的主要缺点是？迟熟、结实低迟熟、结实低3.3.单克隆抗体制备的原理是？单克隆抗体制备的原理是？ 细胞膜流动性、细胞增殖细胞膜流动性、细胞增殖后复习专题PPT课件1.”MS1.”MS培养基培养基”是用于是用于？培养的培养的 植物组织培养植物组织培养2. 2. 细胞分裂素细胞分裂素 生长素浓度时，促什么分化生长素浓度时，促什么分化？芽芽若要若要”促愈伤组织促愈伤组织”形成，则上述两浓度又应如形成，则上述两浓度又应如何控制何控制？ 细胞分裂素细胞分裂素= =生长素浓度生长素浓度3.3.月季的花药离体培养时，对选取的花药进行月季的花药离体培养时，对选取的花药进行”发育时期发育时

18、期”的确定的确定, ,最常采用的方法是最常采用的方法是？ 醋酸洋红法醋酸洋红法对不易着色的花粉细胞核，则宜采用的方法是对不易着色的花粉细胞核，则宜采用的方法是？ 焙花青焙花青- -铬矾法铬矾法后复习专题PPT课件1.”1.”试管动物技术试管动物技术”中包含：中包含：体外受精技术，体外受精技术，动物细胞培养动物细胞培养技术，技术，动物早期胚胎培养动物早期胚胎培养技术，技术，和胚胎移植技术和胚胎移植技术后复习专题PPT课件2.2.精子发生过程的第精子发生过程的第1 1阶段的起点、阶段的起点、终点分别终点分别是是？第第1 1阶段起点：阶段起点：精原细胞精原细胞 第第1 1阶段阶段终点：终点：初级精母

19、细胞初级精母细胞3.3.卵子受精的标志是：卵子受精的标志是：当在当在卵黄膜卵黄膜和和透明带透明带的间隙可以观察到两个的间隙可以观察到两个极极体体后复习专题PPT课件精原细胞精原细胞初级精母细胞初级精母细胞精子细胞精子细胞精子精子M第一阶段第一阶段第二阶段第二阶段第三阶段第三阶段M精子发生的过程精子发生的过程:后复习专题PPT课件 卵子受精的标志：卵子受精的标志： 当在当在卵黄膜和透明带卵黄膜和透明带的的间隙可以观察到间隙可以观察到两个极体两个极体时，时，说明卵子已经完成了受精。说明卵子已经完成了受精。后复习专题PPT课件1、全球性生态环境问题（全球性生态环境问题（7 7个）个）全球气候变化、水

20、资源短缺、臭全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染、生物多样性锐减等海洋污染、生物多样性锐减等。2 2、保护生物多样性的、保护生物多样性的3 3个层次？个层次？2 2项保项保护措施？护措施？3 3个层次：个层次：基因多样性，物种多样性，基因多样性，物种多样性，生态系统多样性生态系统多样性( (必修必修2 2）2 2项措施项措施：就地保护，易地保护就地保护，易地保护后复习专题PPT课件1.1.受精发生时，突破受精发生时，突破“放射冠放射冠”时，发生的是什时，发生的是什么反应？么反应？顶体反应顶体反应2.2.防止多精入卵的第防止多精入卵的第1,

21、21,2道屏障分别是？道屏障分别是？ 透明带反应、卵黄膜封闭作用透明带反应、卵黄膜封闭作用3.3.调查种群密度的方法之一调查种群密度的方法之一“样方法样方法”，取样的，取样的方法主要是哪两种？方法主要是哪两种？五点取样法、等距取样法五点取样法、等距取样法4.4.丰富度统计的方法通常有哪两种？丰富度统计的方法通常有哪两种？记名计算法、目测估计法记名计算法、目测估计法后复习专题PPT课件比较比较取样器取样法取样器取样法-丰富度丰富度调查调查的方法的方法记名计算法记名计算法目测估计法目测估计法丰富度丰富度统计统计的方法的方法后复习专题PPT课件1.1.调查种群密度的方法之一调查种群密度的方法之一“样

22、方法样方法”，取样的方法主要是哪两种？取样的方法主要是哪两种？五点取样法、等距取样法（书五点取样法、等距取样法（书P.61P.61）2.K2.K值是指？值是指？某环境所容纳是的种群最大值（书某环境所容纳是的种群最大值（书P.67P.67）3.3.调查土壤小动物丰富度的方法是？调查土壤小动物丰富度的方法是？ 取样器取样法。取样器取样法。 丰富度统计的方法通常有哪两种？丰富度统计的方法通常有哪两种？ 记名计算法、目测估计法（书记名计算法、目测估计法（书P.75P.75）某某环境环境所容纳是的所容纳是的种群种群 最大值最大值后复习专题PPT课件从预期的蛋白质功能出发从预期的蛋白质功能出发 设计预期蛋

23、白质结构设计预期蛋白质结构 推测应有氨基酸序列推测应有氨基酸序列 找出相应脱氧核苷酸序列找出相应脱氧核苷酸序列后复习专题PPT课件1.1.基因工程是在？水平上的生物技术基因工程是在？水平上的生物技术分子水平分子水平2.2.与启动子结合的酶是？与启动子结合的酶是？RNARNA聚合酶聚合酶3.3.植物细胞工程在？水平上的生物技术植物细胞工程在？水平上的生物技术 细胞水平细胞水平4.4.基因工程的理论基础是？基因工程的理论基础是？ 不同生物的遗传物质都是不同生物的遗传物质都是DNADNA 植物细胞工程植物细胞工程的理论基础是？的理论基础是？ 细胞的全能性细胞的全能性后复习专题PPT课件1.PCR1.

