《高中历史走向“大一统”的秦汉政治 课件人民版必修一》由会员分享,可在线阅读,更多相关《高中历史走向“大一统”的秦汉政治 课件人民版必修一(19页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、古代中国的政治制度二、走向二、走向“大一统大一统”的秦汉政的秦汉政治治秦王秦王扫六合,虎六合,虎视何雄哉!何雄哉!挥剑击浮云,浮云,诸侯尽西来。侯尽西来。明断自天启,大略明断自天启,大略驾雄才。雄才。收兵收兵铸金人,函谷正金人,函谷正东开。开。秦王扫六合秦王扫六合 李白李白课标要求:知道课标要求:知道“始皇帝始皇帝”的的来历和郡县制建立的史实,了来历和郡县制建立的史实,了解中国古代中央集权制度的形解中国古代中央集权制度的形成及其影响。成及其影响。(一)(一)“六王毕六王毕 四海一四海一”秦的统一秦的统一(二)巩固统一:中央集权制度的形成(二)巩固统一:中央集权制度的形成1.政治:政治: A.皇
2、帝制皇帝制 B.中央官制:中央官制:三公九卿制度三公九卿制度 C.郡县制郡县制秦秦始始皇皇中中央央政政权权组组织织丞相丞相 御史大夫御史大夫 太尉太尉郡守郡守 县令县令2.思想:思想:A.焚焚书坑儒坑儒B.挟挟书律律(三)中央集权制度的(三)中央集权制度的影响影响 (积极(积极+消极;现世消极;现世+后世)后世)1.”始皇帝始皇帝”来来历(材料)(材料)目的:加强皇帝的权威性、独占性,构目的:加强皇帝的权威性、独占性,构成至高无上的皇权成至高无上的皇权2.皇帝制度的特征皇帝制度的特征A.A.皇权至高无上,高度集中皇权至高无上,高度集中B.B.”家天下家天下”的皇位世袭制的皇位世袭制1.秦始皇统
3、一六国的时间:秦始皇统一六国的时间:2.秦兼并六国的秦兼并六国的过程过程3.开疆拓土开疆拓土4.秦统一的秦统一的历史意义历史意义公元前221年北伐匈奴,收复河套,修长城、直道南征百越,统一岭南,修灵渠将西南夷纳入版图,开辟“五尺道”(顺序:韩、赵、魏、 楚、燕、齐)秦国秦国(前前230年年)韩国韩国(前前228年年)赵国赵国灭魏灭魏(前前225年年)灭楚灭楚(前前223年年)灭燕灭燕(前前222年年)灭齐灭齐(前前221年年)材料一:公元前材料一:公元前221221年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏年秦王嬴政统一六国后,下的第一道重要诏令是令是“议帝号议帝号”。群臣商议后向秦王建议说:。群
4、臣商议后向秦王建议说:“古有天皇,有地古有天皇,有地黄,有泰皇,泰皇最贵黄,有泰皇,泰皇最贵”。因此,臣等愿。因此,臣等愿“昧死上尊号昧死上尊号”,请王,请王为为“泰皇泰皇”。秦王不以为然,他提出。秦王不以为然,他提出“去去泰泰著著皇皇,采上,采上古古帝帝位号,号曰位号,号曰皇帝皇帝。”并说:并说:“朕为朕为始皇帝始皇帝。后世以。后世以计数,二世三世至于万世,传之无穷。计数,二世三世至于万世,传之无穷。”他还采纳了群臣关于皇他还采纳了群臣关于皇帝帝“命为命为制制,令为,令为诏诏,天子自称曰:,天子自称曰:朕朕”的建议。的建议。材料二:材料二:“天下之事无大小,天下之事无大小,皆决于上皆决于上”
5、“”“丞相诸大臣皆受成事,丞相诸大臣皆受成事,倚办于上倚办于上”。材料三:秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿材料三:秦代以前,玺并非最高统治者所专有。春秋战国时,卿大夫及地方官吏的印章均可称玺,又独以玉,群臣莫敢用大夫及地方官吏的印章均可称玺,又独以玉,群臣莫敢用”。据。据载,秦朝的传国玉载,秦朝的传国玉玺玺其文为其文为“受命于天,既寿永昌受命于天,既寿永昌”。(1)秦)秦统一六国,一六国,结束了春秋束了春秋战国以来封建国以来封建诸侯割据称雄的侯割据称雄的战乱局面,符合乱局面,符合历史史发展要求,展要求,为我国我国统一多民族国家的建一多民族国家的建立与立与发展奠定了基展奠定了基础
