杰出班组长培训ppt课件

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1、杰出班组长培训系列之二杰出班组长培训系列之二基层管理人员管理技能提升基层管理人员管理技能提升 -XXXXXXXX1 1;. ;.2 2课程目的课程目的课程目的课程目的 班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理中的作用 班组长的领导和管理艺术班组长的领导和管理艺术 班组长应具备的素质和能力班组长应具备的素质和能力 新员工的指导新员工的指导3 3班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理中的作用 讨论：讨论：班组长在企业管理中班组长在企业管理中起到哪些实际的作用？起到哪些实际的作用？4 4班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理中的作用班组长在企业管理

2、中的作用班组长在企业管理中的作用 1 1班组长的角色认知班组长的角色认知 2 2班组长的职责班组长的职责 3 3班组长的作用班组长的作用5 5班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知 对企业来说对企业来说 班组长是基层的管理员，直接管理员班组长是基层的管理员，直接管理员工，是（品质工，是（品质) )、C C（成本）、（成本）、D D（交货（交货期）指标达成的最直接责任者。期）指标达成的最直接责任者。6 6班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知 对主管人员来说对主管人员来说 班组长是主管人员命令、决定的贯彻和执行者，同时对自己的工作起着辅助和补班

3、组长是主管人员命令、决定的贯彻和执行者，同时对自己的工作起着辅助和补充的作用。充的作用。 班组长是精神传播的窗口，也是主管与员工沟通的桥梁！班组长是精神传播的窗口，也是主管与员工沟通的桥梁！7 7班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知 对员工来说对员工来说 班组长是直接领导，是员工的良师，也是益友。班组长是直接领导，是员工的良师，也是益友。8 8班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知班组长的角色认知 对班组长来说对班组长来说 是同事，也是工作上的协作配合者，同时也是在晋升方面的竞争对象是同事，也是工作上的协作配合者，同时也是在晋升方面的竞争对象9 9班组长的

4、职责班组长的职责班组长的职责班组长的职责 提高产品质量提高产品质量 提高生产效率提高生产效率 降低生产成本降低生产成本 防止工伤及事故的发生防止工伤及事故的发生 提高团队凝聚力和团队整体素养提高团队凝聚力和团队整体素养1010班组长的作用班组长的作用班组长的作用班组长的作用 是企业利润和价值的创造者是企业利润和价值的创造者 是企业精神和指令的执行者是企业精神和指令的执行者 是生产流程的衔接纽带是生产流程的衔接纽带 是班组的支柱和核心是班组的支柱和核心 是中层管理人员的左右手是中层管理人员的左右手1111班组长的领导和管理艺术班组长的领导和管理艺术班组长的领导和管理艺术班组长的领导和管理艺术 正

5、面的工作心态正面的工作心态 交流与协调的技巧交流与协调的技巧 沟通的艺术沟通的艺术 工作安排和工作确认工作安排和工作确认1212正面的工作心态正面的工作心态正面的工作心态正面的工作心态积极的态度使我们成功积极的态度使我们成功积极的态度使我们成功积极的态度使我们成功保持我们的积极心态保持我们的积极心态保持我们的积极心态保持我们的积极心态积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力心态更新心态更新心态更新心态更新1313积极的心态让我们成功积极的心态让我们成功积极的心态让我们成功积极的心态让我们成功 l l心态的概念：心态的概念：心态的概念：心态的概念：-心态就是人们对待事物的精神状态

6、。心态就是人们对待事物的精神状态。心态就是人们对待事物的精神状态。心态就是人们对待事物的精神状态。 为了保持积极的心态不断的努力，但这并不意味我们忽视问题的存在。当问题出现时，我们乐观的尽力去解决，而不是让问题把自己压垮。 仅仅有积极的态度并不能解决问题，也不能替代最后的决策，尽管这样，积极态度却能使我们以较好的心情面对问题，并加快问题的解决。1414l l l l 态度与成功的关系：态度与成功的关系：成功因为什么？成功因为什么？ 知识与技能 13 ； 其它因素 7 ； 态度 80 ！ 今天的态度一定决定着明天的成功。当你改变了态度，你就改变了自己的行为。1515积极的态度让我们成功积极的态度

