《求一个数的百分之几是多少 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《求一个数的百分之几是多少 (2)（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、求一个数的百分之几是多少求一个数的百分之几是多少 百分数百分数化成化成小数小数 百分数百分数化成化成分数分数第六单元第六单元 百分数百分数新渠回民小学新渠回民小学 罗海燕罗海燕 争夺谁是争夺谁是“优秀森林守卫者优秀森林守卫者”一、把下面各数改成百分数。一、把下面各数改成百分数。0.021.51.00482%150%100.4%800%80%75%50%544321二、把下列各数缩小到原来的二、把下列各数缩小到原来的 ？小数点该如？小数点该如何移动？何移动？125 70 8.5125 70 8.5 100 11.251.250.70.70.0850.085男生比女生多男生比女生多11%11%。甲
2、绳比乙绳短甲绳比乙绳短30%30%。女生人数占全班的女生人数占全班的46%46%。今天我们班的出勤率是今天我们班的出勤率是100%100%。今天我们班出勤的人数占全班人数的今天我们班出勤的人数占全班人数的100%100%。三、找单位三、找单位1 1 新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的生人数占全校人数的 。新渠小学共有。新渠小学共有350350名名学生，有牙病的学生有多少人？学生，有牙病的学生有多少人？ 5 1 =70=70（人）（人）答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有7070人。人。350350 5 1 新渠回民小学的一项调查表明，
3、有牙病的学新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的生人数占全校人数的20% 20% 。新渠小学共有。新渠小学共有350350名名学生，有牙病的学生有多少人？学生，有牙病的学生有多少人？35035020%20% 求一个数的百分之几是多少用求一个数的百分之几是多少用乘法乘法单位单位“1 1” 百分率百分率 求一个数的百分之几和求一求一个数的百分之几和求一个数的几分之几，意义相同吗个数的几分之几，意义相同吗？ 新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的生人数占全校人数的20% 20% 。新渠小学共有。新渠小学共有350350名名学生
4、，有牙病的学生有多少人？学生，有牙病的学生有多少人？35035020%20% 35035020%20%该怎样计算呢？自己该怎样计算呢？自己先动笔试着算一算，然后和同桌交先动笔试着算一算，然后和同桌交流一下你的想法。流一下你的想法。 新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的生人数占全校人数的20% 20% 。新渠小学共有。新渠小学共有350350名名学生，有牙病的学生有多少人？学生，有牙病的学生有多少人？35035020%20% =350 =350100 20=350=35051=70=70（人）（人）答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有70
5、70人。人。 把百分数改写成把百分数改写成分母是分母是100100的分数的分数，用分数乘法，用分数乘法进行计算。进行计算。怎样把百分数化成怎样把百分数化成分数分数呢呢？ 先把百分数改写成先把百分数改写成分母是分母是100100的分的分数数，然后能，然后能约分约分的要约成最简分数。的要约成最简分数。 如果化成分母是如果化成分母是100100的分数，的分数，分子分子是是小数小数该怎么办呢？该怎么办呢？ 我们可以利用分数的我们可以利用分数的基本基本性质性质，把分子变成，把分子变成整数，整数，再再约约分分。分子分母同时乘以分子分母同时乘以1010、100100、10001000 新渠回民小学的一项调查
6、表明，有牙病的学新渠回民小学的一项调查表明，有牙病的学生人数占全校人数的生人数占全校人数的20% 20% 。新渠小学共有。新渠小学共有350350名名学生，有牙病的学生有多少人？学生，有牙病的学生有多少人？答：有牙病的学生有答：有牙病的学生有7070人。人。35035020%20%=3500.2=3500.2=70=70（人）（人） 把百分数改写成小数，把百分数改写成小数，用小数乘法进行计算。用小数乘法进行计算。先把先把百分号去掉百分号去掉，同时把小数点，同时把小数点向左移动两向左移动两位位，位数不够时，位数不够时，用用“0 0”补足补足。一、填空一、填空1 1、把百分数改写成分数，先把百分数
7、写成分、把百分数改写成分数，先把百分数写成分母是（母是（ ) )的分数，能约分的要约成（的分数，能约分的要约成（ ）分数。）分数。2 2、把百分数改写成小数，先去掉（、把百分数改写成小数，先去掉（ ），），再把小数点向（再把小数点向（ ）移动（）移动（ ）位。）位。100100最简最简百分号百分号左左两位两位 二、把下面的百分数改成小数和分数。二、把下面的百分数改成小数和分数。97%8%0.5%25%16.7%0.97100970.25410.082520.005200112.5%0.125810.1671000167 六年级一班有六年级一班有4545名学生，上学期期末跳名学生，上学期期末跳远
8、测验有远测验有80%80%的人及格，及格的同学有多少的人及格，及格的同学有多少人？人？三、走进生活，解决问题。三、走进生活，解决问题。 求求一个数一个数的百分之几是多少的百分之几是多少一个数（一个数（单位单位1 1）百分之几百分之几百分数化小数百分数化小数先把先把百分号去掉百分号去掉，同时把小数点，同时把小数点向左移动两位。向左移动两位。（位数不够时，（位数不够时，用用“0 0”补足）补足）百分数化分数百分数化分数 先把百分数改写成先把百分数改写成分母是分母是100100的分数的分数，然后能然后能约分约分的要约成最简分数。的要约成最简分数。 课堂小结课堂小结这节课你有什么收获？这节课你有什么收获？你还有什么疑问？你还有什么疑问？
