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1、富有的是精神富有的是精神谢谢 冕冕富有的是精神富有的是精神谢谢 冕冕学习目标：学习目标：1.1.了解演讲常识；了解演讲常识；2.2.熟读全文，理清文章基本结构；熟读全文，理清文章基本结构；3.3.深入探究，领悟文章思想内涵；深入探究，领悟文章思想内涵； 4.4.理解北大精神，提升自己的人生理解北大精神，提升自己的人生境界。境界。 19021902年复校，年复校，19121912年改名为北京大学。抗战年改名为北京大学。抗战时南迁，和清华大学、南开大学等并为西南联大。时南迁，和清华大学、南开大学等并为西南联大。19461946年在北平复校。年在北平复校。19521952年迁到原燕京大学校址年迁到原
2、燕京大学校址，成为兼重文理的综合性大学。，成为兼重文理的综合性大学。19981998年在人民大年在人民大会堂举办百年校庆活动。会堂举办百年校庆活动。20002000年和北京医科大合年和北京医科大合并，占地并，占地40004000多亩，教职工多亩，教职工1700017000多人，所有的多人，所有的教授、博导、两院院士和国家重点学科及重点实教授、博导、两院院士和国家重点学科及重点实验室的数量均居全国之首。验室的数量均居全国之首。北京大学初创于北京大学初创于18981898年，名为京师年，名为京师大学堂，学生近百人。大学堂，学生近百人。19001900年，八国年，八国联军入侵北京，一度停办。联军入侵
3、北京，一度停办。走近北大：走近北大：关于演讲：关于演讲：演讲又叫讲演或演说，是演讲又叫讲演或演说，是指在公众场所，以有声语言为指在公众场所，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种进行宣传鼓动的一种语言交际活动。语言交际活动。 关于演讲稿：关于演讲稿：演讲稿一般由三部分组成。演讲稿一般由三部分组成。开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或开头又叫开场白，一般说来要开门见山。或直接提出问题或明确自己的观
4、点态度。直接提出问题或明确自己的观点态度。主体部分特别强调观点和材料的统一，要求主体部分特别强调观点和材料的统一，要求中心突出，观点鲜明，条理清晰，不散不乱。中心突出，观点鲜明，条理清晰，不散不乱。主体部分常见的结构形式有并列式、层进式、主体部分常见的结构形式有并列式、层进式、抑扬式、对比式等。抑扬式、对比式等。演讲稿结尾通常有归纳总结式、号召式、启演讲稿结尾通常有归纳总结式、号召式、启发式等。发式等。 理清结构：理清结构：演讲稿要围绕一个中心，演讲稿要围绕一个中心，这篇演讲稿的中心是什么？这篇演讲稿的中心是什么？北大物质条件贫北大物质条件贫乏，但在精神方面，乏，但在精神方面，北大是富有的。北
5、大是富有的。 理清结构：理清结构：1.1.熟读全文，通过找关键语句归熟读全文，通过找关键语句归纳各部分内容要点；纳各部分内容要点；2.2.依据内容要点列一份提纲。依据内容要点列一份提纲。祝贺并要求大家珍祝贺并要求大家珍惜机会，承担责任惜机会，承担责任 谆谆教诲谆谆教诲谆谆教诲谆谆教诲（5 51515）先做人再做学问先做人再做学问先做人再做学问先做人再做学问抓紧一切时间读书抓紧一切时间读书抓紧一切时间读书抓紧一切时间读书学好语言学好语言学好语言学好语言把文学当作事业去做把文学当作事业去做把文学当作事业去做把文学当作事业去做1616 精神富有精神富有精神富有精神富有激励与厚望激励与厚望激励与厚望激
6、励与厚望（1 14 4）理清结构：理清结构：理清结构：理清结构：第一部分第一部分（1 1 4 4）谢冕告诫学子们要珍惜这难得的谢冕告诫学子们要珍惜这难得的机会，充分认识来到北大的意义和责机会，充分认识来到北大的意义和责任。任。第二部分第二部分（5 51515）着重体现谢冕对刚刚迈进北大校着重体现谢冕对刚刚迈进北大校门的学子们的关怀和教诲。门的学子们的关怀和教诲。第三部分第三部分（ 16 16 ）总结点题，在指出北大物质条件总结点题，在指出北大物质条件很差的同时，强调其精神的富有，用很差的同时，强调其精神的富有，用一个一个“精神富有精神富有”把前面的内容统摄把前面的内容统摄为一个整体，收束全文，