7、让我们成功积极的态度让我们成功积极的态度让我们成功心若改变，你的态度跟着改变；心若改变，你的态度跟着改变；心若改变，你的态度跟着改变；心若改变，你的态度跟着改变； 态度改变，你的习惯跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；态度改变，你的习惯跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变；习惯改变，你的性格跟着改变； 性格改变，你的人生跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变；性格改变，你的人生跟着改变；1616消极的态度为什么使人不成功？消极的态度为什么使人不成功？消极的态度为什么使人不成功？消极的

8、态度为什么使人不成功？1.1.丧失机会；丧失机会；2.2.使希望破灭；使希望破灭；3.3.限制潜能的发挥；限制潜能的发挥；4.4.消耗消耗9090的精力；的精力；5.5.失道寡助；失道寡助；6.6.不能充分享受人生。不能充分享受人生。1717心态的更新心态的更新心态的更新心态的更新每个人都必须偶尔进行一下某种形式的心态每个人都必须偶尔进行一下某种形式的心态更新或调整。这是不可避免的。更新或调整。这是不可避免的。 心心态态更更新新是是指指更更新新自自己己的的见见解解、更更新新自自己己的的处处事事之之道道，重重新新确确立立积积极极心心态态，修修复复自自己己由于种种原因而受到损害的心态。由于种种原因

9、而受到损害的心态。1818心态的更新心态的更新心态的更新心态的更新许多人都会利用周末以及各种节假日作为自己许多人都会利用周末以及各种节假日作为自己的修理站来调整心态。的修理站来调整心态。为了对付平时的种种问题，调整心态是必要的为了对付平时的种种问题，调整心态是必要的包括：包括：1919心态的更新心态的更新心态的更新心态的更新1 1、不良心态的冲击波、不良心态的冲击波 就就像像地地震震仪仪记记录录地地震震的的强强度度和和持持续续期期一一样样，你你的的心心态态也也反反映映了了金金钱钱、个个人人、家家庭庭以及健康等方面的不利情况所造成的影响。这是没有办法把你和这些冲击波分开的。以及健康等方面的不利情

10、况所造成的影响。这是没有办法把你和这些冲击波分开的。2020心态的更新心态的更新心态的更新心态的更新2 2、自我形象问题、自我形象问题 我我们们常常常常会会对对自自己己的的形形象象感感到到厌厌倦倦。可可能能是是增增重重了了几几磅磅，或或是是不不像像过过去去那那样样精精心心修饰自己了。这都会使我们不能积极的看待自己。修饰自己了。这都会使我们不能积极的看待自己。 当当发发生生这这种种情情况况，就就必必须须努努力力改改善善。健健身身房房、时时装装店店、时时尚尚购购物物店店以以及及美美容容美美发发店店等，都是调整心态的好场所。等，都是调整心态的好场所。2121心态的更新心态的更新心态的更新心态的更新3

11、 3、消极趋向、消极趋向 没有人能解释为什么会这样：有时即使环境很平静，而且你的自我形象也不错，没有人能解释为什么会这样：有时即使环境很平静，而且你的自我形象也不错，但还是有可能趋于消极心态。有些人把这归罪于当今社会的消极面。他们认为，由但还是有可能趋于消极心态。有些人把这归罪于当今社会的消极面。他们认为，由于时刻受到各类新闻报道中众多消极刺激的骚扰。同时在渗透作用的影响下，自身于时刻受到各类新闻报道中众多消极刺激的骚扰。同时在渗透作用的影响下，自身也会变得更消极。也会变得更消极。 2222 积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力 从沮丧走向希望从沮丧走向希望从沮丧走向希望从

12、沮丧走向希望 从悲观走向乐观从悲观走向乐观从悲观走向乐观从悲观走向乐观 从失败走向成功从失败走向成功从失败走向成功从失败走向成功 从落魄走向辉煌从落魄走向辉煌从落魄走向辉煌从落魄走向辉煌2323积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力 如如果果你你像像许许多多人人一一样样，把把积积极极的的心心态态看看成成是是宝宝贵贵的的财财产产，那那么么，在在任任何何情情况况下下，你你都都不不能能让让别别人人把把他他从从这这里里偷偷走走。一一旦旦你你意意识识到到与与别别人人发发生生了了冲冲突突，你你必必须须坚坚决决不不让让他他破破坏自己的积极心态。如果事态让你变得消极，那么，代价可就大了！坏自