24、PCR技术使用的酶是？技术使用的酶是？耐热的耐热的DNADNA聚合酶（热稳定的聚合酶（热稳定的DNADNA聚合酶、聚合酶、TaqTaq酶）酶）2.2.植物组织培养时，培养基中添加的植物组织培养时，培养基中添加的2 2种激素是？种激素是？ 生长素、细胞分裂素生长素、细胞分裂素3.3.植物体细胞杂交，去壁的方法是？植物体细胞杂交，去壁的方法是？酶解法酶解法去壁时使用的酶是？去壁时使用的酶是？纤维素酶、果胶酶纤维素酶、果胶酶4.4.使原生质体融合，化学方法中使用的诱导剂是？使原生质体融合，化学方法中使用的诱导剂是？聚乙二醇聚乙二醇促融的物理方法有？促融的物理方法有？离心、振动、电激等离心、振动、电激

25、等5.5.植物体细胞融合完成的标志是？植物体细胞融合完成的标志是？产生新的细胞壁产生新的细胞壁后复习专题PPT课件1.1.植物体细胞杂交，去壁时使用的酶是？植物体细胞杂交，去壁时使用的酶是？纤维素酶、果胶酶纤维素酶、果胶酶 使原生质体融合的物理方法有？使原生质体融合的物理方法有？ 离心、振动、电激等离心、振动、电激等2.2.植物体细胞融合完成的标志是？植物体细胞融合完成的标志是？ 产生新的细胞壁产生新的细胞壁后复习专题PPT课件请简要写出下列方法的用途：请简要写出下列方法的用途：如：如：1 1）农杆菌转化法农杆菌转化法 ：将目的基因导入植物受体细胞将目的基因导入植物受体细胞2 2）基因枪法：）

26、基因枪法：将目的基因导入植物受体细胞将目的基因导入植物受体细胞3 3）基因文库法：）基因文库法：获取目的基因获取目的基因4 4）抗原）抗原- -抗体杂交：抗体杂交：检测是否翻译出相应蛋白质检测是否翻译出相应蛋白质5)5)显微注射法：显微注射法：将目的基因导入动物受体细胞将目的基因导入动物受体细胞6 6）取样器取样法：）取样器取样法：调查群落丰富度调查群落丰富度7 7）反转录法：）反转录法：获取目的基因获取目的基因8)8)花粉管通道法：花粉管通道法：将目的基因导入植物受体细胞将目的基因导入植物受体细胞9) DNA9) DNA分子杂交法：分子杂交法：检测是否插入目的基因（或检检测是否插入目的基因（

27、或检测目的基因是否转录出了测目的基因是否转录出了mRNAmRNA）后复习专题PPT课件1 1）农杆菌转化法）农杆菌转化法 ：将目的基因导入受将目的基因导入受体细胞（植物）体细胞（植物）2 2）花粉管通道法：）花粉管通道法：将目的基因导入受体将目的基因导入受体细胞（植物）细胞（植物）3 3）显微注射技术法：）显微注射技术法：将目的基因导入受将目的基因导入受体细胞（动物）体细胞（动物） 4 4）记名计算法（目测估计法）：）记名计算法（目测估计法）：对丰对丰富度进行统计的方法富度进行统计的方法5 5）类比推理法：）类比推理法：推论推论基因在染色体基因在染色体上（萨顿）上（萨顿）后复习专题PPT课件套

28、路口诀套路口诀1.1.选材（对材料限制），分组，选材（对材料限制），分组，编号编号2.2.单一变量处理（设对照）单一变量处理（设对照）3.3.相同且适宜相同且适宜4.4.观察（测量观察（测量）、记录）、记录后复习专题PPT课件后复习专题PPT课件后复习专题PPT课件46、在一定的自然区域内，、在一定的自然区域内，_种生物的种生物的_个体形成个体形成_。同一时间内聚集在一定区域中各种。同一时间内聚集在一定区域中各种_的集的集合，构成合，构成_。47、种群在、种群在_或或_中的个体数就是种群密度。中的个体数就是种群密度。它是种群它是种群_的数量特征。的数量特征。48、估算植物种群密度常用、估算植物

29、种群密度常用_法，其常用的取样方法有法，其常用的取样方法有_及及_。取样的关键是要做到。取样的关键是要做到_，不能，不能掺入掺入_。49、估算动物种群密度常用、估算动物种群密度常用_法。法。50、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类、根据种群的年龄结构，可将种群的年龄组成分为三种类型，即型，即_、_、_。同同全部全部生物种群生物种群种群种群生物群落生物群落单位面积单位面积单位体积单位体积最基本最基本样方样方五点取样法五点取样法等距取样法等距取样法随机取样随机取样主观因素主观因素增长型增长型稳定型稳定型衰退型衰退型标志重捕标志重捕后复习专题PPT课件51、“J”型增长曲线出现的条件：

30、型增长曲线出现的条件：_、_、_等。等。53、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的、在环境条件不受破坏的情况下，一定空间中所能维持的种群最大数量，称为种群最大数量，称为_，又称，又称_。56、群落的空间结构包括、群落的空间结构包括_和和_。52、“S”型增长曲线出现的条件：型增长曲线出现的条件：_。54、K值并不是固定不变的，会受值并不是固定不变的，会受_的影响。的影响。55、种间关系包括、种间关系包括_、_、_和和_等。等。57、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与、森林中的植物有垂直分层现象，这主要与_有关。有关。森林中的鸟类有垂直分层现象，这主要与森林中的鸟类有垂直分层现象，

