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1、窃读记窃读记 Qie du ji林海音（台湾）寻找精神家园 林海音(19182001)，中国现代著名女作家。被称为台湾文学“祖母级的人物”。林海音的作品众多，并被译为多种文字，城南旧事是她最具影响的作品。 1998年“第三届世界华文作家大会”，林海音荣获“终身成就奖”。有评论认为，林海音的去世，是台湾文学一个时代的结束。学习目标学习目标 1、学会本课生字词。、学会本课生字词。 2、有感情地朗读课文。、有感情地朗读课文。 3、体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读、体会窃读的复杂滋味，感悟作者对读 书的热爱，对知识的渴望。书的热爱，对知识的渴望。 4、学习作者通过细致入微的动作描写和、学习作者通过细致
2、入微的动作描写和 心理描写来表达感情的方法，体会作者用心理描写来表达感情的方法，体会作者用 词的准确性和生动性。词的准确性和生动性。炒菜炒菜 锅勺锅勺 踮起踮起 脚尖脚尖 腋下腋下恶狼恶狼 贪婪贪婪 惧怕惧怕 倾盆大雨倾盆大雨充足充足 饥肠辘辘饥肠辘辘 支撑支撑 屋檐屋檐 哟哟皱起眉头皱起眉头 一碗书柜一碗书柜 依依不舍依依不舍我很快乐，也很惧怕我很快乐，也很惧怕这种窃读的滋味！这种窃读的滋味！ （这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，这句话是课文的中心句，集中概括了窃读的百般感受，也是作者情感的集中体现。）也是作者情感的集中体现。）“窃窃”在文中是什么意思？在文中是什么意思？1、偷
3、、偷 （偷窃（偷窃 窃取）窃取）2、偷偷地、偷偷地 （窃听（窃听 窃笑）窃笑）3、谦指自己、谦指自己 （窃以为）（窃以为）品味窃读，感受渴望品味窃读，感受渴望 1、边默读课文，边用、边默读课文，边用“”画出描写我怎样画出描写我怎样 “窃读窃读”的语句，读一读，说说体会。的语句，读一读，说说体会。2、重点品读文中描写、重点品读文中描写“我我”的动作和心理活动的句子的动作和心理活动的句子 我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人我跨进店门，暗喜没人注意。我踮起脚尖，从大人的腋下挤过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤的腋下挤过去，哟，把头发弄乱了，没关系，我总算挤到里边来了到里边来了 。（1
4、）画出句中表示动作的词。）画出句中表示动作的词。（2）感悟形象：从这一系列动作中，你仿佛看到了什么？）感悟形象：从这一系列动作中，你仿佛看到了什么？急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。急忙打开书，一页，两页，我像一匹饿狼，贪婪地读着。（1）这句话把什么比作什么？）这句话把什么比作什么？（2）“饿狼饿狼”给我们留下的是不太美好的形象，可给我们留下的是不太美好的形象，可“我我”却却把自己比作把自己比作“饿狼饿狼”，这样写有什么好处？你在生活中有，这样写有什么好处？你在生活中有这样的体验吗？这样的体验吗？ 我害怕被书店老板发现，每当我觉得当时的环境已不适宜我害怕被书店老板发现，每当我觉
5、得当时的环境已不适宜再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。再读下去的时候，我会知趣地放下书走出去，再走进另一家。有时，一本书要到几家书店才能读完。有时，一本书要到几家书店才能读完。（1）读了这句话，你有什么体会？）读了这句话，你有什么体会？ 体会到体会到“我我”窃读时的辛酸和无奈，感受到窃读时的辛酸和无奈，感受到“我我”对读书的热爱对读书的热爱和强烈的求知欲。和强烈的求知欲。 我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心，我有时还要装着皱起眉头，不时望着街心， 好像说好像说: “ 这雨，害得我回不去了。这雨，害得我回不去了。” 其实，我的心里却高兴地喊其实，我的心里却高兴地喊着着: “
6、大些大些! 再大些再大些!” 这句话在表达上的效果：通过这句话在表达上的效果：通过“我我”的独白，表现了的独白，表现了“我我”为有充足的理由读书而无比高兴，突出了为有充足的理由读书而无比高兴，突出了“我我”对书的热爱。对书的热爱。 启示：启示： 在进行人物的心理描写时，可以通过恰在进行人物的心理描写时，可以通过恰当的动作与神态的描写，来表现或暗示人当的动作与神态的描写，来表现或暗示人物的心情，使人物的心理波澜传达的更为物的心情，使人物的心理波澜传达的更为细腻。细腻。 在揭示人物内心活动，展示人物思想境在揭示人物内心活动，展示人物思想境界的过程中，人物的心理描写不应笼笼统界的过程中，人物的心理描
7、写不应笼笼统统去写，而是要根据人物的处境，借助内统去写，而是要根据人物的处境，借助内心的独白，进行细腻的描绘。心的独白，进行细腻的描绘。我用最轻微的动作打开台灯，压低灯管，怀着激动的心情读了起来，我犹如一位航行者，乘着一叶小舟在知识的海洋里遨游，任凭波浪把我推往一个又一个高潮，我的心随着人物的遭遇起伏不定，甚至弄出轻微的动静，我也丝毫没有注意，猛抬头，时间已是十二点，可是那环环相扣的章节让我欲罢不能，我知道，那一个个尚未得到解决的问题一定会使我翻来覆去睡不上一个踏实觉！忽然，一个最激动人心的章节令我手舞足蹈，但床头柜撞在墙上发出“砰”一声响，让我只觉得血都快凝固了，连忙把书折起一角，藏在枕头下
8、，关上灯，躺在床上，佯装熟睡不好！妈妈开门了，我只觉得以往闭上眼睛这个简单的动作现在似乎有些困难，我只好假装不经意间翻个身，面朝墙壁背对着妈妈，糟！书露出不起眼的一角，不过仔细看也能觉察出来，怎么办？动起来让枕头遮住书？妈妈立刻知道我没睡着，不动还可以睹一把，不动！这些念头在我脑里闪过不过两秒，我打定主意后，仍一动不动，幸好妈妈没多看，立刻就回去了。 我又悄悄打开灯，沉浸在了书的海洋里，不觉中眼皮有些沉，猛然抬头，十二点三十分！我恋恋不舍地关上书，温柔地亲亲它，便放回了抽屉躺在床上，合眼之前我还在想：今天窃读真是有惊无险！便合上眼，想着书中的片断，带着甜密的微笑进入了梦乡。“记住，记住，记住，
9、记住，你们是吃饭长大的，也是读书你们是吃饭长大的，也是读书你们是吃饭长大的，也是读书你们是吃饭长大的，也是读书长大的！长大的！长大的！长大的！” 吃饭吃饭吃饭物质需求物质需求物质需求 读书读书读书精神粮食精神粮食精神粮食一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。一个知识与智慧不断增长的人，才是健康成长的人。 林海音 1、积累关于读书的名言。 2、根据自己的生活感受，结合本课所学，写一则心理描写的片段。 3、识记本课的词语。书籍是人类进步的阶梯。书籍是人类进步的阶梯。 高尔基高尔基读过一本好书，像交了一个益友。读过一本好书，像交了一个益友。 臧克家臧克家 生活里没有书籍，就好像没有阳光；生活里没有书籍，就好像没有阳光； 智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。 莎士比亚莎士比亚 书籍是全人类的营养品。书籍是全人类的营养品。 莎士比亚莎士比亚 和书籍生活在一起，永远不会叹气。和书籍生活在一起，永远不会叹气。 罗曼罗曼罗兰罗兰