13、己的积极心态。如果事态让你变得消极，那么，代价可就大了！2424积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力积极心态的魔力 请请记记住住，你你的的心心态态属属于于你你自自己己，它它对对别别人人没没有有用用，他他们们即即使使偷偷走走它它，也也不不能能使使用用，它们能做的只是伤害你。它们能做的只是伤害你。 所以，最好经常检查和反思一下自己的状况，你是否时刻都保持着积极心态。所以，最好经常检查和反思一下自己的状况，你是否时刻都保持着积极心态。2525 交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧与领导交流与协调的与领导交流与协调的 三大原则三大原则1、服从原则、服从原则 2、尊重原

14、则、尊重原则 3、请示原则、请示原则 2626交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧与领导相处与领导相处与领导相处与领导相处：要与领导成为朋友，但不能亲密无间，太要与领导成为朋友，但不能亲密无间，太 随便，或是轻视领导随便，或是轻视领导 体谅领导的劳苦，分担他的压力体谅领导的劳苦，分担他的压力不急于表功不急于表功 不忙着提建议不忙着提建议 不依靠领导不依靠领导 2727交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧恰到好处的赞美：恰到好处的赞美：赞美要及时赞美要及时赞美要诚恳赞美要诚恳 赞美要具体赞美要具体赞美他比别人更好赞美他比别人更好 背后说人的

15、好话背后说人的好话 2828交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧 批评的批评的批评的批评的12121212条原则：条原则：条原则：条原则： 1、 能不批评尽量不批评能不批评尽量不批评 2、 尽可能让当事人提出解决方法尽可能让当事人提出解决方法 3、 要注意沟通要注意沟通 4、 最重要的是一定要让对方感到你的用心最重要的是一定要让对方感到你的用心 5、 尽可能单独进行尽可能单独进行 6、 以表扬的话语作为开场白以表扬的话语作为开场白2929交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧 批评的批评的批评的批评的12121212条原则：条原则：条原则：

16、条原则： 7、 批评的是行动，而不是人批评的是行动，而不是人 8、 一个过错，一次批评一个过错，一次批评 9、 在友好地方式中结束批评在友好地方式中结束批评 1010、 以提醒代替批评以提醒代替批评 1111、 以关心体谅代替批评以关心体谅代替批评 1212、 不要带有个人目的不要带有个人目的3030交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧 不要做这样的人不要做这样的人: :泄露秘密者泄露秘密者 功劳独占者功劳独占者 飞短流长者飞短流长者 牢骚满腹者牢骚满腹者 巴结领导者巴结领导者 公私不分者公私不分者3131交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的技巧交流与协调的

17、技巧办公区严禁办公区严禁吸烟吸烟 左顾右盼，注意力不集中左顾右盼，注意力不集中 对另一方的话语不能很好地回应对另一方的话语不能很好地回应 边想边说，中间出现不应有的停顿边想边说，中间出现不应有的停顿 不停地讲，不出现任何停顿不停地讲，不出现任何停顿 一边听一边想或演习该自己讲话时怎么说一边听一边想或演习该自己讲话时怎么说 在交谈中抢话在交谈中抢话 拼命写下谈话者所说的每一句话拼命写下谈话者所说的每一句话 与人交谈七忌与人交谈七忌:3232沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术有效沟通的六大原则有效沟通的六大原则: : 目的要明确目的要明确 适当的时机适当的时机 了解对方了解对方 端正的心态端

18、正的心态 及时的反馈及时的反馈 平等平等3333沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术_沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点 1 1、了解自我感受，学习自我沟通；、了解自我感受，学习自我沟通；、了解自我感受，学习自我沟通；、了解自我感受，学习自我沟通； 2 2、查证别人的感受，注意信息的互动与回馈；、查证别人的感受，注意信息的互动与回馈；、查证别人的感受，注意信息的互动与回馈；、查证别人的感受，注意信息的互动与回馈； 3 3、不强迫别人与你沟通，也不轻易放弃沟通；、不强迫别人与你沟通，也不轻易放弃沟通；、不强迫别人与你沟通，也不轻易

