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找找 规规 律律以（以（ ）为一组，重复出现）为一组，重复出现1红红1黄黄以（以（ ）为一组，重复出现）为一组，重复出现1紫紫2红红以（以（ ）为一组，重复出现）为一组，重复出现2黄黄2红红以（以（ ）为一组，重复出现）为一组，重复出现要求是：竖起你们的小耳朵，认真的听老师拍一段节奏，拍完以后，老师喊预备，起，大家就拍出下面一段有规律的节奏。 1.接着写,横线上填什么？爱数学爱数学爱数学爱数学爱数学爱数学 爱数学爱数学2.这一组有什么规律？ ?以（以（ ）为一组，重复出现）为一组，重复出现3.仔细看，后面藏着谁？3.仔细看，后面藏着谁？ 我会我会 创造创造 规律规律 小小设计师小小设计师动手操作1.请学生按规律接着画要要 求求写上姓名静静的在第一条直线上画好，轻轻的与同桌交流。如果还有时间，就在第二条直线上再创造一条规律。要跟第一条不一样，跟其他小朋友也不一样寻找身边有规律的事物，寻找身边有规律的事物，发现生活的美。发现生活的美。