31、这主要与_有关。有关。58、发生在裸岩上的群落演替为、发生在裸岩上的群落演替为_演替，弃耕农田上的演替，弃耕农田上的演替为演替为_演替。演替。食物和空间充裕食物和空间充裕气候适宜气候适宜环境容纳量环境容纳量没有敌害没有敌害食物和空间等有限食物和空间等有限K值值环境环境寄生寄生互利共生互利共生捕食捕食竞争竞争垂直结构垂直结构水平结构水平结构光照强度光照强度食物种类食物种类初生初生次生次生后复习专题PPT课件59、人类活动往往会使群落演替按照、人类活动往往会使群落演替按照不同于不同于自然演替的速度自然演替的速度和方向进行。和方向进行。60、由、由_与它的与它的_相互作用而形成的统一整体，相互作用而

32、形成的统一整体，叫生态系统。地球上最大的生态系统是叫生态系统。地球上最大的生态系统是_。64、生态系统的物质循环和能量流动是沿着、生态系统的物质循环和能量流动是沿着_ 渠道进行的。渠道进行的。62、生态系统的营养结构指的是、生态系统的营养结构指的是_。61、生态系统的组成成分包括：、生态系统的组成成分包括：_、_、_、_。 其中，其中，_是生态系统的主要成分，是生态系统的主要成分，_是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成是必不可少的成分。联系着生物群落和无机环境的成分是分是_和和_。63、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰的能、生态系统的营养结构越复杂，生态系统抵抗外界干扰

33、的能力就越力就越_。无机环境无机环境生物群落生物群落食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网食物链和食物网生物圈生物圈非生物的物质和能量非生物的物质和能量生产者生产者消费者消费者分解者分解者生产者生产者分解者分解者生产者生产者分解者分解者强强后复习专题PPT课件65、 草草 蚱蜢蚱蜢 蛙蛙 蛇蛇 鹰鹰67、生态系统能量流动从、生态系统能量流动从_开始。开始。 流经生态系统的总能量是流经生态系统的总能量是_66、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为、生态系统中能量的输入、传递、转化和散失的过程，称为生态系统的生态系统的_。68、生态系统的能量流动的特点：、生态系统的能量流动的特点

34、：_。 能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是能量在相邻两个营养级间的传递效率大约是_。 69、生态系统的能量流动一般不超过、生态系统的能量流动一般不超过_个营养级。个营养级。成分：成分：营养级：营养级：生产者生产者初级消费者初级消费者三级消费者三级消费者次级消费者次级消费者四级消费者四级消费者第一营养级第一营养级第二营养级第二营养级第三营养级第三营养级第四营养级第四营养级第五营养级第五营养级能量流动能量流动生产者光合作用固定的全部太阳能生产者光合作用固定的全部太阳能生产者固定太阳能生产者固定太阳能10%20%单向流动、逐级递减单向流动、逐级递减45后复习专题PPT课件70、下一营养级不能得到

35、上一营养级的全部能量，原因有：、下一营养级不能得到上一营养级的全部能量，原因有：（1）各营养级生物体内的大量能量被）各营养级生物体内的大量能量被_；（2）其次是上一个营养级的部分能量）其次是上一个营养级的部分能量_；（3）还有少数能量被）还有少数能量被_利用。利用。72、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，、从能量金字塔以看出，在一个生态系统中，营养级越多，在能量流动过程中消耗的能量就越在能量流动过程中消耗的能量就越_。71、在能量金字塔最下端的是第、在能量金字塔最下端的是第_营养级，含能量最营养级，含能量最_。最上端的是最最上端的是最_营养级，含能量最营养级，含能量最_。73、

36、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整、研究能量流动的意义：帮助人们合理地调整_关系，使能量关系，使能量_。74、生态系统物质循环的特点：、生态系统物质循环的特点：_、_。呼吸作用消耗呼吸作用消耗未被下一个营养级利用未被下一个营养级利用分解者分解者一一少少多多高高多多生态系统中生态系统中的能量流动的能量流动部分部分持续高效地流向对人类最有益的持续高效地流向对人类最有益的 全球性全球性循环性循环性后复习专题PPT课件75、碳元素在无机环境中的存在形式：、碳元素在无机环境中的存在形式：_和和_。76、碳在生物体内的主要存在形式：、碳在生物体内的主要存在形式：_。77、大气、大气CO2中的碳元素进入

37、生物群落的途径有：中的碳元素进入生物群落的途径有：_、_。78、生态系统的物质循环发生在、生态系统的物质循环发生在_和和_之间。之间。79、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要、生态系统中，碳元素在无机环境和生物群落间循环的主要形式是形式是_。无机环境无机环境80、在生态系统中，将、在生态系统中，将CO2 释放到大气中的过程是释放到大气中的过程是_。81、能量流动、物质循环的关系：二者、能量流动、物质循环的关系：二者_、_、_；物质是能量的；物质是能量的_，能量是物质循环的，能量是物质循环的_。碳酸盐碳酸盐CO2各种含碳有机物各种含碳有机物光合作用光合作用化能合成作用化能合成作用

38、生物群落生物群落CO2呼吸作用呼吸作用同时进行同时进行相互依存相互依存载体载体不可分割不可分割动力动力和微生物的分解作用和微生物的分解作用后复习专题PPT课件82、生产者、消费者、分解者与大气、生产者、消费者、分解者与大气CO2库之间的联系图解：库之间的联系图解：生产者生产者消费者消费者大气大气CO2库库分解者分解者83、信息传递在生态系统中有重要作用：、信息传递在生态系统中有重要作用： （1）_的正常进行，离不开信息的作用。的正常进行，离不开信息的作用。 （2）_的繁衍，也离不开信息的传递。的繁衍，也离不开信息的传递。 （3）信息还能够调节）信息还能够调节_关系，以维持关系，以维持_的的稳定

