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1、第一单元第一单元【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 2008 2008年华尔街金融巨头年华尔街金融巨头纷纷倒下，这场危机迅速波纷纷倒下，这场危机迅速波及全球，影响世界。在谈到及全球，影响世界。在谈到这次金融风波时，人们不由这次金融风波时，人们不由得联想到得联想到1929-19331929-1933年的经济年的经济大危机，那么，大危机，那么，1929-19331929-1933年年的经济大危机是怎么回事呢的经济大危机是怎么回事呢？它对我们解决今天发生的？它对我们解决今天发生的金融风暴又带来哪些有益的金融风暴又带来哪些有益的启示呢？启示呢？ 【最新】九年级历
2、史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件1 1、了解德莱塞和美国悲剧；、了解德莱塞和美国悲剧；1929-1929-19331933年世界经济危机；罗斯福新政、年世界经济危机；罗斯福新政、全国工业复兴法。全国工业复兴法。2 2、体验罗斯福以自己的学识、胆略、体验罗斯福以自己的学识、胆略、才干和决心来面对危机和困难的精神。才干和决心来面对危机和困难的精神。3 3、认识罗斯福新政是在维护资本主义、认识罗斯福新政是在维护资本主义制度的前提下进行的调整和改革。制度的前提下进行的调整和改革。 【最新】九年级历史下册
3、 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件1 1、19251925年，年， 出版了出版了 ，震动了整个美国，它被誉为震动了整个美国，它被誉为“美国最伟大的小美国最伟大的小说说”。2 2、 年，经济危机首先在年，经济危机首先在 爆发，随即席卷爆发，随即席卷 ，形成，形成了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。了前所未有的、持续最久的世界经济大危机。3 3、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激、经济危机给资本主义世界以沉重打击，激化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主化了资本主义制度固有的矛盾，引起了资本主义各国的义各国的 。德莱塞德莱塞1美国的悲剧美国的悲剧1929美国美国整个资本主
4、义世界整个资本主义世界政局动荡政局动荡【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件背景背景时间时间内容内容影响影响4 4、运用文本知识罗斯福新政，把表格补充、运用文本知识罗斯福新政，把表格补充完整，相信自已，你能行！完整，相信自已，你能行！1929-19331929-1933年的经济大危机冲击了美国的资本主义制度年的经济大危机冲击了美国的资本主义制度19331933年年颁布全国工业复兴法，规定了各企业的生产规模、价颁布全国工业复兴法，规定了各企业的生产规模、价格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定具有集格水平、市场分配、工资水平和工作日时数，规定具有集体谈判
5、的权利，规定了资本家必须接受的最高工作日时数体谈判的权利，规定了资本家必须接受的最高工作日时数和应付工资额。和应付工资额。“新政新政”是美国资本主义的一次自我调节，开创是美国资本主义的一次自我调节，开创了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进了资产阶级政府大规模干预经济生活的先河，进一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资一步提高了美国国家资本主义的垄断程度，是资本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了危本主义发展史上的一个里程碑，使美国渡过了危机。机。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师
6、大版 课件一、一、“美国的悲剧美国的悲剧”1、20年代美国的繁荣景象年代美国的繁荣景象2、美国的悲剧、美国的悲剧1925年，德莱塞年，德莱塞【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件二、二、“黑色星期四黑色星期四”1、美国股市崩盘，、美国股市崩盘，1929年年世界经济大危机开始世界经济大危机开始2、经济大危机的直接原因：、经济大危机的直接原因： 资本主义的生产力迅速发展与劳资本主义的生产力迅速发展与劳动人民购买力相对低下之间的矛盾。动人民购买力相对低下之间的矛盾。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件黑黑色色星星期期四四的的华
7、华尔尔街街1929-19331929-1933年资本主义世界的经济危年资本主义世界的经济危机机【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌焦虑不安的人们注视着华尔街股票的下跌1929-19331929-1933年资本主义世界的经济危机年资本主义世界的经济危机【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件聚集的人们要求银行兑现聚集的人们要求银行兑现【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件这位这位3232岁的母亲卖掉岁的母亲卖掉了房子和服饰，以便了房子和服饰，以便全家七个
8、孩子能有吃全家七个孩子能有吃的。全家只能吃捡来的。全家只能吃捡来的蔬菜度日。的蔬菜度日。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件美国人排起长队领救济金美国人排起长队领救济金【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件美国德国英国法国日本46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%主要资本主义国家工业生产下降主要资本主义国家工业生产下降情况情况（1929-19331929-1933）【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件
