《多年父子成兄弟整理版ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《多年父子成兄弟整理版ppt课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、按按次次序序来来1足足够够了了2 实话实说实话实说1、父亲在你心目中的印象是什 么？你们父子有着怎样的关系？你理想中的父子关系又是怎样？ 2、如果把你们父子说成“兄弟”你同意吗？3多年父子成兄弟多年父子成兄弟 汪曾祺汪曾祺41. 1. 品味汪曾祺散文的语言特色。品味汪曾祺散文的语言特色。2. 2. 体会作品中流露的至真至情。体会作品中流露的至真至情。学习目标：学习目标：5 走进作者走进作者汪曾祺汪曾祺（1920192019971997） 江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深江苏高邮人。我国著名小说家、散文家、戏剧家，资深文化界名人。代表作品：小说文化界名人。代表作品：小说受戒受戒和
2、和大淖记事大淖记事。一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧一些作品还被翻译到国外。他还曾创作和改编了京剧范范进中举进中举、王昭君王昭君及现代京剧及现代京剧沙家浜沙家浜等。作品集等。作品集有有晚饭花集晚饭花集、蒲桥集蒲桥集、塔上随笔塔上随笔、寂寞和寂寞和温暖温暖等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化等。作品曾被看作最具有民族文化底蕴和较高文化品位的美文。品位的美文。 本文选自本文选自亲爱的爸爸妈妈亲爱的爸爸妈妈6v 1读准字音：读准字音：夹层夹层 夹袄夹袄 粘贴粘贴 粘稠粘稠染色染色 落色落色 狐肷狐肷 雕镂雕镂 冥衣冥衣 圭峰碑圭峰碑 郿坞郿坞 忻县忻县v2掌握词义：掌握词义：(
3、1)疾言厉色疾言厉色：(2)栩栩如生：栩栩如生：(3)人人自危：人人自危：(4)自顾不暇：自顾不暇：(5)笔管条直：笔管条直：qin zhnlugumixn说话急躁，态度严厉。形容发怒时的神情。形容艺术形象生动、逼真，就像活的一样。形容艺术形象生动、逼真，就像活的一样。人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安人人都感到有危险，存着戒心。形容恐惧不安。自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。自己照顾自己还来不及，无法顾及他人。笔直（多指立着），此指循规蹈矩，即遵守规矩。笔直（多指立着），此指循规蹈矩，即遵守规矩。预习反馈预习反馈 ji jininsloshimng7全文可分为四个部分全文可分为四个部
4、分v第一部分（第1自然段）：交代题目由来、总领全文v第二部分（第2到4自然段）：写作者与他的父亲v第三部分（第5到7自然段）：写作者与自己的孩子v第四部分（第8自然段):作者对父子关系的看法、总结全文8 整体感知整体感知思考：思考：“多年父子成兄弟多年父子成兄弟”，文章写了几对，文章写了几对“父子父子”？他们之间是什么关系？他们之间是什么关系？（找找出生活琐事作根据）出生活琐事作根据）9“我我”的父亲的父亲生活琐事生活琐事人物特点人物特点1 12 2 3 3“我我”做父亲做父亲 多才多艺多才多艺 富有情趣富有情趣 重情重义重情重义 心态随和心态随和 童心未泯童心未泯 心灵手巧心灵手巧 赏识赏识
5、 宽容宽容 尊重尊重 理解理解 平等平等 尊重尊重 民主民主 平等平等1 1画家画家 会乐器会乐器 养蟋蟀养蟋蟀 养花养花 做冥衣做冥衣炫耀作文炫耀作文 不苛责数学不苛责数学 不指点画画不指点画画 写字提建议写字提建议 唱唱戏伴奏戏伴奏 写情书出主意写情书出主意 与儿与儿喝酒抽烟喝酒抽烟学拼音给儿子回信，学拼音给儿子回信，文革不和爸划清界限文革不和爸划清界限妥善处理儿子带同学回家妥善处理儿子带同学回家 不干涉儿子恋爱不干涉儿子恋爱晚辈叫我老头儿晚辈叫我老头儿和孩子玩和孩子玩 放风筝放风筝 做玻璃手工做玻璃手工 做各种花灯做各种花灯10思考与练习思考与练习v1、文中刻画了、文中刻画了“我与父亲我
6、与父亲”和和“我我”的形象，他们的性格特征分别是什么？的形象，他们的性格特征分别是什么？v 作者的父亲是个多才多艺，性情随和的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通既作者的父亲是个多才多艺，性情随和的人，父亲的好脾气使父子之间的沟通既方便又畅通。父亲注重儿子的学业却不强求，而是让儿子任性发展，甚至是有些方便又畅通。父亲注重儿子的学业却不强求，而是让儿子任性发展，甚至是有些“放纵放纵”儿子。作者的性格宽厚、温和而自省，他把父亲的那种民主和谐的父子儿子。作者的性格宽厚、温和而自省，他把父亲的那种民主和谐的父子关系传承下来，营造出一种淳朴融洽，令人羡慕的家庭氛围。关系传承下来，营造出一种淳朴融洽，令人羡慕
7、的家庭氛围。11v2、文中的、文中的“我我”既是既是“儿子儿子”，又是，又是“父亲父亲”，作者为什么要强调着一点？他，作者为什么要强调着一点？他在表现两代父子关系时着力点是什么？在表现两代父子关系时着力点是什么？v 文章中的文章中的“我我”是父亲的儿子，又是儿子的父亲，作者强调着一点是为了表是父亲的儿子，又是儿子的父亲，作者强调着一点是为了表达达“多年的父子成兄弟多年的父子成兄弟”这个主题。作者在表现两代父子关系时最看重的是不分这个主题。作者在表现两代父子关系时最看重的是不分长幼尊卑，平等相待，他喜欢充满人情味的家庭氛围。长幼尊卑，平等相待，他喜欢充满人情味的家庭氛围。12 3、细处落笔，小中
8、见大，是本文的艺术表现特点之一，请举例说明。、细处落笔，小中见大，是本文的艺术表现特点之一，请举例说明。 为了为了“多年的父子成兄弟多年的父子成兄弟”这种不一般的关系，作者写了几个细节：这种不一般的关系，作者写了几个细节：“我十七岁我十七岁初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意初恋，暑假里，在家写情书，他在一旁瞎出主意”；“我我”十几岁就和父亲一起十几岁就和父亲一起抽烟喝酒，抽烟喝酒，“他还总是先给我点上火他还总是先给我点上火 ”，这些细小之处都说明他们家，特别是作，这些细小之处都说明他们家，特别是作者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。者的父亲对孩子的宽容，作风的随和，以及两代人亲密的关系。13