39、。稳定。84、生态系统所具有的、生态系统所具有的_或或_自身结构和功能相对稳定自身结构和功能相对稳定的能力，叫做生态系统的稳定性。的能力，叫做生态系统的稳定性。生命活动生命活动生物种群生物种群生物的种间生物的种间生态系统生态系统保持保持 恢复恢复后复习专题PPT课件82、生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有、生态系统能维持相对稳定，是由于生态系统具有_能力。该能力也是有一定限度的。能力。该能力也是有一定限度的。83、_是生态系统自我调节能力的基础。是生态系统自我调节能力的基础。保持原状保持原状84、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，并使自身结构、抵抗力稳定性是指生态系统抵抗外来干扰，

40、并使自身结构和功能和功能_的能力。生态系统成分越的能力。生态系统成分越_，营养结构越，营养结构越_，自动调节能力就越，自动调节能力就越_，抵抗力稳定性就越，抵抗力稳定性就越_。87、全球性生态环境问题主要包括、全球性生态环境问题主要包括全球气候变化、水资源短缺、全球气候变化、水资源短缺、臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减臭氧层破坏、酸雨、土地荒漠化、海洋污染和生物多样性锐减等。等。85、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素、恢复力稳定性是指生态系统遭到外来干扰因素_以后以后_到原状的能力。一般来说，恢复力稳定性与营养结构成到原状的能力。一般来说，恢复力稳定性与营养结构成

41、_。86、一个生态系统的抵抗力稳定性越高、一个生态系统的抵抗力稳定性越高,其恢复力稳定性越其恢复力稳定性越_。自我调节自我调节负反馈调节负反馈调节单纯单纯简单简单小小破坏破坏恢复恢复负相关负相关低低低低后复习专题PPT课件88、 生物多样性包括生物多样性包括_多样性、多样性、_多样性和多样性和_多样性。多样性。89、生物多样性的价值包括、生物多样性的价值包括_价值、价值、_价值和价值和_价值。价值。90、我国生物多样性的保护，可以概括为、我国生物多样性的保护，可以概括为_保护和保护和_保护两大类。保护两大类。_保护是对生物多样性最有效的保护。保护是对生物多样性最有效的保护。91、我们保护生物多

42、样性，只是反对、我们保护生物多样性，只是反对_、_开发利开发利用，而不意味着禁止开发和利用。用，而不意味着禁止开发和利用。_就是最好的保护。就是最好的保护。92、今天，、今天，_观念已是针对全球性生态环境等问题观念已是针对全球性生态环境等问题形成的新思维。它的含义是形成的新思维。它的含义是“在在_的情的情况下，满足我们这代人的需要况下，满足我们这代人的需要”，它追求的是自然、经济、社会，它追求的是自然、经济、社会的的_的发展。的发展。易地易地物种物种掠夺式地掠夺式地盲目地盲目地可持续发展可持续发展合理利用合理利用不牺牲未来的几代人需要不牺牲未来的几代人需要遗传遗传生态系统生态系统直接直接间接间

43、接就地就地潜在潜在就地就地持久而协调持久而协调后复习专题PPT课件后复习专题PPT课件生态工程生态工程后复习专题PPT课件考点一生态工程的基本原理考点一生态工程的基本原理一、生态工程建设的目的一、生态工程建设的目的遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生遵循自然界物质循环规律，充分发挥资源的生产潜力，防止环境污染，达到产潜力，防止环境污染，达到经济效益经济效益和和生态效生态效益益的同步发展。的同步发展。二、生态工程的特点二、生态工程的特点1 1少消耗；少消耗；2.2.多效益；多效益；3.3.可持续。可持续。后复习专题PPT课件项目项目理论基础理论基础 意义意义实例实例物质循环物质循环再生原理再

44、生原理物质循环物质循环可避免环境污染可避免环境污染及其对系统稳定及其对系统稳定和发展的影响和发展的影响无废弃物农业无废弃物农业物种多样物种多样性原理性原理生态系统生态系统的稳定性的稳定性生物多样性程度生物多样性程度高，可提高系统高，可提高系统的抵抗力稳定性的抵抗力稳定性“三北三北”防护林建设防护林建设中的单纯林问题，珊中的单纯林问题，珊瑚礁生态系统的生物瑚礁生态系统的生物多样性问题多样性问题协调与协调与平衡原理平衡原理生物与环生物与环境的协调境的协调与平衡与平衡生物数量不超过生物数量不超过环境承载力，可环境承载力，可避免系统的失衡避免系统的失衡和破坏和破坏太湖富营养化问太湖富营养化问题题三、生

45、态工程所遵循的基本原理三、生态工程所遵循的基本原理后复习专题PPT课件项目项目理论基础理论基础意义意义实例实例整体性整体性原理原理社会、经济、社会、经济、自然复合系统自然复合系统统一协调各种关统一协调各种关系，保障系统的系，保障系统的平衡与稳定平衡与稳定林业建设中自林业建设中自然系统与社会、然系统与社会、经济系统的关经济系统的关系问题系问题系统学系统学和工程和工程学原理学原理系统的结构决系统的结构决定功能原理：定功能原理：分布式优于集分布式优于集中式和环式中式和环式改变和优化系统改变和优化系统的结构以改善功的结构以改善功能能桑基鱼塘桑基鱼塘系统整体性系统整体性原理：整体原理：整体大于部分大于部

