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1、行知小学：张向阳六年级数学上册第四单元第一课时六年级数学上册第四单元第一课时名称名称圆心圆心O直径直径 d 通过通过圆心圆心并且并且两端都在圆上两端都在圆上的线段叫做的线段叫做直径直径。半径半径r连接连接圆心圆心和和圆上任意一点圆上任意一点的线段叫做的线段叫做半径半径。oCDGHMNBFE图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，图中哪些是半径？哪些是直径？哪些不是，为什么？为什么？特征特征（1 1）在同一个圆内，有多少条半径，多少条直径？）在同一个圆内，有多少条半径，多少条直径？（2 2）在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系）在同一个圆内，直径和半径的长度有什么关系 动手折一折，画一画，量一
2、量，比一动手折一折，画一画，量一量，比一 比，在小组里讨论：比，在小组里讨论：（3 3）你还有其他发现吗？）你还有其他发现吗？（小组讨论时，写在纸上，然后汇报讨论结果。）（小组讨论时，写在纸上，然后汇报讨论结果。）空空墨子像“圆，一中同长也。圆，一中同长也。”墨子：墨经 周髀算经中有这样一个记载，说周髀算经中有这样一个记载，说“圆出于方，方出于矩圆出于方，方出于矩”。所谓。所谓圆出于方圆出于方，就是说最初的圆形不是用现在的这种圆规就是说最初的圆形不是用现在的这种圆规画出来的，而是由正方形不断地切割而来画出来的，而是由正方形不断地切割而来的。的。 6厘米厘米现在，如果告诉你正方形的边长是现在，如果告诉你正方形的边长是6 6厘米，你能厘米，你能获得关于圆的哪些信息？获得关于圆的哪些信息？运动中的圆运动中的圆自然现象中的圆自然现象中的圆图图案案设设计计中中的的圆圆