7、点明题旨。为一个整体，收束全文，点明题旨。1.1.对提纲中的内容进行整合，注意语序和衔接对提纲中的内容进行整合，注意语序和衔接; ;2.2.检查整合后的内容，看是否通顺，要点是否检查整合后的内容，看是否通顺，要点是否齐全。齐全。内容提要是对文章主要内容的内容提要是对文章主要内容的提炼和概括，内容提要有利于把握提炼和概括，内容提要有利于把握文章的主要内容，进而理解作者的文章的主要内容，进而理解作者的思想感情。思想感情。方法指导方法指导: :编写提要编写提要: :请同学们依据结构提纲编写请同学们依据结构提纲编写内容提要，要求内容提要，要求200字左右。字左右。提要示例提要示例: :富有的是精神富有
8、的是精神是谢冕先生在北京大学是谢冕先生在北京大学中文系中文系19971997级迎新会上的演讲稿。在这篇演讲级迎新会上的演讲稿。在这篇演讲稿中，谢先生从现实、历史和未来等各个角度，稿中，谢先生从现实、历史和未来等各个角度，对刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到对刚踏进北大这块圣地的莘莘学子阐述了来到北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设北大的重要意义，阐明了他们将要肩负的建设世纪中国的重大责任，然后说明北大是个做学世纪中国的重大责任，然后说明北大是个做学问的地方，强调问的地方，强调“做人第一，做学问第二做人第一，做学问第二”的的重要性，对学子们提出重要性，对学子们提出“抓紧一切时间学习抓紧一
9、切时间学习”，“要重视本国语言的学习要重视本国语言的学习”，“不能游戏文不能游戏文学学”等忠告。最后指出物质的贫乏并不等于精等忠告。最后指出物质的贫乏并不等于精神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。神的贫乏，在精神方面，北大是富有的。内涵探究：内涵探究： v文中哪些语段特别文中哪些语段特别具有启发意义？具有启发意义？怎样做，才能怎样做，才能离北大越来越近？离北大越来越近？即兴演讲：即兴演讲： v经验一：要边读书边思考，经验一：要边读书边思考，让自己的大脑活跃起来。让自己的大脑活跃起来。v经验二：学习知识，不要抱怨和畏难，经验二：学习知识，不要抱怨和畏难，即使不理解也要先接受它。即使不理解也要先接
10、受它。v经验三：读书积累，经验三：读书积累，打下基础对将来的工作很重要。打下基础对将来的工作很重要。v经验四：先做书呆子，然后才能做聪明人。经验四：先做书呆子，然后才能做聪明人。记取谢冕老师教诲，记取谢冕老师教诲，向心中的大学进发！向心中的大学进发！达标训练达标训练1选择恰当的一项填空（）选择恰当的一项填空（）所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是所以，你们到北大来，我第一要劝你们的，是做书呆子。（）先做书呆子，（）才能做聪明人。做书呆子。（）先做书呆子，（）才能做聪明人。一开始就想做聪明人，什么都没有，而要（）天才，一开始就想做聪明人，什么都没有，而要（）天才，做神童，那才是真正的呆子。聪
11、明绝顶，目空一切，做神童，那才是真正的呆子。聪明绝顶，目空一切，这是北大学生容易犯的毛病。我们要（）这种小聪这是北大学生容易犯的毛病。我们要（）这种小聪明，争取将来的大（）。明，争取将来的大（）。A只有然后装杜绝智慧只有然后装杜绝智慧B除非然后装防止智慧除非然后装防止智慧C只有然后充防止聪明只有然后充防止聪明D除非然后充杜绝聪明除非然后充杜绝聪明A 达标训练达标训练2选出搭配不当的一项（）选出搭配不当的一项（） A罗曼罗曼罗兰罗兰法国作家、诺贝尔文学奖获法国作家、诺贝尔文学奖获得者得者长篇小说长篇小说约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫 B但丁但丁意大利诗人、欧洲文艺复兴先驱意大利诗人、欧洲文艺复兴先
12、驱神曲神曲 C普希金普希金俄罗斯文学奠基人俄罗斯文学奠基人诗体小说诗体小说叶甫盖尼叶甫盖尼奥涅金奥涅金、长篇小说、长篇小说母亲母亲 D谢冕谢冕北京大学教授、诗歌评论家北京大学教授、诗歌评论家湖岸书评湖岸书评C达标训练达标训练3标点符号使用错误的一项（）标点符号使用错误的一项（）A一个人成就有大小，水平有高低，决定一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是学习。这一切的因素很多，但最根本的，是学习。B学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思学习是不能偷巧的，一靠积累，二靠思考，综合起来，才有了创造；但是第一步是考，综合起来，才有了创造；但是第一步是积累。积累。C积累说白了，就是
