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2、了出色的才华。是人的一生给我们留下了无数的杰作，至的一生给我们留下了无数的杰作，至7070年代末期，年代末期，已发表的毛泽东诗词共已发表的毛泽东诗词共4343首。其中，诗首。其中，诗1414首，词首，词2929首，新民主主义革命时期创作的首，新民主主义革命时期创作的2424首，社会主义革首，社会主义革命和建设时期创作的命和建设时期创作的1919首。首。毛泽东简介毛泽东简介六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春
3、级下册语文课件六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件 这三首十六字令创这三首十六字令创作于长征路上，时间范作于长征路上，时间范围就是围就是19341934年年1010月到月到19351935年年1010月之间，月之间，毛主毛主席经过席经过反复推敲，反复推敲，多次多次修改而成修改而成。他所指的没。他所指的没有哪一座具体的山，而有哪一座具体的山，而是云南、贵州和四川一是云南、贵州和四川一路上山给他的整体印象。路上山给他的整体印象。创作背景创作背景六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件顾名思义，十六字令只有十六顾名思义，十六字令只有十六个字。在这短短的十六
4、字里，要填个字。在这短短的十六字里，要填充出一个完整、丰满的形象来是非充出一个完整、丰满的形象来是非常困难的，而毛泽东做到了。这三常困难的，而毛泽东做到了。这三首小令气势首小令气势博大雄浑，豪放洒脱，博大雄浑，豪放洒脱，气韵天成，句句是神来之笔，尽山气韵天成，句句是神来之笔，尽山之体势、风骨，也折射出作者之体势、风骨，也折射出作者宏大宏大的胸襟和抱负的胸襟和抱负，足令鬼神动容。即，足令鬼神动容。即使仅凭这三首小令，毛泽东的名字使仅凭这三首小令，毛泽东的名字也可以千古流芳。也可以千古流芳。赏赏析析六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件十六字令三首十六字令三首 毛泽东毛泽东山
5、，山，倒海翻江卷巨澜。倒海翻江卷巨澜。奔腾急，奔腾急，万马战犹酣。万马战犹酣。山，山，刺破青天锷未残。刺破青天锷未残。天欲堕，天欲堕，赖以拄其间。赖以拄其间。山，山，快马加鞭未下鞍。快马加鞭未下鞍。惊回首，惊回首，离天三尺三。离天三尺三。六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件思考与交流思考与交流1 1、结合注释，用自己的话说、结合注释，用自己的话说说诗句的意思。说诗句的意思。2 2、这三首小令分别写出了山、这三首小令分别写出了山的什么特点？找出具体的的什么特点？找出具体的语句说一说。语句说一说。3 3、联系三首小令描写的情景，、联系三首小令描写的情景，用心体会是人的情感。
6、用心体会是人的情感。六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件山啊，快驰骏马没有下鞍。山啊，快驰骏马没有下鞍。蓦然回首，仅离天三尺三。蓦然回首，仅离天三尺三。 山，快马加鞭未下鞍。山，快马加鞭未下鞍。惊回首，离天三尺三。惊回首，离天三尺三。译文译文六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件词语注释词语注释酣酣：尽兴，痛快。：尽兴，痛快。锷锷：剑锋。：剑锋。堕堕：往下来，坠落。：往下来，坠落。拄拄：支撑。：支撑。六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件第一首写的是山的崔嵬和险峻，第一首写的是山的崔嵬和险峻，“山，山，快马加鞭未下鞍，惊回首，
7、离天三尺快马加鞭未下鞍，惊回首，离天三尺三三”。长征其实就是大范围的转移，。长征其实就是大范围的转移，前有崇山峻岭，后有几路追兵，这就前有崇山峻岭，后有几路追兵，这就促使部队促使部队快速行进快速行进，所以当毛泽东上，所以当毛泽东上到一高点回望时到一高点回望时山山已经很高了，好像已经很高了，好像离天已经很近了。离天已经很近了。毛泽东在这里运用毛泽东在这里运用夸张的修辞夸张的修辞格。人要低头，马过要下格。人要低头，马过要下鞍。这里实际在讴歌伟大的中共产党鞍。这里实际在讴歌伟大的中共产党及其领导的工农红军。及其领导的工农红军。难句点拨难句点拨六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课
8、件 山啊，翻江倒海掀起狂山啊，翻江倒海掀起狂涛。奔腾激越，如万匹战马酣涛。奔腾激越，如万匹战马酣畅征战。畅征战。 山，倒海翻江卷巨澜。山，倒海翻江卷巨澜。奔腾急，万马战犹酣。奔腾急，万马战犹酣。译文译文六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件 诗人诗人化静为动化静为动的艺术夸张，把层的艺术夸张，把层峦起伏的千山万岭写活了，写出了山峦起伏的千山万岭写活了，写出了山磅礴的气势，雄浑的力量；联系上下磅礴的气势，雄浑的力量；联系上下文文“快马加鞭未下鞍快马加鞭未下鞍”，体会静态的，体会静态的山在诗人毛泽东眼中动了起来，侧峦山在诗人毛泽东眼中动了起来，侧峦起伏的千山万岭仿佛起伏的千山
9、万岭仿佛“倒海翻江卷巨倒海翻江卷巨澜澜”静态的山，在诗人的笔下写活了！静态的山，在诗人的笔下写活了！难句点拨难句点拨六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件 山，山， 刺破青天锷未残。刺破青天锷未残。 天欲堕，天欲堕， 赖以拄其间。赖以拄其间。 译文译文山啊，山啊， 刺穿苍天锋刃依然尖刺穿苍天锋刃依然尖锐。锐。 天似要塌下，天似要塌下， 雄峰却独雄峰却独撑其间。撑其间。 六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件 结合结合“刺刺”“”“拄拄”，体会山的，体会山的坚固陡峭，象征着红军战士顶天立坚固陡峭，象征着红军战士顶天立地的形象，他们就像这锐利的山峰地的形
10、象，他们就像这锐利的山峰一样，无坚不摧，又像这雄伟一样，无坚不摧，又像这雄伟的高峰可擎欲堕之天，他们的高峰可擎欲堕之天，他们是我们民族的中流砥柱擎是我们民族的中流砥柱擎起了中华民族和平的蓝起了中华民族和平的蓝天。天。难句点拨难句点拨六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件一个一个“未未”字，表现出红军战士坚字，表现出红军战士坚强的意志，大无畏的精神，强的意志，大无畏的精神，勇往直前的英雄气概。勇往直前的英雄气概。而这一句也描绘出而这一句也描绘出红军战马奔腾穿山红军战马奔腾穿山而过的英姿，而不而过的英姿，而不是民谣中的屈服于是民谣中的屈服于山，下得马来。山，下得马来。难句点拨难句点拨六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件 这三首小令的共同特点是字这三首小令的共同特点是字面上都在写山。而实际上都面上都在写山。而实际上都“着着笔在此，寓旨于彼笔在此，寓旨于彼”。象征着中。象征着中国共产党领导下的中国工农红军：国共产党领导下的中国工农红军：形象崇高，顶天立地；力量强大，形象崇高，顶天立地；力量强大，战无不胜；积极乐观，斗志战无不胜；积极乐观，斗志永存永存。六年级语文下册十六字令三首课件2 长春版-长春级下册语文课件
