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1、学习目标：学习目标：1、学习本课、学习本课6个生字，理解新词。个生字，理解新词。2、有感情地朗读课文，了解课文内、有感情地朗读课文，了解课文内容。容。3、能对文中的人和事进行评价，增、能对文中的人和事进行评价，增强强独立生活、自强自立的意识。独立生活、自强自立的意识。第一次先学后教：初读课文、扫第一次先学后教：初读课文、扫 清字词清字词请同学们自读课文，读准字音、读通句请同学们自读课文，读准字音、读通句子，标出自然段序号。遇到难读的字词子，标出自然段序号。遇到难读的字词多读几遍。（多读几遍。（5分钟后比认生字、新词，分钟后比认生字、新词，看谁读的正确。流利）看谁读的正确。流利）读读下列词语：读
2、读下列词语：洗漱洗漱（shsh）惬（惬（qiqi）意）意享（享（xingxing）受）受 一册（一册（c c）书籍（书籍（j j）语塞（语塞（s s）解释（解释（shsh) )反驳（反驳（b b）逻（逻（lulu）辑（）辑（j j)请同学们在认识生字的基础上大请同学们在认识生字的基础上大声朗读课文。（声朗读课文。（4分钟后比谁读分钟后比谁读的正确、流利）的正确、流利）第二次先学后教：研读课文、深第二次先学后教：研读课文、深 入感悟入感悟1、请同学们默读课文，思考：课文主要、请同学们默读课文，思考：课文主要写了一件什么事？（写了一件什么事？（3分钟后汇报分钟后汇报)2、 乌塔的独立、自主表现在哪
3、些方面？乌塔的独立、自主表现在哪些方面？（3分钟后汇报）分钟后汇报）第三次先学后教：各抒己见、发第三次先学后教：各抒己见、发 表见解表见解1、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了、同学们从乌塔的动作、语言等方面的了解，你认为乌塔是一个怎样的人？（解，你认为乌塔是一个怎样的人？（2分分后汇报）后汇报）2、对乌塔的独自出国旅游及她的种种做法，、对乌塔的独自出国旅游及她的种种做法，你有什么感受和见解？（你有什么感受和见解？（1分钟后汇报）分钟后汇报）结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？结合课文内容谈一谈乌塔是一个什么样的孩子？乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子自理能力自理能力强。强。如：说
4、话间，它如：说话间，它已经穿好了黑已经穿好了黑T恤和牛仔裤、白恤和牛仔裤、白球鞋，从柜子里球鞋，从柜子里取出一大瓶矿泉取出一大瓶矿泉水装进背包。水装进背包。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子生活经验丰生活经验丰富。富。如：她告诉我如：她告诉我“罗马很热，街上罗马很热，街上小摊卖的冰淇淋小摊卖的冰淇淋和水都很贵，你和水都很贵，你要到超级市场去要到超级市场去买。买。”乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子热情、活泼。热情、活泼。如：她一见我，如：她一见我，立即坐起来打招立即坐起来打招呼，问我玩得怎呼，问我玩得怎样，又问我从哪样，又问我从哪里来里来她一听，她一听，高兴得大叫高兴得大叫马上拿糖
5、给我吃马上拿糖给我吃乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子生存能力生存能力强。强。如：乌塔说她在家里如：乌塔说她在家里就设计好了旅行路线就设计好了旅行路线和日程。每到一地就和日程。每到一地就先查警察局的电话号先查警察局的电话号码，以便遇到危险和码，以便遇到危险和困难时请求帮助困难时请求帮助每个周末去帮餐馆或每个周末去帮餐馆或超级市场分发广告单，超级市场分发广告单，假期还到别人家里陪假期还到别人家里陪儿童玩。儿童玩。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子有责任感。有责任感。如：然后给家里拨如：然后给家里拨个电话或寄张明信个电话或寄张明信片。片。给家里的给家里的每一个人买礼物。每一个人买礼物。
6、乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子做事有条理，做事有条理，有计划。有计划。如：她拿出一摞书如：她拿出一摞书给我看，全是欧洲给我看，全是欧洲各国的旅游指南，各国的旅游指南，每个国家都是厚厚每个国家都是厚厚的一册，介绍得十的一册，介绍得十分详细分详细为这次为这次旅行他准备了整整旅行他准备了整整3年，读了很多有年，读了很多有关这些国家的书籍。关这些国家的书籍。乌塔是这样的一个孩子乌塔是这样的一个孩子 自理能力强。自理能力强。 生活经验丰富。生活经验丰富。热情、活泼。热情、活泼。 生存能力强。生存能力强。 有责任感。有责任感。 做事有条理，有计划。做事有条理，有计划。 讨论交流，请学生积极发表见
