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1、可能性可能性可能性可能性1带河小学带河小学 易秀易秀学习目标：学习目标：.初步体验有些事情的发生是确定的确定的，有些事情的发生是不不确定的确定的；并能正确使用“一定一定”“可能可能”“不可能不可能”这些词语对生活中一些事情做出判断。2.通过问题情景培养学生的分析能力和语言表达能力。3.养成学生学习数学的兴趣，形成良好的合作学习的态度。学习重点：学习重点：体验事件发生的确定性确定性和不确定性不确定性。学习难点：学习难点：能准确使用“一定一定”“可能可能”“不可能不可能”这些词语描述生活中一些事情发生的可能性3封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出一、自主学习一、自主学习猜猜硬币在哪只手里？猜猜
2、硬币在哪只手里？猜猜抛出的硬币是正面猜猜抛出的硬币是正面朝上还是反面朝上？朝上还是反面朝上？4封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出一、自主学习一、自主学习同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演同学们用抽签的方式表演节目，能事先确定自己表演什么节目吗？什么节目吗？有哪些可能？有哪些可能？不能事先确定自己表演什么节目，可能是唱歌、跳舞不能事先确定自己表演什么节目，可能是唱歌、跳舞或朗诵。或朗诵。5封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二二、合作探究、合作探究1小明同学能确定抽到什么节目吗？小明同学能确定抽到什么节目吗？2他可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。他可能会抽到什么节目
3、？请说出所有可能的结果。小明同学不能确定抽到什么节目小明同学不能确定抽到什么节目他可能会抽到唱歌、跳舞或朗诵。他可能会抽到唱歌、跳舞或朗诵。6封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二二、合作探究、合作探究1 1小丽同学能确定抽到什么节目吗？小丽同学能确定抽到什么节目吗？2 2她可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。她可能会抽到什么节目？请说出所有可能的结果。小丽同学不能确定抽到什么节目小丽同学不能确定抽到什么节目她可能会抽到唱歌或朗诵她可能会抽到唱歌或朗诵7封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二二、合作探究、合作探究3 3她不可能抽到什么？能确定吗？她不可能抽到什么？能确定吗？她不可
4、能抽到跳舞，能确定她不可能抽到跳舞，能确定8封面封面上页上页下页下页封底封底退出退出二二、合作探究、合作探究小雪同学能确定抽到什么节目吗？为什么？小雪同学能确定抽到什么节目吗？为什么？小雪同学能确定抽到朗诵，最后只有一张了。小雪同学能确定抽到朗诵，最后只有一张了。活动活动: :“演一演演一演” 老师这里有三张卡片上分别老师这里有三张卡片上分别写着写着大笑大笑、大哭大哭、惊讶惊讶，请你，请你从中抽一张，抽到什么就表演从中抽一张，抽到什么就表演什么。什么。结论： 在一定条件下， 一些事件的结果是可以预知的，具有确定性。确定的事件就用“”或“ ”来描述事件的结果； 一些事件的结果是不可以预知的，具有
5、不确定性，不确定的事件就用“ ”来描述事件的结果。三、即时训练三、即时训练做一做做一做1号号2号号从图中你都知道了什么？从图中你都知道了什么？1号盒子里全是红棋子。号盒子里全是红棋子。2号盒子里有绿、红、黄、号盒子里有绿、红、黄、蓝四种颜色的蓝四种颜色的棋子棋子。三、即时训练三、即时训练做一做做一做1号号2号号哪个盒子里肯定能摸出红棋子哪个盒子里肯定能摸出红棋子? ?1号盒子。号盒子。哪个盒子里不可能摸出绿棋子哪个盒子里不可能摸出绿棋子? ?1号盒子。号盒子。三、即时训练三、即时训练做一做做一做1号号2号号哪个盒子里可能摸出绿棋子哪个盒子里可能摸出绿棋子? ?2号盒子。号盒子。在在2号盒子里可
6、能摸出什么颜色的号盒子里可能摸出什么颜色的棋子棋子? ?绿、红、黄、蓝四种颜色的棋绿、红、黄、蓝四种颜色的棋子都有可能被摸出子都有可能被摸出。我们先来摸一摸吧！我们先来摸一摸吧！三、即时训练三、即时训练说一说说一说: :指针可能指针可能停在哪种颜色上？停在哪种颜色上？可能停在蓝色、粉色、绿色或可能停在蓝色、粉色、绿色或黄色上。黄色上。三、即时训练三、即时训练连一连连一连 从盒子里摸出一个球，结果会是什么？从盒子里摸出一个球，结果会是什么？一定摸到黄球。一定摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到黄球。可能摸到红球。可能摸到红球。不可能摸到红球。不可能摸到红球。一定摸到蓝球。一定摸到蓝球。可能摸到蓝球。
7、可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到蓝球。不可能摸到黄球。不可能摸到黄球。这个盒子里有红、蓝两种颜色这个盒子里有红、蓝两种颜色的球，所以的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以这个盒子里全是黄色的球，所以根据生活常识，在括号里填上 “ 一定 ” “ 可能 ” 或 “ 不可能 ” 。（1）我知道地球（ ）每天在转动。（2）太阳（ ）从西边升起。（3）我从出生到现在（ ）没有吃过一点东西。（4）人（ ）两年不喝水。（5）吃饭时，人（ ）用左手拿筷子。（6）鱼（ ）会游泳。（7）抛硬币时，（ ）正面朝上，也（ ）背面朝上。（8）明天（ ）会下雨。按要求涂一涂。按要求涂一涂。摸出的一定是摸出的一定是摸出的不可能是摸出的不可能是摸出的可能是摸出的可能是。“涂一涂涂一涂”老师希望同学们的未来是这样的：老师希望同学们的未来是这样的：成长为一个贪婪的人是 ！成长为一个幽默的人是 ！成长为一个善良的人是 ！谢谢！谢谢！