46、分保持很高的系统保持很高的系统生产力生产力珊瑚礁藻类和珊瑚礁藻类和珊瑚虫的关系珊瑚虫的关系三、生态工程所遵循的基本原理三、生态工程所遵循的基本原理后复习专题PPT课件南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、南京古泉生态农场是生态农业的典范。该农场将养猪、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、养鱼、沼气工程、养鸭、种植农作物、养蘑菇、种桑养蚕、种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种种植果树等多个生产过程合理地有机结合起来，成为一种高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态高效良性的循环，生态效益达到了良性发展。请就此生态农场的特点，完成下列问题：农场的特

47、点，完成下列问题：(1)该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的该生态农场充分体现了生态工程基本原理中的_、_和和_原理。原理。物质循环再生原理、物种多样性原物质循环再生原理、物种多样性原理整体性理整体性生态农业生态农业后复习专题PPT课件(2)(2)该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所该系统工程的核心之一是沼气池，沼气的制作如图所示：示：在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。在图中标出箭头，表示生产过程中的物质循环。如果将如果将“无机物无机物农田农田”这一环节去掉，对生态农业这一环节去掉，对生态农业系统有何影响？系统有何影响？土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力

48、下降。土壤中的无机物得不到补充，物质循环受到破坏，土壤肥力下降。后复习专题PPT课件(3)(3)在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图在该生态农场中存在如下图所示的物质循环过程，据图分析不符合生态工程原理的叙述是分析不符合生态工程原理的叙述是_。A物质经过多级利用，实现了良性循环物质经过多级利用，实现了良性循环B每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益每一级生产环节都获得产品，提高了生态经济效益C由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低由于食物链延长，能量逐级损耗，系统总能量利用率降低D由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染由于各级产物都可以利用，减少了废物和污染C后

49、复习专题PPT课件某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，某校研究性学习小组同学前往市郊调查农业生态系统，经过交流和修改后绘制出下图，请据图回答有关问题：经过交流和修改后绘制出下图，请据图回答有关问题：(1)(1)你认为该生态系统是否达到良性循环？并请说明理由。你认为该生态系统是否达到良性循环？并请说明理由。_。(2)(2)该生态系统内能量和物质多级利用的实现，是根据生态该生态系统内能量和物质多级利用的实现，是根据生态系统的系统的_原理设计的。原理设计的。是，因为在该生态系统中，物质和能量得到了充分利用是，因为在该生态系统中，物质和能量得到了充分利用物质循环再生物质循环再生后复习专题P

50、PT课件考点二生态工程的实例分析考点二生态工程的实例分析类型类型主要原理主要原理注意问题注意问题农村综合农村综合发展型生发展型生态工程态工程物质循环再生原物质循环再生原理、整体性原理、理、整体性原理、物种多样性原理物种多样性原理核心：沼气工程核心：沼气工程优点：农林牧副渔全优点：农林牧副渔全面发展；开发可更新资源，减少环境污染面发展；开发可更新资源，减少环境污染小流域综小流域综合治理生合治理生态工程态工程整体性原理、协整体性原理、协调与平衡原理调与平衡原理“综合综合”表现在同时考虑到生态效益和表现在同时考虑到生态效益和经济效益经济效益不同气候带、不同自然条件和不同经济不同气候带、不同自然条件和

51、不同经济发展水平的地区，生态工程模式应各具特发展水平的地区，生态工程模式应各具特色色大区域生大区域生态系统恢态系统恢复工程复工程物种多样性原理、物种多样性原理、协调与平衡原理、协调与平衡原理、整体性原理整体性原理防护林工防护林工程建设中应注意的问题程建设中应注意的问题考虑树种生态适应性问题，种植适宜品考虑树种生态适应性问题，种植适宜品种种考虑树种多样性，保证防护林体系稳定考虑树种多样性，保证防护林体系稳定性性不同地区应根据当地情况采取不同策略不同地区应根据当地情况采取不同策略后复习专题PPT课件考点二生态工程的实例分析考点二生态工程的实例分析类型类型主要原理主要原理注意问题注意问题湿地生湿地生

52、态恢复态恢复工程工程协调与平衡原协调与平衡原理、整体性原理、整体性原理理主要措施：退耕还湖主要措施：退耕还湖主要困难：解决迁出湖区居民的主要困难：解决迁出湖区居民的生活和就业问题生活和就业问题矿区废矿区废弃地的弃地的生态恢生态恢复工程复工程系统学和工程系统学和工程学原理学原理种植耐旱的灌木、草和树种植耐旱的灌木、草和树合理确定载牧量合理确定载牧量改良表土改良表土城市环城市环境生态境生态工程工程协调与平衡原协调与平衡原理、整体性原理、整体性原理等理等大气污染解决措施：禁止使用有大气污染解决措施：禁止使用有铅汽油铅汽油水污染：减少或禁止污水排放，水污染：减少或禁止污水排放，进行污水净化进行污水净化

53、后复习专题PPT课件表1.基因工程操作步骤人工合成基因从供体细胞的DNA中分离提取（PCR，基因文库）方法 合成双链DNA（基因）单链DNAmRNA反转录法： 反转录 反转录mRNA基因氨基酸序列推测单链DNA合成据已知的氨基酸序列合成：1 1获取目的获取目的 基因基因2 2构建基因构建基因 表达载体表达载体 用同一种限制酶去切割质粒和目的基因，加用同一种限制酶去切割质粒和目的基因，加入入DNADNA连接酶，形成重组连接酶，形成重组DNADNA分子分子（启动子、终（启动子、终止子、标记基因、目的基因、复制原点）止子、标记基因、目的基因、复制原点）3 3将目的基因将目的基因 导入受体细胞导入受体

