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1、综合运用综合运用(共三课时共三课时)学学习本本节的目的要求的目的要求: : (1)(1)了解两角和与差正弦、余弦、正了解两角和与差正弦、余弦、正切公式之切公式之间的内在的内在联络. .培育培育逻辑推理才推理才干干. . (2)(2)掌握两角和与差的正弦公式、正掌握两角和与差的正弦公式、正切公式切公式, ,并会运用它并会运用它们进展有关展有关计算、化算、化简、证明明. . (3)(3)经过实例熟例熟习一些解一些解题的技巧并的技巧并加加强利用公式利用公式处理理详细问题的灵敏性的灵敏性. . 重点重点: :熟熟练、灵敏的运用三角公式、灵敏的运用三角公式. . 难点点: :变换中的技巧中的技巧. .两
2、角和与差的正弦、余弦、两角和与差的正弦、余弦、正切公式的内在正切公式的内在联络： 三角函数恒等三角函数恒等变形本形本质是是对角、函数称号的角、函数称号的变化，化，而而转化的根据就是一系列三角公式，如化的根据就是一系列三角公式，如: : 同角三角函数关系同角三角函数关系可可实现函数称号的函数称号的转化；化； 诱导公式及和、差角的三角函数公式及和、差角的三角函数可可实现角的方式的角的方式的转化化. .在运用公式在运用公式时要留意它的逆向要留意它的逆向变换、多向、多向变换，即，即对公式公式要要“三会三会: :正用、逆用、正用、逆用、变用用. .要留意要留意经过拆角、拼角的技巧拆角、拼角的技巧用知角表
3、示未知角用知角表示未知角. .4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)复复习与与稳定定4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)复复习与与稳定定关于和角与差三角公式关于和角与差三角公式特特别留意公式的构造留意公式的构造, ,用活公式用活公式. .4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)复复习与与稳定定4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)复复习与与稳定定4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)复复
4、习与与稳定定综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题4.64.6两角和与差的正弦、余弦、正切两角和与差的正弦、余弦、正切(4)(4)综综合合合合训练题训练题
