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1、异分母分数加减法人教新课标五年级数学下册人教新课标五年级数学下册澧滨小学澧滨小学 陈芳陈芳 人们在日常生活中产生的垃圾叫做生活垃圾。 生活垃圾分为：食品残渣、纸张垃圾、危险垃圾、废金属等。 纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象l l l 、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？ 、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知识来解决？怎么办？识来解决？怎么办？ 、请试计算、请试计算 4 4、用自己的话说一说、用自己的话说一说异分母分数相加减的计算方法是什么？异分母分数相加
2、减的计算方法是什么？ 5 5、计算异分母分数加减法时应注意什么？、计算异分母分数加减法时应注意什么？ 6 6、分数加减法怎样验算？分数加减法怎样验算？320310+14310- 议一议：议一议： 、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？ 、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知识来解决？怎么办？识来解决？怎么办？ 、请试计算、请试计算 4 4、用自己的话说一说、用自己的话说一说异分母分数相加减的计算方法是什么？异分母分数相加减的计算方法是什么？ 5 5、计算异分母
3、分数加减法时应注意什么？、计算异分母分数加减法时应注意什么？ 6 6、分数加减法怎样验算？分数加减法怎样验算？320310+14310- 议一议：议一议： 、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？ 、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知识来解决？怎么办？识来解决？怎么办？ 、请试计算、请试计算 4 4、用自己的话说一说、用自己的话说一说异分母分数相加减的计算方法是什么？异分母分数相加减的计算方法是什么？ 5 5、计算异分母分数加减法时应注意什么？、计算异分母分数
4、加减法时应注意什么？ 6 6、分数加减法怎样验算？分数加减法怎样验算？320310+14310- 议一议：议一议：（1）纸张和废金属等是垃圾回收的主）纸张和废金属等是垃圾回收的主要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？要对象，它们在生活垃圾中共占几分之几？14310+=_31014+620+52031014+620+520=6 + 520=1120=（1）纸张和废金属等在生活垃圾中共占）纸张和废金属等在生活垃圾中共占几分之几？几分之几？（2）食品残渣与危险垃圾的差占生活垃圾总量的几分之几？）食品残渣与危险垃圾的差占生活垃圾总量的几分之几？320310=( )( )=( )( )( )( )206
5、20320314310+=_620+5201120=、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？、分母不同的两个分数，分子能不能直接相加减，为什么？、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知、要解决什么问题才可以相加减？能不能转化为我们学过的知识来解决？怎么办？识来解决？怎么办？、请试计算、请试计算 4 4、用自己的话说一说、用自己的话说一说异分母分数相加减的计算方法是什么？异分母分数相加减的计算方法是什么？ 5 5、计算异分母分数加减法时应注意什么？、计算异分母分数加减法时应注意什么？ 6、分数加减法怎样验算？分数加减法怎样验算？320310+14310- 议一议：议一议
6、：异分母分数加减法解题步骤：异分母分数加减法解题步骤：一看：一看：二通：二通：三算：三算：四约：四约：看清题目看清题目通分通分按同分母分数加减法进行计算按同分母分数加减法进行计算结果能约分的一般要约成最简分数结果能约分的一般要约成最简分数计算后要自觉进行验算计算后要自觉进行验算。+35 14 12 1856 18+( )( )=( )( )=( )( )=+( )( )( )( )( )( )122052048182024324 比一比比一比：514 12( )( )( )( )1720=( )( )38=( )( )2324( )=( )=714514= 214( )( ) 1 7=( )( )3333 2222=1 1 1 1 =0 0下面的计算对吗？不对的在后面改正过来。下面的计算对吗？不对的在后面改正过来。2349- -29=（ ）_3547+ +（ ）_712=71035- -45=（ ）_1237+ +（ ）_1314=3547+ +4135=71035- -110= 想一想想一想： 通过本节课的学习通过本节课的学习, , 你有什么收获你有什么收获? ? 说一说：说一说：+（ ）（ ） （ ）（ ）课外拓展练习：运用转化思想进行计算。课外拓展练习：运用转化思想进行计算。