19、放弃沟通；、不强迫别人与你沟通，也不轻易放弃沟通； 4 4、同理不是同意，接纳感受不是接受行为；、同理不是同意，接纳感受不是接受行为；、同理不是同意，接纳感受不是接受行为；、同理不是同意，接纳感受不是接受行为； 5 5、不同不是不好，不同只是双方不一样；、不同不是不好，不同只是双方不一样；、不同不是不好，不同只是双方不一样；、不同不是不好，不同只是双方不一样； 6 6、正面表达自己意见，减少扭曲，尤要防伪；、正面表达自己意见，减少扭曲，尤要防伪；、正面表达自己意见，减少扭曲，尤要防伪；、正面表达自己意见，减少扭曲，尤要防伪； 3434沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术_沟通时要明白和注意

20、的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点 7 7、你认为、你认为、你认为、你认为“ “对的对的对的对的” ”，对方不一定认为是，对方不一定认为是，对方不一定认为是，对方不一定认为是“ “对的对的对的对的” ”，对，对，对，对 方所取的方法对他而言才是方所取的方法对他而言才是方所取的方法对他而言才是方所取的方法对他而言才是“ “对的对的对的对的” ”方法；方法；方法；方法； 8 8、留个机会让别人说说他的想法，留个耳朵听听、留个机会让别人说说他的想法，留个耳朵听听、留个机会让别人说说他的想法，留个耳朵听听、留个机会让别人说说他的想法，留个耳朵听听 别人的想法

21、；别人的想法；别人的想法；别人的想法； 9 9、沟通时要有感情，体会对方的感受，但也不要、沟通时要有感情，体会对方的感受，但也不要、沟通时要有感情，体会对方的感受，但也不要、沟通时要有感情，体会对方的感受，但也不要 感情用事而失去理性，若沟通时不了解对方感感情用事而失去理性，若沟通时不了解对方感感情用事而失去理性，若沟通时不了解对方感感情用事而失去理性，若沟通时不了解对方感 受，也就不能完全沟通；受，也就不能完全沟通；受，也就不能完全沟通；受，也就不能完全沟通；3535沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术沟通的艺术_沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白和注意的几点沟通时要明白

22、和注意的几点 1010、防止采取敌对态度；、防止采取敌对态度；、防止采取敌对态度；、防止采取敌对态度； 1111、最重要的是在沟通时确实听到、听懂对方的、最重要的是在沟通时确实听到、听懂对方的、最重要的是在沟通时确实听到、听懂对方的、最重要的是在沟通时确实听到、听懂对方的 谈话，在互动过程中澄清听到的、了解的，谈话，在互动过程中澄清听到的、了解的，谈话，在互动过程中澄清听到的、了解的，谈话，在互动过程中澄清听到的、了解的， 与对方表达的意思是不是有偏差。与对方表达的意思是不是有偏差。与对方表达的意思是不是有偏差。与对方表达的意思是不是有偏差。 3636工作安排和确认工作安排和确认工作安排和确认

23、工作安排和确认 做好每一个做好每一个P-D-C-AP-D-C-A循环循环 P-P-计划计划 D-D-执行执行 C-C-检查检查 A-A-处理处理3737班组长应具备的素质和能力（一）班组长应具备的素质和能力（一）班组长应具备的素质和能力（一）班组长应具备的素质和能力（一） 专业能力专业能力 目标管理能力目标管理能力 处理问题的能力处理问题的能力(5W2H)(5W2H) 组织能力组织能力 沟通协调能力沟通协调能力 倾听理解能力倾听理解能力3838班组长应具备的素质和能力（二）班组长应具备的素质和能力（二）班组长应具备的素质和能力（二）班组长应具备的素质和能力（二） 激励能力激励能力 指导员工的能

