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1、种花生，收花生种花生，收花生尝花生尝花生议花生议花生目标指导目标指导1.有感情地分角色朗读课文。2.理解课文中含义深刻的句子，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。3.初步了解借物喻人的写作手法，学习作者由落花生到领悟到做人的道理的写法。花生的味美花生可以榨油花生的价钱便宜，谁都可以买来吃，都喜欢吃，这就是它的好处 谁能把花生的好处说出来？自学提示自学提示1、小组内分角色有感情地朗读课文。、小组内分角色有感情地朗读课文。2、文中的兄妹三人说了花生的哪些好处？结合实际说一说、文中的兄妹三人说了花生的哪些好处？结合实际说一说你还知道花生的其他好处？你还知道花生的其他好
2、处？父亲是怎么评价花生的？朗读课文第十自然段，看看父亲是怎么评价花生的？朗读课文第十自然段，看看你对花生又有了什么新的认识？小组交流讨论，填写你对花生又有了什么新的认识？小组交流讨论，填写下表。下表。花生花生 桃子桃子 石榴石榴 苹果苹果位置位置外表外表印象印象交交流流探探究究花生花生桃、石榴、苹果桃、石榴、苹果位置位置外表外表印象印象埋在地里埋在地里 高高地挂在枝头高高地挂在枝头 矮矮地长矮矮地长 鲜红嫩绿鲜红嫩绿 挖起来才知道挖起来才知道 一见就生爱慕之心一见就生爱慕之心 花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不象桃子、石榴、苹果那样把鲜红嫩绿的果实高高的挂在枝头上，使人一见就生
3、爱慕之心。你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。而对别人没有好处的人。体面体面”什么意思？什么叫什么意思？什么叫“只讲体面只讲体面”？能不能只讲体面？能不能只讲体面？什么是什么是“有用的人有用的人”？“有用的人有用的人”和花生有什么联系？和花生有什么联系？小组交流讨论。小组交流讨论。想一想，说一说想一想，说一说在我们的身边也有许多像花生一样品格的人在我们的身边也有许多像花生一样品格的人或物，你能说一说吗？或物，你能说一说吗？起早起早贪黑的黑的清洁工人工人风雨中的送报人风雨中的送报人反馈检测反馈检测 父亲的话中提到了_、_、_、_四种事物，父亲认为虽然_、_、_让人一见就_，但是和_相比，它最可贵的地方是_。比较的是他们的 _ ，父亲喜欢的是花生的_。花生花生 苹果苹果 石榴石榴 桃子桃子苹果苹果 石榴石榴 桃子桃子花生花生默默无闻默默无闻 ，无私奉献，无私奉献生长方式生长方式品质品质实话实说 1.在当今的 社会你想做一个像桃子、石榴、苹果一样的人呢，还是做一个像花生一样的人呢？为什么？2.“桃子、苹果、石榴是不是只是外表好看而没有实用的东西呢？结合实际生活，小组交流讨论。拓展提升拓展提升
