《九年级语文下册《孔乙己》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级语文下册《孔乙己》课件（51页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、孔乙己孔乙己鲁迅鲁迅执教：蒲亮礼县三峪乡九年制学校 凡读过鲁迅小说的人，几乎没有凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道不知道孔乙己孔乙己的；凡读过的；凡读过孔孔乙己乙己的人，无不在心中留下孔乙的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢短篇小说中，他最喜欢孔乙己孔乙己。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这
2、让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。个人物形象。 作者简介：作者简介：鲁迅，原名，鲁迅，原名，字豫才，现代字豫才，现代_、，中国、，中国文化革命的主将。作品文化革命的主将。作品有小说集：有小说集：_，回忆，回忆性散文集性散文集_，散文诗集散文诗集_，学，学过的杂文集：过的杂文集：_等等周树人周树人文学家文学家思想家思想家革命家革命家呐喊呐喊彷徨彷徨朝花夕拾朝花夕拾野草野草且介亭杂文集且介亭杂文集一副由美国作家斯诺与剧作家姚一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，请根克合写的悼念鲁迅的挽联，请根据下联补全上联内容：据下联补全上联内容：译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领译著尚未成
3、功，惊闻陨星，中国何人领 ，先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。呐喊呐喊 孔乙己孔乙己写于写于19181918年冬天，最初发表于年冬天，最初发表于19191919年年4 4月月新青年新青年，后收入小说集后收入小说集呐喊呐喊。这是鲁迅创作的第二篇这是鲁迅创作的第二篇白话小说，也是他白话小说，也是他继继狂人日记狂人日记之后的又之后的又一篇讨伐封建制度和封一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。建文化的战斗檄文。 写作背景：写作背景：自读课文，请完成下列问题：自读课文，请完成下列问题：标注段落，注意生字词标注段落，注意生字词茴茴香豆、香豆、荤荤菜、咸菜、咸亨
4、亨、踱踱进、进、羼羼水、水、蘸蘸找出本文的人物、环境并概括本文的故事找出本文的人物、环境并概括本文的故事情节（序幕、开端、发展、高潮、结局）。情节（序幕、开端、发展、高潮、结局）。huhu hnhngduchnzhn小说的人物有哪些？小说的人物有哪些？孔乙己、喝酒的人、掌柜、何家、丁孔乙己、喝酒的人、掌柜、何家、丁举人、伙计举人、伙计小说的环境小说的环境咸亨酒店咸亨酒店故事情节：故事情节：序幕：序幕：开端：开端：发展：发展：高潮：高潮：结局：结局： 孔乙己到咸亨酒店的情况，孔乙己到咸亨酒店的情况，众酒客嘲弄孔乙己（众酒客嘲弄孔乙己（4 49 9）孔乙己被打折了腿（孔乙己被打折了腿（101011
5、11）孔乙己大约的确是死了。（孔乙己大约的确是死了。（12121313）交代故事发生的具体环境和社会交代故事发生的具体环境和社会文化背景（文化背景（1 13 3）序幕：序幕：交代故事发生的具体环境和社交代故事发生的具体环境和社会文化背景（会文化背景（13）咸亨酒店咸亨酒店长衫与短衣帮长衫与短衣帮地域文化特色地域文化特色盐煮笋、茴香豆盐煮笋、茴香豆分析孔乙己：分析孔乙己：小说对孔乙己的描写，哪些地方是小说对孔乙己的描写，哪些地方是正面正面描写描写？哪些地方是？哪些地方是侧面描写侧面描写？由这些描？由这些描写可以看出孔乙己是写可以看出孔乙己是怎样的一个人怎样的一个人？ 我从我从_看出孔乙己是看出孔
6、乙己是_人，这是人，这是_描写。描写。正面描写：正面描写：正面描写的地方比较多，如对孔乙己正面描写的地方比较多，如对孔乙己外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面外貌和绰号来历的描写，对孔乙己面对众人嘲弄时语言、表情和动作的描对众人嘲弄时语言、表情和动作的描写等都属于正面描写。写等都属于正面描写。而第五段和第十段则从侧面，由别而第五段和第十段则从侧面，由别人之口交代了孔乙己的经历，人之口交代了孔乙己的经历，侧面描写：侧面描写：正面描写与侧面描写相结合的作用，正面描写与侧面描写相结合的作用，以及刻画了一个怎样的孔乙己？以及刻画了一个怎样的孔乙己？小说中众人哄笑了几次，他们为小说中众人哄笑了几次，他们为什
