整合性行销沟通策略课件

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1、更快樂:哈佛最受歡迎的一堂課更快樂:哈佛最受歡迎的一堂課HappierLearn the Secrets to Daily Joy and Lasting Fulfillment關於本書關於本書作者:塔爾班夏哈(Tal Ben-Shahar)譯者:譚家瑜 出版社:天下雜誌(2008)2002年,作者班夏哈在哈佛大學開設正向心理學課程,只有6人選修。3年後,選修人數達855人,成為哈佛選修人數最多的一堂課。內容導讀美國憂鬱症患者比1960年代增加了10倍;英國人的財富在過去半世紀增加3倍,自認快樂的人卻少了3成。表面上我們擁有的好像更多;可是貧乏的感覺卻更甚以往。本書作者融合在正向心理學方面的研

2、究心得,以及傳統智慧的思想,幫助讀者了解快樂的本質全書共分三個部分,第一部先討論快樂是什麼,以及能讓生活快樂的元素;第二部談的是如何在教育、職場以及感情上應用快樂;最後,作者提出七個值得思考的問題,並提出自己的觀點 正向心理學(正向心理學(Positive psychologyPositive psychology) 真實的快樂 Authentic Happiness一書中指出,快樂是由三項要素構成:樂趣、參與、意義。三項要素之中,以享樂最為膚淺短暫,參與和意義方能持之以恆,幫助人們追求真實的快樂(1998)。塞利格曼說:這一點值得好好宣揚,因為有太多人的生活是以追求享樂為目的,然而參與和意義

3、的重要性遠高於享樂。快樂沒有捷徑快樂沒有捷徑 我們都有一個迷思,以為找到了喜歡的工作很重要,其實真正的快樂不是做喜歡的工作,而是做能發揮自己長項(strengths)的工作。當你能運用自己的長項,從事有意義、有使命感的志業時,就會找到樂趣和快樂。 快樂若要長久,必須去尋求它的意義,只有有意義的快樂才能帶來心靈的滿足。當人快樂時,大腦中的皮質醇(壓抑人體免疫抗病功能)的化學物質會降低,也因此提高人體的免疫能力。性格決定命運 長久失敗的經驗導致長久失敗的經驗導致習得無助感 (Learned Helplessness)(Learned Helplessness)對樂觀的人而言會對失敗進行對樂觀的人而

4、言會對失敗進行外部歸因外部歸因,認為失敗是暫時,認為失敗是暫時的、只限於特定的條件與時空因素的、只限於特定的條件與時空因素 對悲觀的人而言,會對失敗進行對悲觀的人而言,會對失敗進行內部歸因內部歸因,把失敗歸咎於,把失敗歸咎於自己或歸因於長期而無法改變的因素,深信失敗是無可避自己或歸因於長期而無法改變的因素,深信失敗是無可避免,並進而影響其對各種生活事件的詮釋免,並進而影響其對各種生活事件的詮釋如何決定你人生的快樂 本書談到一些追求快樂的重要省思,包括本書談到一些追求快樂的重要省思,包括:利己與利人。快樂推進器。超越短暫的快感。讓自己發光。善用想像力。放慢腳步。快樂革命。從吃漢堡看你是怎樣的人為

5、了贏得比賽必須持續接受嚴格的訓練,你還因此節食了一陣子!比賽終於結束了!總算可以名正言順的大吃一頓。面對各式漢堡你會選擇哪一種?(1)被稱為垃圾食物的超級起司雙層漢堡(2)只用健康食材做的素食漢堡(3)不會太好吃卻便宜的路邊漢堡(4)介於垃圾食物與健康食物之間的烤雞漢堡 漢漢 堡堡 模模 式式A:A:四種類型的漢堡,分別代表某個獨特的生活型態,描繪了不同的人生態度和行為模式。 (1)美味垃圾食物 -享樂主義型吃這種漢堡可以滿足口腹之欲,使自己心情舒暢,對將來則有壞處,造成身體不適或是身材走樣。享樂主義者只重現在而不計後果,他認為所謂幸福的人生,可簡化為一連串的享樂經驗。如果他做的事情能帶來立即

