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1、课题：课题：“精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了” 执教者：孙霄 同学们，听孙老师讲小时候的故事，你们同学们，听孙老师讲小时候的故事，你们也想把自己好听的故事讲给大家听吧，那就留也想把自己好听的故事讲给大家听吧，那就留着等会儿再讲吧。着等会儿再讲吧。现在请大家看黑板，这一课的课题和其他课现在请大家看黑板，这一课的课题和其他课文一样吗？从课题你想知道什么？文一样吗？从课题你想知道什么？19 “精彩极了精彩极了”和和“糟糕透了糟糕透了”思考：这一课的课题和其他课文一样吗？思考：这一课的课题和其他课文一样吗？从课题你想知道什么？孙老师希望你们能从课题你想知道什么？孙老师希望你们能好好想一想。好
2、好想一想。具体要求：具体要求：1：认真读文题，读准字音。：认真读文题，读准字音。2：翻阅本单元的课文或其他课文。：翻阅本单元的课文或其他课文。工具：手头的语文书和字典提示：仔细观察其他课文提示：仔细观察其他课文的课题，并大胆质疑。的课题，并大胆质疑。呈现成果呈现成果：以小组为单位，以小组为单位，将讨论结果写在黑板或举将讨论结果写在黑板或举手回答手回答温馨提示：如果你温馨提示：如果你说话声音响说话声音响亮、流畅，站姿端正，问题有亮、流畅，站姿端正，问题有深度，能引领大家思考深度，能引领大家思考，那么，那么你将得到老师的奖励！你将得到老师的奖励！来，谁愿意说说呢？孙老师相信来，谁愿意说说呢？孙老师相信你是最棒的！你是最棒的！ 接下来，开始你们的任务吧！接下来，开始你们的任务吧！