9、危机中汽车工人举行罢工示威危机中汽车工人举行罢工示威【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件示威者与警察发生冲突示威者与警察发生冲突【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 在其他萧条时期，总可以看到能够寄托在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现时举目四顾，却看不出任希望的事物，但现时举目四顾，却看不出任何希望。何希望。柯立芝柯立芝 有人描述有人描述1929193319291933年资本主义经济危年资本主义经济危机，引起社会危机的情景说：机，引起社会危机的情景说：“人们常常人们常常谈到社会革命。成千成万的人的确认为
10、：谈到社会革命。成千成万的人的确认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。这种绝望境地的政府和经济制度。”【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件二、二、“黑色星期四黑色星期四”3、经济大危机的根本原因：、经济大危机的根本原因： 生产社会化与生产资料资生产社会化与生产资料资本主义私有制之间的矛盾。本主义私有制之间的矛盾。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件一、一、1929-19331929-1933年资本主义世界的经济危机年资本主义世界的经济危机1 1、原因
11、、原因2 2、特点：范围广、时间长、破坏性大、特点：范围广、时间长、破坏性大3、影响（1）加深了资本主义各国严重的社会危机）加深了资本主义各国严重的社会危机（2）加剧了世界局势的紧张。）加剧了世界局势的紧张。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件美国总统胡佛美国总统胡佛罗斯福新政罗斯福新政【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 噩梦重温：噩梦重温：1929年年10月月24日，有详实的数据，真实的照日，有详实的数据，真实的照片，将会把你领入感同身受的历史情境。片，将会把你领入感同身受的历史情境。 人忽然卖掉手中被高估的股票，
12、惊惶和疯狂的抛售如同人忽然卖掉手中被高估的股票，惊惶和疯狂的抛售如同多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，多米诺骨牌一样一发而不可收。一天之内，股市崩盘，超过超过300亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规亿的市值蒸发殆尽。股市的崩溃只是经济大规模衰退的一个信号。随之而来的，是模衰退的一个信号。随之而来的，是800个银行破产，个银行破产，900万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌万个存款账户消失。人们的生活积蓄在瞬间化为乌有。短短两年多时间里，美国的经济危机使有。短短两年多时间里，美国的经济危机使14万家企业万家企业倒闭，全国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，倒闭，全
13、国有四分之一的人失业。在大大小小的城市中，饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。饥民们排成长队，只为等候免费的面包和一点点汤。1929年美国的国民生产总值是年美国的国民生产总值是1040亿美元，到亿美元，到1932年年只剩下只剩下580亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增亿美元了，美国损失了一半的财富。高速增长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变长的经济像一辆飞驰的战车戛然而止，空前的繁荣演变成空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个成空前的危机。危机不仅席卷了美国，而且蔓延到整个西方世界，美国、德国等欧洲国家都先后陷入了大萧条西方世界，美国、德国等欧洲国家都先后陷入
14、了大萧条之中。（大国崛起）之中。（大国崛起）【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件历史留影历史留影（100美美元元即即可可买买走走这这辆辆车车，一一定定要要用用现金。股市令我一无所有。）现金。股市令我一无所有。）【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件数据呈现数据呈现1929-1933年主要资本主义国家的经年主要资本主义国家的经济危机情况表：济危机情况表： 项目项目美国美国德国德国英国英国法国法国日本日本世界世界外外贸缩减减46.2%40.6%28.4%16.5%8.4%1/3工工业下降下降70%69.1%50%48%50%
15、2/3失失业人数人数（万）（万）1700476300853003000上述材料体现了这次危机具有哪些特点上述材料体现了这次危机具有哪些特点? ? 范围特别广；持续时间特别长；破坏性特别大。范围特别广；持续时间特别长；破坏性特别大。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 这次危机造成了哪些非常这次危机造成了哪些非常严重的后果呢？严重的后果呢？ 股市崩盘、企业倒闭、资本家破产、工人实业等。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 “这个伟大的国家将坚持下去，并将获得新生和繁荣。”那么在危机打击下的美国究竟怎样才能重获新生，走