24、力指导员工的能力 培养员工的能力培养员工的能力 情绪控制能力情绪控制能力 自我约束能力自我约束能力 新员工指导新员工指导新员工指导新员工指导3939;. ;.4040新员工感受新员工感受新员工感受新员工感受陌生的世界陌生的世界陌生的世界陌生的世界陌生陌生具体的表现具体的表现人人同事、上级、老板、客户等；同事、上级、老板、客户等；环境环境工作环境、卫生间、宿舍、食堂、作息时间等；工作环境、卫生间、宿舍、食堂、作息时间等；工作工作工作内容、工作标准、工作流程等；工作内容、工作标准、工作流程等；4141新员工的一般特点新员工的一般特点新员工的一般特点新员工的一般特点特点特点特点特点典型行为典型行为典

25、型行为典型行为对对对对策策策策表现积极表现积极表现积极表现积极服从安排、肯干、学习欲望服从安排、肯干、学习欲望强、争强好胜强、争强好胜要及时予以表扬、鼓励和肯定要及时予以表扬、鼓励和肯定好奇好奇好奇好奇问问“ “为什么？为什么？” ”要鼓励他们多问；要鼓励他们多问；拘束拘束拘束拘束小心翼翼、怕出错小心翼翼、怕出错要与他们多沟通、谈话，熟悉工作和生活环要与他们多沟通、谈话，熟悉工作和生活环境及同事；境及同事；希望得到认可希望得到认可希望得到认可希望得到认可会因鼓励会因鼓励/ /表扬表扬/ /批评而高兴批评而高兴/ /生气生气主动的去关心、帮助他们，使新员工尽快适主动的去关心、帮助他们，使新员工尽

26、快适应新的工作、新的环境，与同事成为友好相应新的工作、新的环境，与同事成为友好相处的朋友。处的朋友。4242新老员工之间是一个磨合过程新老员工之间是一个磨合过程新老员工之间是一个磨合过程新老员工之间是一个磨合过程 挑剔挑剔工作效率工作效率 配合配合欠默契欠默契 性格性格不了解不了解 习惯习惯不熟悉不熟悉 规则规则不了解不了解因此因此年轻没有经验并不是问题，因经验只代表过去，而不代表未来；低学历也不是问题，因为学历代表的是系统学习和潜力，并不代表悟性；没有背景也不是问题，因为背景代表的是资源，并不代表运作资源的能力；入行时间短也不是问题，因为行业时间越长代表其惯性思维越强，创新能力越弱。4343

27、;. ;.4444XXXX国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司 指导的步骤指导的步骤 A、说给他听 就是说明工作内容、标准、意义，让他产生 兴趣，有动手的冲动，信心倍增。 如：“你一定 会.”、“这工作因为，所以很重要， 也许 开始让人觉得难，不过你很快就会 学会的。”、 “这项工作的关键是” 等，使充满自信，激发更大的兴趣。4545XXXX国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司 指导的步骤指导的步骤 BB、做给他看、做给他看慢慢地示范一遍，让新员工们仔细慢慢地示范一遍，让新员工们仔细观摩，并及时地指出重点和

28、需要注意的观摩，并及时地指出重点和需要注意的问题，以期给新员工们留下深刻印象问题，以期给新员工们留下深刻印象. .4646 指导的步骤指导的步骤 C C、让他尝试去做、让他尝试去做就是让新员工照着你的样子学做一遍或几遍，你现场进行指导，指出正确的做法就是让新员工照着你的样子学做一遍或几遍，你现场进行指导，指出正确的做法和不正确的做法，切忌打击新员工，诸如：和不正确的做法，切忌打击新员工，诸如：“ “你怎么这样笨呀！你怎么这样笨呀！” ”、“ “这么简单的这么简单的事都不会做。事都不会做。” ”等。等。4747XXXX国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公司国际管理顧問有限公

29、司 指导的步骤指导的步骤 D D、对他赞赏、对他赞赏就是努力寻找新员工做得好的东西，对他进行适当夸奖，这会使他增大学习兴趣。就是努力寻找新员工做得好的东西，对他进行适当夸奖，这会使他增大学习兴趣。诸如可以说：诸如可以说：“ “不错，进步很快。不错，进步很快。” ”、“ “做得很标准做得很标准” ”等鼓励、欣赏性的话。等鼓励、欣赏性的话。4848 指导的步骤指导的步骤 E E、观察与检查、观察与检查观察其表现，如工作上、生活上，帮助他；检查是对其所做的工作进行跟进、指观察其表现，如工作上、生活上，帮助他；检查是对其所做的工作进行跟进、指导，避免其犯错或及时进行弥补，促进其提高、成长。导，避免其犯

