《五年级上册数学5.1用字母表示数量关系ppt课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册数学5.1用字母表示数量关系ppt课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、学学习习目的目的2.根据字母的取值,求含有字母式子的值。1. 会用含有字母的式子表示数量关系。3. 自动参与学习，获得积极的学习体验，激发学习新知识的兴趣。我1岁时，爸爸31岁我比小红大30岁讲讲从情境图中他能得到哪些信息。绿色圃中小学教育网Lspjy 绿色圃中学资源网cz.Lspjy情景情景导导入入1小小红的年的年龄/ /岁爸爸的年爸爸的年龄/ /岁1 5 10 将表格补充完好列出算式并求出结果。表格中的省略号表示什么意思？1+30=315+30=35 10 + 30 = 40探求新知探求新知小小红的年的年龄/ /岁爸爸的年爸爸的年龄/ /岁1 5 10 1+30=315+30=35 10
2、+ 30 = 40爸爸的年龄：探求新知探求新知 当爸爸年龄表示为时，想一想：1可以是哪些数？2可以是200吗？探求新知探求新知当小红的年龄时，爸爸的年龄是多少？岁在月球上，人能举起的物体的质量是地球上的6倍。在地球上我只能举起15kg。在月球上他真是个大力士。图中小朋友在月球上能举起的质量是多少？情景情景导导入入2在地球上能在地球上能举起物体起物体的的质量（量（kgkg）在月球上能在月球上能举起物体起物体的的质量（量（kgkg）1 5 10 探求新知探求新知表示人在地球上能举起物体的质量。人在月球上能举起的质量就是。省略乘号时，普通把数写在字母的前面。6可以写成6探求新知探求新知典典题题精精讲
3、讲 图书馆有200本故事书,平均每天借出a本,10后还剩下多少本?典典题题精精讲讲解题思绪： 根据题意,得知数量关系式为“剩下的本数=总本数-借出的本数“借出的本数=每天借出的本数天数,一共有200本故事书,平均每天借出a本, 所以10后还剩下(200-10a)本。典典题题精精讲讲正确解答：10后还剩下(200-10a)本典典题题精精讲讲文具店里原有200支铅笔,卖掉了8盒,每盒x支。(1)用式子表示文具店里剩下的铅笔数。(2)根据这个式子,求出x等于10时,文具店里剩下多少铅笔。典典题题精精讲讲解题思绪： (1)先用每盒铅笔的数量乘8,求出卖掉了多少支;然后用200减去卖掉的铅笔数量,求出文
4、具店里剩下的铅笔数量即可。(2) 把x=10代入(1)所求出的算式,求出文具店里剩下多少铅笔即可。典典题题精精讲讲正确解答：(1)(200-8x)支(2) 200-108=200-80=120(支) 答:文具店里剩下120支铅笔。公共汽车上原来有x人,在青少年宫站有5人上车,又有6人下车,如今车上有乘客多少人?易易错错提示提示错误解答答：如今车上有乘客x+5-6人。错解分析：易易错错提示提示 错误解答错在没有准确地表示出如今车上的乘客人数。用x+5-6人,这里的人表示6的单位称号。所以这里的单位称号“人要写在括号外,即(x+5-6)人,表示如今车上有的乘客。加上小括号再写单位称号是把“x+5-
5、6看作一个整体,这样才符合标题要求。易易错错提示提示正确解答错误解答答：如今车上有乘客x+5-6人。答：如今车上有乘客x+5-6人。看图填一填：学以致用学以致用1 1 有有3030人，平均分成人，平均分成aa组做游做游戏，每，每组人。人。2 2一支一支钢笔笔a a元，元，5050元可以元可以买支支钢笔。笔。3 3汽汽车每分每分钟行行xx千米，千米，2525分可以行分可以行千米。千米。学以致用学以致用30a50a25x4 4果园里有桃果园里有桃树m m行，每行行，每行3030棵，一共有棵，一共有棵。棵。5 5一只熊猫每天吃食物一只熊猫每天吃食物b b千克，一只大象千克，一只大象每天吃的食物是熊猫
6、的每天吃的食物是熊猫的3 3倍，一只大象每天倍，一只大象每天吃吃千克。千克。学以致用学以致用30m3b6 6妈妈今年今年3535岁，是小，是小红的的xx倍，小倍，小红今今年年岁。7 7教教师用用100100元元买了了n n个笔个笔记本，平均每个本，平均每个元。元。学以致用学以致用35x100n1用含有字母的式子表示甲、乙两地之间的间隔； 客车的速度是客车的速度是 千米千米/ /时，货车的速时，货车的速度是度是6565千米千米/ /时，两车同时从甲、乙两地相对时，两车同时从甲、乙两地相对开出，开出，3 3小时后相遇。小时后相遇。2当时，甲、乙两地之间的间隔是多少千米？学以致用学以致用3x+65355+65=360千米课课堂小堂小结结他学会了哪些知识？恣意的数也可以是小数。 1.用含有字母的式子可以表示数量关系。2.含有字母的式子不仅可以表示数量关系,也可以表示数量。给出式子中字母的值,就可以算出这个式子的值是多少。
