《四年级语文上册《孔子学琴》课件2 冀教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级语文上册《孔子学琴》课件2 冀教版（19页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、1孔子学琴孔子学琴 春秋末期思想家，教育春秋末期思想家，教育家，音乐家。儒家学派创家，音乐家。儒家学派创始人，名丘，字仲尼，鲁始人，名丘，字仲尼，鲁国（今山东曲阜）人。国（今山东曲阜）人。 孔子的言论大都由他的孔子的言论大都由他的学生收集在学生收集在论语论语一书一书中。中。孔子：孔子：学习提示1：齐读第一自然段，这一自然段体现了孔子具有什么样的品质？从不满足、虚心好学学习提示2：请同学们默读课文25自然段，画出这几个自然段中表示时间变化的词语。想一想，孔子学琴分为几个阶段？在这四个阶段中，找出表示孔子练琴程度的词语。学习提示3：炉火纯青炉火纯青 孔子练琴最后达到了一种什么境界？思考：炉火纯青
2、本义：相传道家炼丹，直到炉子里的火发出纯青色的火焰时，就算成功了。 比喻：学问、技术或办事达到了纯熟完美的地步。 导学提示1：可以根据第2自然段的相关语句进行分析。讨论：孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的？ 一晃十天过去了，师襄还不见一晃十天过去了，师襄还不见孔子来学新的曲子，感到有些奇孔子来学新的曲子，感到有些奇怪，便去看个究竟。他踏着琴声怪，便去看个究竟。他踏着琴声来到孔子的窗前，只见孔子正来到孔子的窗前，只见孔子正毕毕恭毕敬恭毕敬地弹着那首曲子，弹完地弹着那首曲子，弹完一一遍又一遍遍又一遍，丝毫，丝毫没有厌倦没有厌倦的样子的样子” 师襄说：师襄说：“你已经练了整整十你已经练了整整十天，这首曲
3、子也会弹了，可以再天，这首曲子也会弹了，可以再学一首新的曲子了。学一首新的曲子了。” 孔子孔子诚恳地诚恳地：“我只学会了曲我只学会了曲谱，还没有真正掌握弹奏的技巧谱，还没有真正掌握弹奏的技巧呢！呢！”导学提示2：读25自然段师襄与孔子的对话，体会感情。 师襄说：师襄说：“你已经掌握了弹奏你已经掌握了弹奏的技巧，可以学一首新的曲子了。的技巧，可以学一首新的曲子了。” 孔子孔子摇摇头摇摇头说：说：“我还没有真我还没有真正领会这首曲子的思想内容，这样正领会这首曲子的思想内容，这样弹奏怎么会使人感动呢？弹奏怎么会使人感动呢？” 师襄说：师襄说：“你已经弹出了你已经弹出了乐曲的思想感情，领会了音乐的乐曲
4、的思想感情，领会了音乐的精神，可以学一首新曲子了！精神，可以学一首新曲子了！” 孔子孔子又摇摇头又摇摇头，认真地认真地回答：回答：“不行啊，我还没体会出作曲者是不行啊，我还没体会出作曲者是一位怎样的人呢！一位怎样的人呢！”说完，又沉浸说完，又沉浸在琴声里，似乎想得很远很远在琴声里，似乎想得很远很远 突然，琴声戛然而止，孔子突然，琴声戛然而止，孔子激动的激动的站起来，站起来，大声大声说：说：“我已经我已经知道作曲者是谁了。他就是体恤知道作曲者是谁了。他就是体恤百姓、胸怀博大的周文王。百姓、胸怀博大的周文王。”答：因为孔子学琴的态度认真、不知疲倦；而且孔子不断进取，精益求精、每次都有新的目标。问题再现：孔子的琴艺是怎样达到炉火纯青的？ 文王操是古代中国人对理想社会和理想人格的颂歌 ，它的旋律丰富感人 。思考2： 从孔子学琴的故事中，说说你受到了什么启发？孔子的名言：1、三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。2、温故而知新，可以为师矣。3、 学而不厌，诲人不倦。 4、有朋自远方来，不亦乐乎。 5、知之为不之，不知为不 知，是知也。