30、错或及时进行弥补，促进其提高、成长。4949 表扬的六大原则表扬的六大原则 及时：及时：及时：及时： 期望的行为或工作完成，立即赞扬。期望的行为或工作完成，立即赞扬。诚心：诚心：诚心：诚心： 你的赞扬是真心赞赏别人的努力。你的赞扬是真心赞赏别人的努力。具体：具体：具体：具体： 不要空泛地赞扬，应具体。不要空泛地赞扬，应具体。个人化：个人化：个人化：个人化：面对面的赞扬对他人最有意义。面对面的赞扬对他人最有意义。正面：正面：正面：正面：不要先赞扬后批评。不要先赞扬后批评。 主动：主动：主动：主动：先赞扬，让员工做对事，否则你就可先赞扬，让员工做对事，否则你就可能只好去应付他们所犯的错误。能只好去

31、应付他们所犯的错误。 5050 指导时的注意事项（一）指导时的注意事项（一） 面对新员工，一定想想自己刚刚走上岗位时的笨绌情形，不可对新员工进行责骂与嘲笑：面对新员工，一定想想自己刚刚走上岗位时的笨绌情形，不可对新员工进行责骂与嘲笑：时常要提醒自己，时常要提醒自己，无论新员工做错了什么事，你都不要批评他们，而只是提醒他们，耐无论新员工做错了什么事，你都不要批评他们，而只是提醒他们，耐无论新员工做错了什么事，你都不要批评他们，而只是提醒他们，耐无论新员工做错了什么事，你都不要批评他们，而只是提醒他们，耐心与大度非常重要。心与大度非常重要。心与大度非常重要。心与大度非常重要。 切忌对新员工发火，否

32、则你的不满情绪会使他们对未来丧失信心切忌对新员工发火，否则你的不满情绪会使他们对未来丧失信心切忌对新员工发火，否则你的不满情绪会使他们对未来丧失信心切忌对新员工发火，否则你的不满情绪会使他们对未来丧失信心：“ “我开始就把事情干我开始就把事情干砸了，以后好不了！砸了，以后好不了！” ”。5151 指导时的注意事项指导时的注意事项 （二）（二） 别当着众人提醒新员工的某些做法不妥，否则会使新员工感到很难堪：别当着众人提醒新员工的某些做法不妥，否则会使新员工感到很难堪：“ “我自己很我自己很不好意思，他还让我当众出丑，真是无脸见人。不好意思，他还让我当众出丑，真是无脸见人。” ”记住：记住：给他人

33、台阶下，也就是给给他人台阶下，也就是给给他人台阶下，也就是给给他人台阶下，也就是给自己台阶下。自己台阶下。自己台阶下。自己台阶下。 切忌妄下结论切忌妄下结论切忌妄下结论切忌妄下结论，凭表面现象做出判断，否则会使新员工不知所措，心灰意冷。要切，凭表面现象做出判断，否则会使新员工不知所措，心灰意冷。要切实了解清楚事情的来龙去脉。实了解清楚事情的来龙去脉。5252 指导时的注意事项指导时的注意事项 （三）（三） 说话不绕圈子说话不绕圈子说话不绕圈子说话不绕圈子，吞吞吐吐和旁敲侧击只会使新员工产生怀疑心理和，吞吞吐吐和旁敲侧击只会使新员工产生怀疑心理和“ “你故意找你故意找我别扭我别扭” ”的印象。的印象。 善用鼓励善用鼓励善用鼓励善用鼓励。新员工犯了错误，很容易失去自信，使他心灰意冷，要及时安慰和。新员工犯了错误，很容易失去自信，使他心灰意冷，要及时安慰和鼓励他。鼓励他。5353 谢谢！谢谢！谢谢！谢谢！