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1、Module 2 Traffic JamIntroduction Reading & Vocabulary1Introduction-1 Brainstorm Say which means Say which means of transport you can use to get around your town.of transport you can use to get around your town.means of transport 2策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-
2、classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 bike/bicyclefolding bicycle3策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 minibusbetween 6 and 12 people travel in it4策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学
3、E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 a small open vessel for traveling across water5策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 coachIts a bus used for long distances.6策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制
4、作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 a large boat for carrying people and goods on the sea7策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 plane8策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作
5、：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 helicoptera type of aircraft9策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 motorbikeelectric motorbike10策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-cla
6、ssroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 taxi / cabYou must pay to use this car.11策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 It is connected to electric wires.trolleybus / tram12策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教
7、学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 trucka simple vehicle for carrying goods13策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 underground / subway/trainThis is a suburban railway.It is usually under the
8、city.14策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 pedicab/ tricycle3-wheeled bicycle15策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 double-decker bus16策划：学生双语报
9、策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 air-conditioned bus17策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Introduction-2. Vocabulary (2ms) Find out the Find out th
10、e words with their definitions.words with their definitions.1. Its a bus used for long distance.1. Its a bus used for long distance.2. Its got two wheels and its fast.2. Its got two wheels and its fast.3. This bus is connected to electric 3. This bus is connected to electric wires.wires.4. You must
11、pay to use this car.4. You must pay to use this car.5. This is a suburban railway. Its 5. This is a suburban railway. Its usually under the city.usually under the city.6. Its slow, cheap and has two 6. Its slow, cheap and has two wheels.wheels.coachmotorbiketrolleybustaxiundergroundbike18策划：学生双语报策划：
12、学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 19策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Complete activity 2Answer the questions: Imagine what will happen in a traffic
13、jam ? Can you describe the situation for us? 20策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Introduction-3. Discussion (4m)What kind of words could come into your mind?_ _ traffic jam rush hour1.Have you ever stuck in a traffic ja
14、m?2.Where were you going?3.How long were you in the jam?4.What did you do then?5.If you havent met a traffic jam, can you6. imagine what will happen in it?21策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 22策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划
15、：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Tianan men23策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 The Great Wall24策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学
16、E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Tsinghua University 25策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Peking University 26策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心
17、课件创作中心课件创作中心课件创作中心 the National Stadium, known as Birds Nest27策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 the inner view of the Birds Nest28策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroo
18、m课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Read the passage quickly and decide how many transport are mentioned in the text. What are they?Buses and trolleybusesMinibusesUndergroundPedicabs TaxisMatch these words with the following pictures29策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-class
19、roomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Taxis30策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Buses31策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 trolleybuses32策划
20、：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Minibuses33策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Underground34策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语
21、教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Pedicabs35策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报策划：学生双语报制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学制作：广东英语教学E-classroomE-classroom课件创作中心课件创作中心课件创作中心课件创作中心 Read the passage again carefully and match thewords in the box with their meanings. destination fare get aro
22、und permit (n) receipt return (n) single (n) rush hour 1 to go from one place to another _2 (a ticket for) a two-way journey _3 the busiest time of day _4 the price of a ticket _5(a ticket for) a one-way journey _6 the place you want to go to _7 a document which shows you have paid for things8 a doc
23、ument which gives you the right to do thingsget aroundreturn (n)rush hourfaresingle (n)destinationreceiptpermit (n)36Reading -1. Scanning (4m) Read the passage Read the passage quickly and fill in the blank.quickly and fill in the blank.Means of transport in Means of transport in BeijingBeijingadvan
24、tagesadvantagesdisadvantagesdisadvantagesTaxisTaxisBuses &Buses & trolleybusestrolleybusesMinibusesMinibusesUndergroundUndergroundPedicabsPedicabs37Means of transport Means of transport in Beijingin Beijing24 24 hours on the hours on the street / easy to getstreet / easy to getexpensiveexpensivechea
25、pcheapcrowdedcrowdedalways get a seatalways get a seatonly in some only in some areasareasfast & convenientfast & convenientterrible in rush terrible in rush hourshoursworth using when to worth using when to explore the narrow explore the narrow alleysalleysexpensiveexpensiveTaxisBuses & trolleybuse
26、sMinibusesUndergroundPedicabsadvantagesadvantagesdisadvantagesdisadvantages38Reading - 2. Skimming (4m) Read the passage and Read the passage and finish Activity 2, on Page 13.finish Activity 2, on Page 13.Answers:Answers: Raise your hand, and a taxi appears in no time.Raise your hand, and a taxi ap
27、pears in no time. Theyre red. Theyre red. Theyre often very crowded. Theyre often very crowded. The 103 bus. The 103 bus. 12 people. 12 people. Its fast and convenient. Its fast and convenient. It closes at 11:00 pm. It closes at 11:00 pm. The narrow alleys of old Beijing. The narrow alleys of old B
28、eijing.39Post-reading-3. Discussion (4m) Suppose you are traveling in Beijing, discuss in groups, decide which means of transport you will choose and tell why. e.g. I would like to take a pedicab. Because I am interested in the narrow alleys of old Beijing.40Homework Try to find some information about the traffic jam on Internet. Then show it to the classmates tomorrow. 41