54、细胞 植物（植物（农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法农杆菌转化法、基因枪法、花粉管通道法）动物（动物（显微注射核技术显微注射核技术）微生物（微生物（感受态细胞法感受态细胞法）4 4目的基因检目的基因检 测与鉴定测与鉴定检测：根据受体细胞是否具有某些标记基因检测：根据受体细胞是否具有某些标记基因 判断。判断。表达：受体细胞表现出特定的性状。表达：受体细胞表现出特定的性状。（分（分4 4个个步骤）步骤）后复习专题PPT课件表2.基因工程操作中的几个问题基因工程操作中的几个问题1 1获取目的基因获取目的基因 目的基因是指基因工程操作中的外源基因，目的基因是指基因工程操作中的外源基因，它是能它是能编

55、码某种蛋白质的结构基因编码某种蛋白质的结构基因，如生物的抗虫基因等。如生物的抗虫基因等。2 2构建基因表达构建基因表达 载体载体 使用使用同一种限制酶同一种限制酶切割目的基因和质粒。切割目的基因和质粒。3 3将目的基因导将目的基因导 入受体细胞入受体细胞 受体细胞有植物、动物、微生物之分，受体细胞有植物、动物、微生物之分，植物细胞可以是卵细胞（受精卵）、体细植物细胞可以是卵细胞（受精卵）、体细胞，动物细胞一般用受精卵。胞，动物细胞一般用受精卵。4 4目的基因检测目的基因检测 与鉴定与鉴定 目的基因导入受体细胞不是基因工程成目的基因导入受体细胞不是基因工程成功的标志，基因工程是否成功是目的基因功

56、的标志，基因工程是否成功是目的基因是否翻译成蛋白质。是否翻译成蛋白质。后复习专题PPT课件表表3. DNA连接酶、连接酶、DNA聚合酶等的理解聚合酶等的理解名名 称称作作 用用参与生理过程参与生理过程及应用及应用DNADNA连接酶连接酶连接两个连接两个DNADNA片段片段基因工程基因工程限制性核酸内限制性核酸内切酶切酶切割某种特定的脱氧核苷酸序列切割某种特定的脱氧核苷酸序列DNADNA聚合酶聚合酶在脱氧核苷酸链上添加在脱氧核苷酸链上添加单个脱氧单个脱氧核苷酸核苷酸DNADNA复制复制RNARNA聚合酶聚合酶在核苷酸链上添加单个核苷酸在核苷酸链上添加单个核苷酸转录转录解旋酶解旋酶使碱基间氢键断裂

57、形成单脱氧核使碱基间氢键断裂形成单脱氧核苷酸链苷酸链DNADNA复制及转录复制及转录逆转录酶逆转录酶以以RNARNA为模板合成为模板合成DNADNA逆转录、逆转录、基因工程基因工程作用于作用于氢键氢键另外的酶都是另外的酶都是作用于作用于磷酸二磷酸二酯键酯键后复习专题PPT课件表表4. DNA复制与复制与PCR技术的比较技术的比较项目项目DNA复制复制PCR技术技术场所场所细胞核内细胞核内生物体外生物体外原理原理碱基互补配对碱基互补配对碱基互补配对碱基互补配对酶酶DNA聚合酶、解旋酶聚合酶、解旋酶热稳定热稳定DNA聚合酶聚合酶（Taq酶）酶）条件条件模板、模板、ATP、引物链、常温、引物链、常温

58、模板、模板、ATP、引物链、温、引物链、温度变化（度变化（909555607075)原料原料四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸四种脱氧核苷酸特点特点形成的是整个形成的是整个DNA分子，一分子，一个细胞周期只复制一次个细胞周期只复制一次短时间内形成大量目的基因短时间内形成大量目的基因DNA片段片段后复习专题PPT课件流程流程1.植物体细胞杂交过程简图植物体细胞杂交过程简图发育发育细胞分裂细胞分裂再分化再分化脱分化脱分化再生出细胞壁再生出细胞壁原生质体融合原生质体融合植物细胞植物细胞A A植物细胞植物细胞B B去掉细胞壁去掉细胞壁原生质体原生质体A A原生质体原生质体B B杂合的原生质体杂

59、合的原生质体杂种细胞杂种细胞愈伤组织愈伤组织杂种植株杂种植株后复习专题PPT课件流程流程2.2.动物细胞培养过程简图动物细胞培养过程简图5050代后代后1010代左右代左右幼龄动物幼龄动物组织组织剪碎剪碎胰蛋白酶胰蛋白酶处理处理细胞培养细胞培养（原代培养）（原代培养）传代培养传代培养细胞株细胞株细胞系细胞系后复习专题PPT课件流程流程3.单克隆抗体制备简图单克隆抗体制备简图从培养液提取从培养液提取从腹水提取从腹水提取培养基培养基注入小鼠注入小鼠细胞培养细胞培养细胞融合细胞融合分离分离抗原注入小鼠体内抗原注入小鼠体内B淋巴细胞淋巴细胞骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞杂交瘤细胞杂交瘤细胞选择培养细胞选择培养细

60、胞体内培养体内培养体外培养体外培养单克隆抗体单克隆抗体后复习专题PPT课件表5.植物组织培养和动物细胞培养比较植物组织培养和动物细胞培养比较比较比较项目项目原理原理培养基培养基结果结果培养目的培养目的植物植物组织组织培养培养细胞的细胞的全能性全能性固体营养固体营养物质、物质、植植物激素物激素培育成培育成植株植株 快速繁殖、培育无病毒快速繁殖、培育无病毒植株等；植株等；单倍体单倍体、转基因育种；转基因育种；生产食品生产食品和药品和药品动物动物细胞细胞培养培养细胞细胞的增殖的增殖液体营养液体营养物质物质及动及动物血清物血清培育成培育成细胞株细胞株或细胞或细胞系系获得细胞产物或细获得细胞产物或细胞等