13、抓紧时间读书，一边积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。D用前人的经验来充实自己，先学习前人，用前人的经验来充实自己，先学习前人，而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。而后发展前人，而后才有自己的发现和创造。B达标训练达标训练4选出语序排列正确的一组（）选出语序排列正确的一组（）那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。那时工作逼着你发言，你只好手忙脚乱地临时乱翻。即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？即使吞了下来，你又能发表出什么意见呢？那是应急，不是学习。那是应急，不是学习。事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样
14、专注的、系统事实上，人一旦走上了工作岗位，现在这样专注的、系统的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。的、全力以赴的学习机会也就随之失去了。匆忙中谁能把匆忙中谁能把约翰约翰克利斯朵夫克利斯朵夫一口吞了下来？一口吞了下来？等到工作临头，你发现罗曼等到工作临头，你发现罗曼罗兰没有读过，高尔基没有罗兰没有读过，高尔基没有读过，读过，离骚离骚没有读过，没有读过，故事新编故事新编没有读过，但丁和普没有读过，但丁和普希金也没有读过。希金也没有读过。离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，离开了大学，可以说，你基本上失去了大学学习的条件，那时想起那一串长长的书单，你真是悔之莫及了。那时想起那一串长长
15、的书单，你真是悔之莫及了。ABCDC达标训练达标训练5选出选出着红色词语着红色词语使用比喻义的一项（）使用比喻义的一项（）A一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切一个人成就有大小，水平有高低，决定这一切的因素很多，但最根本的，是的因素很多，但最根本的，是学习学习。B现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国现在国门开放，不是闭关锁国的时代了，中国要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座要了解世界，世界也要了解中国，要靠语言这座桥梁桥梁。C积累积累说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，说白了，就是抓紧时间读书，一边读书，一边思考，让自己的大脑活跃起来。一边思考，让自己的大脑活跃起来。D更重要的，
16、是要掌握好古代汉语，中文系学生更重要的，是要掌握好古代汉语，中文系学生不会直接阅读古文，是不会直接阅读古文，是耻辱耻辱。B达标训练达标训练6 6仿写句子仿写句子 鲁迅先生说过：鲁迅先生说过：“我们从古以来，就有埋头苦我们从古以来，就有埋头苦干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍干的人，有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人，身求法的人，虽是等于为帝王将相作家谱的所虽是等于为帝王将相作家谱的所谓谓“正史正史”，也往往掩不住他们的光耀，这就是中，也往往掩不住他们的光耀，这就是中国的脊梁。国的脊梁。”人类社会之所以存在希望，就是因为人类社会之所以存在希望，就是因为每当艰难时，总会有心系天下的先驱者掏出燃烧的每当艰难时，总会有心系天下的先驱者掏出燃烧的心，照亮前行的路。心，照亮前行的路。请参照以下例句，另选人物，仿写五个句子。请参照以下例句，另选人物，仿写五个句子。例句：有忍辱负重文采表于后世的司马迁。例句：有忍辱负重文采表于后世的司马迁。