16、向繁荣呢？此时此刻，罗斯福临危受命，对症下药 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件三、罗斯福新政三、罗斯福新政1、罗斯福当选总统、罗斯福当选总统 1933年年2 2、新政的措施、新政的措施（4）兴办公共工程）兴办公共工程（1）整顿金融业）整顿金融业（2）恢复工业，颁布工业复兴法）恢复工业，颁布工业复兴法（3）调整农业）调整农业【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件三、罗斯福新政三、罗斯福新政3 3、新政的特点：、新政的特点：4 4、新政的作用：、新
17、政的作用：政府干预经济政府干预经济开创了政府干预经济的先河；开创了政府干预经济的先河；使美国度过了经济危机。使美国度过了经济危机。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件“如果我如果我当选总统，保当选总统，保证让每家工人证让每家工人锅里有只鸡，锅里有只鸡，每间车库里有每间车库里有辆汽车。辆汽车。” 胡佛胡佛【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 下面是一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采下面是一个严寒的冬天，衣着单薄的美国采煤工人的女儿和她母亲的一段对话：煤工人的女儿和她母亲的一段对话：女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火
18、女儿：妈妈，这么冷的天，为什么我们家不生火 取暖？取暖？母亲：因为没有煤炭。母亲：因为没有煤炭。女儿：为什么没有煤炭呢？女儿：为什么没有煤炭呢？母亲：没有钱买。母亲：没有钱买。女儿：为什么没有钱呢？女儿：为什么没有钱呢？母亲：你爸爸失业了。母亲：你爸爸失业了。女儿：那为什么失业呢？女儿：那为什么失业呢？母亲：煤炭多了，卖不去。母亲：煤炭多了，卖不去。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件 与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在与此同时，在密西西比河畔，农场主们正在将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒将一桶桶的牛奶倒入河水，把一车车的大肥猪倒进河中。进河
19、中。 仅仅19331933年一年就有年一年就有640640万头猪被活活扔到河里万头猪被活活扔到河里淹死，有淹死，有5 5万多亩棉花被点火烧光。万多亩棉花被点火烧光。 同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整同样在英国，在法国，在荷兰，在丹麦，整箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，箱的桔子，整船的鱼，整袋的咖啡豆被倒进大海，无数的奶牛、小羊被杀死。无数的奶牛、小羊被杀死。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件在人民饥寒交迫在人民饥寒交迫的情景下，资本的情景下，资本家为什么不把商家为
20、什么不把商品廉价卖给工人，品廉价卖给工人，却要大量销毁呢却要大量销毁呢？【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件我会三项我会三项技能，我会说技能，我会说三国语言，我三国语言，我已经有三年工已经有三年工龄了，我有三龄了，我有三个孩子，我已个孩子，我已经失业三个月经失业三个月了，我现在仅了，我现在仅仅需要一份工仅需要一份工作。作。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件金融危机时低价出售汽车金融危机时低价出售汽车【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新
21、政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件19291933年主要资本主义国家情况表年主要资本主义国家情况表项目美国德国英国法国日本世界外贸缩减46.2%40.6% 28.4%16.5% 8.4%1/3工业下降70%69.1% 50%48%50%2/3失业人数1700万476万 近300万85万300万近3000万【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件富兰克林富兰克林 罗斯福罗斯福 美国第美国第3232任任总统，美国历史总统，美
22、国历史上最伟大的总统上最伟大的总统之一，是之一，是2020世纪世纪美国最孚众望和美国最孚众望和受爱戴的总统，受爱戴的总统，是美国历史上惟是美国历史上惟一连任一连任4 4届总统届总统的人，从的人，从19331933年年3 3月起，直到月起，直到19451945年年4 4月去世月去世时为止，任职长时为止，任职长达达1212年。年。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件罗斯福新政【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”
23、与“新政”精品课件 北师大版 课件 1933年年3月月4日，日，发表了发表了“无所畏惧无所畏惧”的就职演说的就职演说:“这个伟这个伟大的国家将坚持下去，大的国家将坚持下去，并获得新生和繁荣。并获得新生和繁荣。因此，首先请允许我因此，首先请允许我表明自己的坚定信念，表明自己的坚定信念，即我们所恐惧的就是即我们所恐惧的就是恐惧本身。恐惧本身。”1、背景、背景【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件罗斯福看望美国农民罗斯福看望美国农民【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件