61、；有毒物质和药物胞等；有毒物质和药物检测检测后复习专题PPT课件表表6.植物体细胞杂交与动物细胞融合比较植物体细胞杂交与动物细胞融合比较细胞壁再生细胞细胞工程工程植物体细胞杂交植物体细胞杂交动物细胞融合动物细胞融合实质实质内容内容 改变遗传物质、产生新性状，获得细胞产品（使后代具改变遗传物质、产生新性状，获得细胞产品（使后代具有双亲的特性）有双亲的特性）理论理论基础基础植物细胞全能性植物细胞全能性细胞增殖细胞增殖诱导诱导手段手段物理：离心、振动、电刺激物理：离心、振动、电刺激化学：聚乙二醇化学：聚乙二醇物理：离心、振动、电刺激物理：离心、振动、电刺激化学：聚乙二醇化学：聚乙二醇生物：灭活病毒（

62、如仙台病毒）生物：灭活病毒（如仙台病毒）诱导诱导过程过程去细胞壁（纤维素酶、果胶酶）去细胞壁（纤维素酶、果胶酶）原生质体融合（杂种原生质体）原生质体融合（杂种原生质体）植物细胞培养（获得杂种植株）植物细胞培养（获得杂种植株）获得分离单个动物细胞（胰蛋白酶）获得分离单个动物细胞（胰蛋白酶）诱导融合（杂种原生质体）诱导融合（杂种原生质体）动物细胞培养（细胞产品）动物细胞培养（细胞产品）应用应用白菜白菜甘蓝等杂种植物甘蓝等杂种植物单克隆抗体的制备（杂交瘤细胞）单克隆抗体的制备（杂交瘤细胞）后复习专题PPT课件表表7.高等动物胚胎和个体发育的过程高等动物胚胎和个体发育的过程个个体体发发育育过过程程胚胚

63、胎胎发发育育过过程：程：从从受受精精卵卵到到成成熟熟胚胚胎胎受受精精场所：雌性动物输卵管内场所：雌性动物输卵管内过程：精子头部进入卵细胞中，尾部留在外面。精核与卵核融合。过程：精子头部进入卵细胞中，尾部留在外面。精核与卵核融合。结果：阻止后继精子进入，激活卵子完成减结果：阻止后继精子进入，激活卵子完成减分裂，促进受精卵分裂分裂，促进受精卵分裂卵卵裂裂期期场所：最初在输卵管，后移入子宫。场所：最初在输卵管，后移入子宫。分裂方式：有丝分裂分裂方式：有丝分裂特点：卵裂速度快，细胞未生长即进入下次分裂。特点：卵裂速度快，细胞未生长即进入下次分裂。DNA、细胞数目不、细胞数目不 断增加，每个细胞体积越来

64、越小，总体积基本不变。断增加，每个细胞体积越来越小，总体积基本不变。桑椹桑椹胚胚特点：卵裂形成的包括特点：卵裂形成的包括32个细胞左右个细胞左右的胚，每个细胞都属于全能细胞的胚，每个细胞都属于全能细胞囊囊胚胚组成：内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔组成：内细胞团、滋养层细胞、囊胚腔特点：细胞已开始分化，内细胞团将发育成胎儿的各种组织。特点：细胞已开始分化，内细胞团将发育成胎儿的各种组织。原原肠肠胚胚 外胚层：内细胞团表层细胞形成外胚层：内细胞团表层细胞形成三胚层三胚层 内胚层：内细胞团下方细胞形成内胚层：内细胞团下方细胞形成 分化成组织器官（略）分化成组织器官（略） 中胚层：最迟形成中胚层：最迟形成

65、滋养层：发育为胎儿的胎膜和胎盘滋养层：发育为胎儿的胎膜和胎盘二腔：扩大的原肠腔和缩小的囊胚腔二腔：扩大的原肠腔和缩小的囊胚腔胚后发育胚后发育起点是挣脱卵膜或从母体出生，终点是性成熟个体。起点是挣脱卵膜或从母体出生，终点是性成熟个体。后复习专题PPT课件流程4.个体发育过程小结后复习专题PPT课件流程流程5.胚胎工程的三个操作流程胚胎工程的三个操作流程 (1)试管动物生产流程试管动物生产流程良种雌性的卵母细胞良种雌性的卵母细胞良种后代良种后代（生产）（生产）雌性受体（提供子宫）雌性受体（提供子宫）胚胎移植胚胎移植胚胎胚胎（有丝分裂）（有丝分裂）体外受精体外受精精子体外获能精子体外获能卵母细胞体外

66、培养卵母细胞体外培养良种雄性的精子良种雄性的精子后复习专题PPT课件流程流程5.胚胎工程的三个操作流程胚胎工程的三个操作流程 (2)克隆动物培育流程克隆动物培育流程 B动物动物体细胞体细胞A雌性动雌性动物卵细胞物卵细胞显微注射显微注射取核取核核移植核移植去核去核C雌性雌性动物动物早期早期胚胎胚胎卵裂卵裂D新个体新个体（与（与B遗传基础相同）遗传基础相同）分娩分娩重组细胞重组细胞胚胎分割胚胎分割胚胎移植胚胎移植后复习专题PPT课件生产生产对供体、受体雌性个体进行选择对供体、受体雌性个体进行选择并用激素进行并用激素进行同期发情处理同期发情处理胚胎移植的幼体胚胎移植的幼体受体雌性（检查是否妊娠）受体