6、,有利于社会安定,有利于社会安定,经济发展,人民生展,人民生活安定。活安定。(2)秦朝在平定六国的基)秦朝在平定六国的基础上,上,扩大了大了统一帝国的一帝国的规模,推模,推动了中了中华民族多元一体格局的形成。民族多元一体格局的形成。(3)秦朝建立的中央集)秦朝建立的中央集权制度,有利于巩固国家制度,有利于巩固国家统一、促一、促进经济和文化的和文化的发展。同展。同时,也加,也加强了了对人民的控制。人民的控制。1.1.三公九卿的三公九卿的设置设置与职能与职能2.特点:特点:A.以皇权为中心的中央行政体制以皇权为中心的中央行政体制B.充分体现了充分体现了“家天下家天下”的特点的特点3.作用:使军政大
7、权集中在皇帝一人手中作用:使军政大权集中在皇帝一人手中4.”朝议朝议”制度制度目的、作用、破坏目的、作用、破坏5.汉承秦制汉承秦制皇帝皇帝三公三公御史御史大夫大夫丞丞相相太太尉尉九卿九卿奉奉常常郎郎中中令令卫卫尉尉廷廷尉尉典典客客宗宗正正治治粟粟内内史史少少府府太太仆仆1.1.郡县制的郡县制的建立建立2.原因:有利于建立中央集权的政治制度,原因:有利于建立中央集权的政治制度,和巩固国家大一统的局面和巩固国家大一统的局面3.机构机构设置设置4.4.郡县制与分封制的郡县制与分封制的比较比较5.意义:郡县制的建立是中央集权制形成过意义:郡县制的建立是中央集权制形成过程中的重要环节,也是官僚政治取代贵
8、族政程中的重要环节,也是官僚政治取代贵族政治的重要标志治的重要标志材料一材料一 丞相丞相绾等言:等言:“诸侯初破,燕,侯初破,燕,齐荆地地远,不,不为置置王,毋以填(同王,毋以填(同镇)之。)之。请立立诸子,唯上幸子,唯上幸许。”史史记材料二材料二 廷尉李斯廷尉李斯议曰:曰:“周文武所封子弟同姓甚众,然后周文武所封子弟同姓甚众,然后属疏属疏远,相攻,相攻击如仇,如仇,诸侯更相侯更相诛伐,周天子弗能禁止。今伐,周天子弗能禁止。今海内海内赖陛下神灵一陛下神灵一统,皆,皆为郡郡县,诸子功臣以公子功臣以公赋税重税重赏赐之,甚足易制。天下无异意,之,甚足易制。天下无异意,则安宁之安宁之术也。置也。置诸侯
9、不便。侯不便。”史史记郡县制郡县制郡:为秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位郡:为秦朝中央政府辖下的地方最高一级行政单位。郡郡守、郡尉、监御史县:隶属于郡。设置于少数民族聚居地的同县:隶属于郡。设置于少数民族聚居地的同级地方行政机构称为级地方行政机构称为“道道”。县县令、县尉、县丞乡、里、亭乡、里、亭行政、兵事、监察行政、兵事、监察相同点:都是古代社会重要的地方行行政制度相同点:都是古代社会重要的地方行行政制度 目的:都是为了巩固王权统治目的:都是为了巩固王权统治 作用:都在一定程度上巩固了统治作用:都在一定程度上巩固了统治不同点:不同点:(表格)(表格)最主要的差别在于形成了中央垂直管理地
10、方最主要的差别在于形成了中央垂直管理地方的形式的形式分封制分封制郡县制郡县制传承制度传承制度世代相传世代相传皇帝任免皇帝任免划分标准划分标准以血缘关系划分以血缘关系划分按地域划分按地域划分职责范围职责范围拥有封地;拥有封地;有行政统治权、对土有行政统治权、对土地和人口的管理权、地和人口的管理权、对天子尽务。对天子尽务。只有俸禄没有封地;只有俸禄没有封地;有行政管理权,对土有行政管理权,对土地和人口逐渐失去统地和人口逐渐失去统治权。治权。治地方位治地方位授封者的周围授封者的周围郡远、县近,后渐趋郡远、县近,后渐趋一致,郡统县一致,郡统县历史作用历史作用初巩固统治、扩大疆初巩固统治、扩大疆域。后诸
11、侯割据,导域。后诸侯割据,导致分裂。致分裂。有利于中央集权制形有利于中央集权制形成,官僚政治取代贵成,官僚政治取代贵族政治。一定程度上族政治。一定程度上避免了兼并战争的隐避免了兼并战争的隐患。患。积极:极:1.在国家在国家刚刚统一的情况下,一的情况下,实行中央集行中央集权制度有利于巩固制度有利于巩固统一,推一,推动中中华民族的形成。民族的形成。2.奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代代王朝所沿用,并且得到了不断的加王朝所沿用,并且得到了不断的加强与完善。与完善。消极:消极:1.皇帝的皇帝的专制制权威激化了威激化了阶级间的矛盾,的矛盾,导致致农民起民起义的爆的爆发,秦朝土崩瓦解。秦朝土崩瓦解。2.随着君主随着君主专制的制的强化,封建社会后期消极作用越来越占主化,封建社会后期消极作用越来越占主导。课后作业:课后作业:作作业本:本:论述秦朝中央集述秦朝中央集权制度的形制度的形成及影响。成及影响。世世纪金榜金榜配套配套练习。