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1、1、细读课文内容，角色扮演。2、想一想自己想对谁说说心理话。3、活动：面对面地说出自己的心理话。怎样写赠言？1）形式多样转借（化用）古诗名句、名人名言、警句、俗语、自题小诗2）表现手法比喻、拟人、对偶3）类型激励性赠言激励性赠言 祝愿性赠言祝愿性赠言 褒扬性赠言褒扬性赠言 怀念性赠言怀念性赠言 鞭策性赠言鞭策性赠言 激励性赠言： 分别后的人生犹如一条街，让我们共同为长街增添美丽的景致。 祝愿性赠言： 生活如一条长河，愿你是一叶执著的小舟；生活如一叶小舟，愿你是一名风雨无阻的水手。 褒扬性赠言： 你不张扬的个性，让我领略到宁静，感受到宁静里有一颗平静如水的心。 怀念性赠言： 我把缕缕的情思拧成一
2、股长长的红线，让你这即将远飞的风筝时时飞翔在我蓝蓝的天空中。 鞭策性赠言： 你没有摘到的只是春天里的一朵花，而整个春天还是属于你，朋友，别灰心！ 什么样的赠言才是好的呢？ 语言优美生动且乘简洁，能写出接受赠言同学（老师）的特点，有较强的针对性；观点正确，有激励等作用。临别赠言 同学：你的朋友： 同学间互赠的：1、忘不了我们一起踩着惊涛骇良，去知识的海洋远航；忘不了我们一起攀着悬崖峭壁，去智慧的宝库探访。虽然我们斗过嘴，红过脸，但我们的友谊就像长江的波涛永世不绝！2、你多才多艺，琴棋书画，无所不通，让我们羡慕佩服，但千万别忘了“谦虚使人进步，骄傲使人落后”的古训。学生赠给老师的：1、敬爱的老师！
3、我永远忘不了你的谆谆教诲，忘不了你那慈祥的面庞，忘不了你为我们操心的日日夜夜，忘不了你为我们呕心沥血的点点滴滴愿您永远美丽年轻！2、小小的一张卡片，饱含着你的情意，优美的赠言可以看出你的文采，能够让人聆听你的语言；精心的设计又能展示你的个性。千言万语，让我们把自己的美好回忆，美好祝福，化作激昂的文字，送给我们的老师，送给我们的同学 送给全体学生的赠言： 同学们圆满地完成了小学阶段的学习任务，还记得六年前，你们带着稚气,怀着童心，睁着一双双好奇的大眼睛投入了学校和怀抱.教室里,回荡着你们的朗朗书声；操场上，映照这你们活泼可爱的身影。如今，雏鹰已初试身手，你们已进入了花一般的年华，即将跨入高一级学校继续学习，作为你们的老师，我要告诫你们:少壮不努力，老大徒伤悲。希望你们抓紧时光，在人生最灿烂的年华里，尽情展现你们的才华，挥发你们的芬芳，渲染你们的美丽。