7、解讨论交流，请学生积极发表见解可不可以像乌塔一样单身外出旅游？可不可以像乌塔一样单身外出旅游？自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立精神与冒险有什么区别？怎样才算自立？自立？从乌塔的身上，你得到了什么启发，受从乌塔的身上，你得到了什么启发，受到了什么启示？到了什么启示？教师提出建议：教师提出建议：我们应该向乌塔学习她的独立精神，但我们应该向乌塔学习她的独立精神，但并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独并不是要我们每一个同学去像乌塔一样独自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、自一人外出旅游，而是要我们从日常生活、学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己学习各方面克服依赖思想，逐步提高自己独立生活的能力
8、。独立生活的能力。一人外出，要有家长同意和充分准备。一人外出，要有家长同意和充分准备。要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心要像乌塔一样有主见而不盲动，胆大心细，会待人接物。细，会待人接物。一个人的自立精神、一个人的自立精神、生活经验、生活能力，只有通过生活经验、生活能力，只有通过时间才能锻炼出来。时间才能锻炼出来。 实践作业：实践作业：1、把这个故事讲给父母听，听听他们的意、把这个故事讲给父母听，听听他们的意见。见。2、小调查、小调查中外小学生的不同中外小学生的不同。查找资料，分析原因，互相交流。查找资料，分析原因，互相交流。板书设计：板书设计：1.打工挣乌塔乌塔周游欧洲2.阅读书籍，了解各国3
9、.懂得自保、自救1 少壮不努力，老大徒悲伤。汉乐府古辞长歌行2 业精于勤，荒于嬉。韩愈进学解3 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。增广贤文4 天行健，君子以自强不息。周易乾象5 志不强者智不达。墨子修身6 青，取之于蓝而青于蓝;冰，水为之而寒于水。荀子劝学7 志当存高远。诸葛亮诫外生书8 丈夫志四海，万里犹比邻。曹植赠白马王彪9 有志者事竟成。后汉书耿列传11 会当凌绝顶，一览众山小。杜甫望岳12 岁寒，然后知松柏之后凋也。论语子罕13 天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。孟子告子下14 锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。荀子劝学15 石可破也，而
10、不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。吕氏春秋诚廉16 精诚所至，金石为开。后汉书光武十王列传17 忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。新五代史伶官传序19 路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。屈原离骚20 位卑未敢忘忧国，事定犹须待盖棺。陆游病起1 人生的旅途，前途很远，也很暗。然而不要怕，不怕的人的面前才有路。鲁迅2 人生像攀登一座山，而找寻出路，却是一种学习的过程，我们应当在这过程中，学习稳定、冷静，学习如何从慌乱中找到生机。席慕蓉3 做人也要像蜡烛一样，在有限的一生中有一分热发一分光，给人以光明，给人以温暖。萧楚女4 所谓天才，只不过是把别人喝咖啡的功夫都用在工作上了。鲁迅5 人类的希望像是一颗永恒的星，乌云掩不住它的光芒。特别是在今天，和平不是一个理想，一个梦，它是万人的愿望。巴金6 我们是国家的主人，应该处处为国家着想。雷锋7 我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。周恩来8 春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休。一息尚存须努力，留作青年好范畴。吴玉章9 学习的敌人是自己的满足，要认真学习一点东西，必须从不自满开始。对自己，“学而不厌”，对人家，“诲人不倦”，我们应取这种态度。毛泽东10 错误和挫折教训了我们，使我们比较地聪明起来了，我们的情就办得好一些。任何政党，任何个人，错误总是难免的，我们要求犯得少一点。犯了错误则要求改正，改正得越迅速，越彻底，越好。毛泽东