67、雌性（检查是否妊娠）胚胎移植胚胎移植胚胎质量检查。此时胚胎发育到胚胎质量检查。此时胚胎发育到桑椹胚或囊胚阶段桑椹胚或囊胚阶段胚胎收集（胚胎收集（冲卵冲卵）超数排卵的雌性发情后，选择同种超数排卵的雌性发情后，选择同种优秀雄性进行配种或人工受精优秀雄性进行配种或人工受精用激素对供体雌性做用激素对供体雌性做超数排卵处理超数排卵处理流程流程5.胚胎工程的三个操作流程胚胎工程的三个操作流程 (3)胚胎移植基本流程胚胎移植基本流程后复习专题PPT课件流程流程5.胚胎工程的三个操作流程胚胎工程的三个操作流程 *胚胎移植的条件胚胎移植的条件同物种动物之间进行同物种动物之间进行胚胎移植易于成功。胚胎移植易于成功

68、。A.供、受体母畜的发情时间一致。供、受体母畜的发情时间一致。B.移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内移入受体子宫胚胎的位置应该与其在供体内 的位置相同或相似。的位置相同或相似。供、受体生供、受体生 理状态要相同，理状态要相同， 为此必须做到为此必须做到后复习专题PPT课件1997年，科学家将动物体年，科学家将动物体内的能够合成胰岛素的内的能够合成胰岛素的基因与大肠杆菌的基因与大肠杆菌的DNA分分子重组，并且在大肠杆子重组，并且在大肠杆菌中表达成功。如右图，菌中表达成功。如右图，请据图回答问题。请据图回答问题。(1)此图表示的是采取此图表示的是采取_方法获方法获取取_基基因的过程。因的过程。

69、 胰岛素（目的）胰岛素（目的） 人工合成基因人工合成基因后复习专题PPT课件(2)图中图中DNA是以是以_为模板，为模板，_形成单链形成单链DNA，在酶的作用下合成双链，在酶的作用下合成双链DNA，从而获，从而获得了所需要的得了所需要的_。(3)图中图中代表的是代表的是_酶，在它的酶，在它的作用下将质粒切出作用下将质粒切出_末端。末端。(4)图中图中代表重组代表重组DNA，含，含_基因。基因。 (5)图中图中表示的过程是表示的过程是_。胰岛素胰岛素mRNA逆转录逆转录胰岛素（目的）基因胰岛素（目的）基因限制性核酸内切酶限制性核酸内切酶黏性黏性胰岛素基因（目的基因）胰岛素基因（目的基因）重组重组

70、DNA（目的基因）导入受体细胞（目的基因）导入受体细胞后复习专题PPT课件如图为细胞融合的简略过程，请据如图为细胞融合的简略过程，请据图回答：图回答：(1)若若A、B是植物细胞，在细胞融是植物细胞，在细胞融合之前已处理，合之前已处理，除去了除去了 ；A、B到细到细胞胞C的过程中，常用的物理方法的过程中，常用的物理方法是是 。融合完成的标志是。融合完成的标志是 。(2)若若A、B是植物细胞，则形成的是植物细胞，则形成的D细胞还要细胞还要植物组织培养植物组织培养细胞壁细胞壁离心、振动、电激离心、振动、电激形成新的细胞壁形成新的细胞壁后复习专题PPT课件(3)若若A、B是动物细胞，一般取是动物细胞，

71、一般取自自 ，然后用然后用 使其分散开使其分散开来；来；A、B到到C的过程中常用的的过程中常用的但不能用于植物细胞培养的手但不能用于植物细胞培养的手段是段是 ，所形成的，所形成的D称称为为 。(4)若该过程是制备单克隆抗体，若该过程是制备单克隆抗体，A为小鼠效应为小鼠效应B细胞，那么，在细胞，那么，在获得此细胞之前，小鼠已被注获得此细胞之前，小鼠已被注射了射了 。注射后小鼠身。注射后小鼠身体产生了相应的免疫反应，生体产生了相应的免疫反应，生成了成了 ，图中，图中B为为 。骨髓瘤细胞骨髓瘤细胞 幼龄动物组织或胚胎幼龄动物组织或胚胎胰蛋白酶胰蛋白酶病毒诱导病毒诱导杂交细胞杂交细胞相应的抗原相应的抗

72、原浆细胞浆细胞后复习专题PPT课件(5)若该过程仍是制备单克隆抗体，在A、B到C的过程中，所形成的C有 种，用来培养的D细胞应该是 。从中选择出它的方法是 培养，获得D后，常用的培养方法是培养基中培养和 。注入小鼠腹腔中培养注入小鼠腹腔中培养3杂交瘤细胞杂交瘤细胞选择性选择性后复习专题PPT课件3.（5分）2001年5月4日，英国BBC广播公司报道：美国科学家创造了世界上第一批转基因婴儿。他们从年轻的健康妇女的卵细胞中提出细胞质，然后注射到年龄大、不育妇女的卵细胞中，主要是为卵细胞注入正常的线粒体。以增加不孕妇女的受孕机会。请据材料回答：（1）注入卵细胞线粒体发挥的基本作用_ ，（2）这批转基因婴儿的产生应为_生殖，他们个体发育的起点是_,它们的性状由细胞内的_和_中的遗传物质共同决定。细胞质。细胞质。维持卵细胞正常有氧呼吸维持卵细胞正常有氧呼吸有性有性受精卵受精卵细胞核细胞核后复习专题PPT课件