7、么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔什么而笑？作者用众人的笑来贯穿孔乙己的故事，有什么用意？乙己的故事，有什么用意？四次哄笑、四次戏弄、四次嘲笑四次哄笑、四次戏弄、四次嘲笑孔乙己在笑声中出场孔乙己在笑声中出场,笑声中生活，笑笑声中生活，笑声中走向死亡声中走向死亡以以“笑笑”贯穿全文，以乐写哀贯穿全文，以乐写哀,加强了加强了小说的悲剧效果，批判了当时社会的小说的悲剧效果，批判了当时社会的冷漠无情，抨击了封建的等级制度和冷漠无情，抨击了封建的等级制度和科举制度。科举制度。分析其他人物形象：分析其他人物形象：喝酒的人：喝酒的人：掌柜：掌柜：何家、丁举人：何家、丁举人：小伙计小伙计“我我”：分析其他人物形象
8、：分析其他人物形象：喝酒的人：喝酒的人：掌柜：掌柜：何家、丁举人：何家、丁举人：小伙计小伙计“我我”：冷酷无情、麻木不仁、穷极冷酷无情、麻木不仁、穷极无聊的人无聊的人唯利是图、冷酷无情、虚伪、势利唯利是图、冷酷无情、虚伪、势利冷酷、凶狠冷酷、凶狠冷漠无情冷漠无情环境分析：环境分析：社会环境（背景）：咸亨酒店社会环境（背景）：咸亨酒店咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的咸亨酒店是当时社会的缩影，是孔乙己生活的典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。典型环境，具有鲜明的时代特征和地方色彩。环境描写：环境描写：中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的
9、靠着火，也须穿上棉袄了。将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。温一碗酒。”为孔乙己的末路增添了悲凉气氛为孔乙己的末路增添了悲凉气氛讨论：讨论：小说是以谁的口吻来写的小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好这样写有什么好处处?孔乙己的结局是孔乙己的结局是“大约孔乙己的确死了大约孔乙己的确死了”，那么为什么既说，那么为什么既说“大约大约”又说又说“的确的确”？孔乙己的悲惨结局到底是因为什么？孔乙己的悲惨结局到底是因为什么？小说是以谁的口吻来写的小说是以谁的口
10、吻来写的?这样这样写有什么好处写有什么好处?我我”,一一12岁的酒店小伙计是孔乙己命岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。运的见证人。用第一人称可以使故事显得真实亲切；用第一人称可以使故事显得真实亲切；连小孩子都这样冷漠，可见当时社会的连小孩子都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。世态炎凉。为什么说为什么说“大约大约”又说又说“的确的确”？“大约大约”是根据孔乙己二是根据孔乙己二十多年来没有人知道他的十多年来没有人知道他的生死消息而推测的。生死消息而推测的。 “的确的确”是因为孔乙己是因为孔乙己折了腿失去了生存能力，折了腿失去了生存能力，又不会营生，而社会也残又不会营生，而社会也残酷冷漠，他注定活
11、不下去酷冷漠，他注定活不下去了，只有死路一条。了，只有死路一条。孔乙己的悲惨结局到底是什么？孔乙己的悲惨结局到底是什么？社会环境社会环境自身原因自身原因小说的主题：小说的主题： 小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。的世态炎凉，人们精神的麻木。鲁迅对孔乙己的态度鲁迅对孔乙己的态度孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。孔乙己是一个遭社会凉薄的苦人。哀其不幸怒其不争叶圣陶潦倒、不幸的读书人。潦倒、不幸的读书人。刘再复（美学家）刘再复（美学家）贫贱而悲惨的贫贱而悲惨的“多余人多余人”，失去人的尊严与资格、，失去人的尊严与资格、被社会所耻的下层知识分子。被社会所耻的下层知识分子。钱理群（北大教授，鲁迅研究家）钱理群（北大教授，鲁迅研究家） 值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒值得同情与焦虑的，有着悲剧性、荒谬性地谬性地 位和命运的知识分子。位和命运的知识分子。名家论孔乙己名家论孔乙己