24、北师大版 课件阅读文本阅读文本P20-21P20-21相关内容，讨论交流下相关内容，讨论交流下列问题：列问题：罗斯福就任总统时的历史背罗斯福就任总统时的历史背景。景。 背景：背景：1929192919331933年的经济大危机首年的经济大危机首先在美国爆发，继而席卷了整个资本先在美国爆发，继而席卷了整个资本主义世界。严重的经济危机引起了政主义世界。严重的经济危机引起了政治危机，冲击了美国的资本主义制度。治危机，冲击了美国的资本主义制度。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件为美国获得为美国获得“新生和繁荣新生和繁荣”，罗斯福新政采，罗斯福新政采取了哪些具体
25、措施？其核心和基础是什么？取了哪些具体措施？其核心和基础是什么？ 整顿金融业，恢复银行信用。政府采取付整顿金融业，恢复银行信用。政府采取付款补偿的形式，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。款补偿的形式，让农民缩减耕地和屠宰牲畜。通过国家工业复兴法，加强政府对资本主义通过国家工业复兴法，加强政府对资本主义工业生产的调节和控制。兴建公共工程，减工业生产的调节和控制。兴建公共工程，减少失业队伍，刺激消费和生产。少失业队伍，刺激消费和生产。其核心和基其核心和基础是础是实行全国工业复兴法实行全国工业复兴法 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件你认为罗斯福新政你认为罗斯福新政“
26、新新”在何处？结在何处？结果怎样？果怎样？ “新新”在不改变资本主在不改变资本主义制度的前提下，加强国家对义制度的前提下，加强国家对经济的干预和指导，以消除经经济的干预和指导，以消除经济危机。济危机。结果结果：使美国经济缓：使美国经济缓慢恢复，资本主义统治得到稳慢恢复，资本主义统治得到稳定。定。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件我们在社会主义现代化建设中应该学习苏我们在社会主义现代化建设中应该学习苏联人民的哪些精神？联人民的哪些精神？ 从小树立远大的理想。培养不怕苦、不怕累，顽强的精神意志、高速的工作效率。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“
27、新政”精品课件 北师大版 课件去年爆发的金融风暴对我国已经造去年爆发的金融风暴对我国已经造成了一定的影响，请结合今天学习成了一定的影响，请结合今天学习的相关内容给我国政府提一些规避的相关内容给我国政府提一些规避风暴的建议。风暴的建议。 加强对金融的监管、兴办公共工程，创造就业机加强对金融的监管、兴办公共工程，创造就业机会、加强技术培训、勇于探索和创新、加强国家对经会、加强技术培训、勇于探索和创新、加强国家对经济的干预，计划和市场相结合等。济的干预，计划和市场相结合等。（2 2）实现国家对经济生活的全面干预和调节（或全面）实现国家对经济生活的全面干预和调节（或全面加强国家对经济的干预）。加强国家
28、对经济的干预）。（3 3）劝农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品）劝农民减少耕地面积和牲畜繁殖，以提高农产品价格，解决农副产品过剩总是；国家对缩减耕地和降价格，解决农副产品过剩总是；国家对缩减耕地和降低牲畜繁殖的人进行补贴。低牲畜繁殖的人进行补贴。（4 4）参考答案：经济建设一定要从国情出发；生产关）参考答案：经济建设一定要从国情出发；生产关系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探系一定要适应生产力的发展；要实事求是；要勇于探索和创新。索和创新。【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件（一）精挑细选（每题（一）精挑细选（每题1分，共分，共4分）分）1
29、.被誉为被誉为“美国最伟大的小说美国最伟大的小说”是（是（ ） AAN AMERICAN TRAGEDY BMAIN STREET CTHE IRON HEEL DULYSSES2.前所未有、持续时间最久的世界经济大危机开始前所未有、持续时间最久的世界经济大危机开始爆发于（爆发于（ ）A1924年年 B1925年年 C1929年年 D1933年年AC【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件3.3.罗斯福新政的核心和基础是（罗斯福新政的核心和基础是（ ） A A整顿金融业整顿金融业 B B实行全国工业复兴法实行全国工业复兴法 C C兴办公共工程兴办公共工程 D
30、D调整农业调整农业4.4.在罗斯福新政中，既直接提高就业在罗斯福新政中，既直接提高就业率，又为经济发展开拓空间的措施是率，又为经济发展开拓空间的措施是（ ） A A恢复银行信用恢复银行信用 B B调整农业经济调整农业经济 C C规范企业行为规范企业行为 D D举办公共工程举办公共工程BD【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件（1 1）角色体验，是我们走进历史的重）角色体验，是我们走进历史的重要途径。根据下表，帮助孙明同学完成要途径。根据下表，帮助孙明同学完成“罗斯福新政罗斯福新政”课本剧的课本剧的部分。部分。剧幕剧幕名称名称主要内容主要内容第一第一幕幕纽约股
31、票市场崩溃；企业破产，大批纽约股票市场崩溃；企业破产，大批工人失业。工人失业。第二第二幕幕竞选竞选总统总统竞选口号：幸福的日子又到来；就职竞选口号：幸福的日子又到来；就职演说等。演说等。第三第三幕幕第四第四幕幕度过度过危机危机经济逐渐恢复，社会危机逐步解除。经济逐渐恢复，社会危机逐步解除。经济危机实施新政颁布全国工业复兴法【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件（2 2）提高生活能力和质量是历史学习的目的之）提高生活能力和质量是历史学习的目的之一。上述历史学习内容的共同点告诉我们：一。上述历史学习内容的共同点告诉我们：面对危机或困难，应该持有怎样的生活态度面对危机或困难，应该持有怎样的生活态度？（注意：分层回答。）？（注意：分层回答。）层次一：不怕、正视、藐视困难；层次二：克服困难时要乐观向上、全力以赴；层次三：全面寻找克服困难的途径。 【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件【最新】九年级历史下册 第4课“大危机”与“新政”精品课件 北师大版 课件
