《高中一年级化学必修1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用第一课时课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中一年级化学必修1第一章从实验学化学第二节化学计量在实验中的应用第一课时课件（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业物质的量物质的量第一课时上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业学习目标：学习目标： 1、领会物质的量及其单位的涵义；、领会物质的量及其单位的涵义； 2、认识物质的量的作用；、认识物质的量的作用； 3、掌握物质的量的有关计算；、掌握物质的量的有关计算；知识结构：知识结构：上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业物质的量的作用物质的量的作用水的质量水的质量水分子数水分子数物质的量物质的量桥 梁宏观可称量物宏观可称量物微观微粒数目微观微粒数目上一页下一页退 出返回首页目 标作
2、 用基 准计 算应 用含 义作 业物质的量及其单位物质的量及其单位物理量量的符号 单位名称 单位符号物质的量物质的量摩尔摩尔mol长度长度质量质量时间时间 米米千克千克m秒秒kgslmtn物质的量物质的量是一个基本物理量，是一个基本物理量，摩尔摩尔是它的单位。是它的单位。上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业物质的量的基准物质的量的基准一定微粒数目的集体一定微粒数目的集体0.012kg0.012kg1212C C所含的原子数所含的原子数阿伏加德罗常数（阿伏加德罗常数（NA）6.021023mol-1准确值准确值近似值近似值上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基
3、准计 算应 用含 义作 业物质的量有关计算物质的量有关计算 物质的量（物质的量（n）、阿伏加得罗常数（）、阿伏加得罗常数（NA）、）、微粒数目（微粒数目（N）之间的关系：）之间的关系：n NNA0.5molO2含有含有O2分子数目是多少？分子数目是多少？含氧原子数目是多少？含氧原子数目是多少？解：解：N N（O O2 2）n n（O O2 2）NNA A0.5mol6.02100.5mol6.02102323molmol1 13.01103.01102323N N（O O）2N2N（O O2 2）23.011023.011023236.02106.02102323上一页下一页退 出返回首页目
4、标作 用基 准计 算应 用含 义作 业物质的量及其单位使用时的注意事项物质的量及其单位使用时的注意事项1、适用于微观，描述的对象必须是微观、适用于微观，描述的对象必须是微观微粒（原子、分子、离子、电子、质子、微粒（原子、分子、离子、电子、质子、中子等）。中子等）。2、必须具体指明微粒的名称。、必须具体指明微粒的名称。上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业巩固巩固1、1molNaCl中含多少中含多少Na+？共有多少离子？共有多少离子？2、1molNa2SO4中含多少中含多少Na+？共有多少离？共有多少离子？子？3、1molNH3中含多少分子？多少原子？多少中含多少分子？多少原子？多少电子？多少质子？电子？多少质子？4、0.3molO2和和0.2molO3，分子数及原子数，分子数及原子数的比值为多少？的比值为多少？下一题下一题上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业 假设有6.021023粒大米，每粒大米重0.025g。把它分给全世界的人，全世界约50亿人口：每人可分得大米万吨?若每人每年平均消费粮食400kg，那么，可供全世界的人口食用万年万年? ?上一页下一页退 出返回首页目 标作 用基 准计 算应 用含 义作 业