6、的滿足,那些事情也很有可能為他惹來禍害。(2)健康的素食漢堡-拼命三郎型滋味不佳、只用最健康的食材做成的素食漢堡,它對將來的身心有益,可促進健康,但是現在享受不到用餐的樂趣。拼命三郎分不清解脫與快樂的差別,不顧一切地追求自己的目標,儼然只要達到那些目標便足以帶給他快樂。在世俗價值觀下,成績、名校、高薪,成為成功的指標與眾人稱讚的標準,於是拼命三郎將注意力放在下一個目標,而不是當下的體驗,一輩子都在追趕遙不可及的未來。(3)便宜的低級漢堡-虛無主義型這種漢堡不美味又不健康,吃下以後不但對現在沒好處,令人難以下嚥,將來還要忍受壞處,危害身體健康。虛無主義者抱持著只活在過去的人生態度。無法擺脫過去某

7、些不愉快的遭遇,對生活已經失去希望,既無法享受當下,也沒有未來目標。這種人發現做拼命三郎時活得不快樂,變成享樂主義者之後依然不快樂,便認定自己別無選擇,不相信人生可能得到快樂。(4)介於健康與美味的理想漢堡-快樂開朗型與其問:我應該現在就過快樂的日子,還是等以後再說?不如問:我要如何讓現在的我和將來的我都活得興高采烈?快樂的人活得怡然自在,因為他們知道他們現在從事的趣味活動,將來也會給他們帶來好處。比方說,用功唸書不一定只為了將來的文憑,在學習過程中也可以享受發現新事物的樂趣。每個人在從事自己有興趣的工作時,應該都能一面享受工作樂趣,一面讓自己更上層樓。延伸閱讀快樂的十五個習慣延伸閱讀快樂的十

8、五個習慣 (1 1)心中永保愛的習慣)心中永保愛的習慣(2 2)抱持一切都會變的更好的正面想法)抱持一切都會變的更好的正面想法(3 3)挑戰新事物)挑戰新事物(4 4)鍛鍊自己的專注力)鍛鍊自己的專注力(5 5)向心目中的典範學習)向心目中的典範學習(6 6)感受他人的心情)感受他人的心情(7 7)珍惜有緣相逢的所有人、事、物)珍惜有緣相逢的所有人、事、物 (8 8)比八分飽再少一些)比八分飽再少一些(9 9)對飲食不要過於神經質)對飲食不要過於神經質(1010)能走路就走路)能走路就走路(1111)與更多的同好者享受運動時光)與更多的同好者享受運動時光(1212)發現更多的樂趣)發現更多的樂

9、趣(1313)調節壓力)調節壓力(1414)反身要求自己(責任總是在我)反身要求自己(責任總是在我)(1515)不要盲目、非理性地遷就於習慣)不要盲目、非理性地遷就於習慣靜下心來想一想靜下心來想一想. 真實的快樂真實的快樂你在日常生活中經常能感受到快樂嗎?在求學或生命的過程中,你是否感覺自己所做的事情是充滿意義的呢?如果你知道了真實的快樂是來自於意義感與參與感,而非僅是享樂,你覺得你現在的生活裡,可以從哪裡開始改變,實現真實的快樂呢? 快樂沒有捷徑快樂沒有捷徑 你認為生活中的不愉快是怎麼發生的?你對這些事情的反應,又如何影響之後的結果呢? 你對自己存在的價值有何看法,你覺得自己有哪些潛能或才華有待開發與培養?你打算怎麼做呢? 參與別人的生活,為他人服務能帶給自己長久的快樂。想一想,你曾經為你週遭的人付出什麼?當時你快樂嗎?為什麼?性格決定命運性格決定命運你會如何形容自己的個性?這些特質如何影響你對事情的反應以及妳做的選擇?如果可以有些調整,你想要的改變是.你是否相信每個人都有擁抱快樂人生的權利?你的理由是什麼?檢視你自己的生活,你看到自己有哪些習慣?這些習慣如何影響和支配你的生活,如果可以重新評估,哪些習慣你想要保留?哪些又是你想要改變的? 活在當下活在當下追求快樂從現在做起追求快樂從現在做起

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