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1、物理化学实验讲座物理化学实验讲座物化实验讲座-2010课课 程程 性性 质质独立开设、与物理化学理论课程内容相配套的技术基础实验课；综合了化学领域中各分支需要的基本研究工具和方法 ；为从事专业基础实验，专业实验和毕业论文打下坚实的基础。 物化实验讲座-2010课课 程程 构构 成成知识讲座 讲解本课程的教学计划、实验基本要求、学习方法、数据处理方法、报告书写规则等 基础实验 12个具有典型性和代表性的实验，进行基本实验方法和实验技能训练 物化实验讲座-2010目目 的的 和和 作作 用用掌握物理化学实验的基本方法和技能，能够根据所学原理设计实验，选择和使用仪器， 锻炼仔细观察实验现象、正确记录
2、数据和处理数据、分析实验结果的能力；培养严肃认真、实是求是的科学态度和作风； 巩固加深对物理化学原理的理解，提高学生对物理化学知识灵活运用的能力。 物化实验讲座-2010课课 程程 安安 排排 基础实验（12个） 本学期： 恒温槽的调节及粘度测定 凝固点降低法测定摩尔质量 液体饱和蒸气压的测定 平衡常数的测定 反应焓的测定 二组分液相完全互溶系统的沸点组成图 物化实验讲座-2010下学期：过氧化氢催化分解乙酸乙酯皂化反应 用最大泡压法测定液体的表面张力 原电池热力学 二组分凝聚系统相图溶胶的制备、电势与电解质聚沉值的测定 物化实验讲座-2010基基 本本 要要 求求 课前根据实验轮换表做好预习
3、： 认真阅读实验指导书,了解实验目的和原 理, 明确实验方法、仪器、条件、需要 注意的问题等； 书写预习报告，内容包括：实验目的和基本原理，简单的实验步骤，原始数据记录表格。 （预习报告不可作为实验报告使用（预习报告不可作为实验报告使用! !） 物化实验讲座-2010实验过程：实验过程：（提前十分钟到实验室）（提前十分钟到实验室）核对实验仪器，熟悉实验过程 ；（老师讲解实验前仪器勿动，切记！）认真听教师讲解，不明白的地方要及时提问；独立或按照学号编组进行实验；细心操作,仔细观察实验现象，认真思考问题, 准确记录原始数据（不允许用铅笔记录！）；实验结束后教师检查并签名，本次实验及原始数据记录才有
4、效。 整理仪器及实验台，专人安排轮流打扫卫生。物化实验讲座-2010书写实验报告：书写实验报告：报告表头（日期、室温、大气压、同组实验者等）实验名称 报告正文包括：一、实验目的二、实验原理 完整，简明扼要，具有逻辑性：完整，简明扼要，具有逻辑性：主要主要原理内容、关键公式。原理内容、关键公式。物化实验讲座-2010三、药品及仪器 实验中用到的药品名称及纯度，仪器名称实验中用到的药品名称及纯度，仪器名称及精度，实验装置图等。及精度，实验装置图等。四、实验步骤 用用科技语言科技语言按按实际情况简洁叙述实际情况简洁叙述重要实验重要实验方法及步骤。方法及步骤。 物化实验讲座-2010五、数据整理及处理
5、 数据整理数据整理 实验数据或运算结果应尽量以实验数据或运算结果应尽量以表格形式表格形式表示表示 数据如用图线表达，简明扼要；数据如用图线表达，简明扼要； 图应有图应有图名图名；坐标轴有轴名坐标轴有轴名且应能且应能表示出全部表示出全部有效数字有效数字；曲线应；曲线应光滑均匀光滑均匀，且多条线时应分别注，且多条线时应分别注明条件；明条件； 数据处理数据处理 以一具体过程为例说明具体的计算过程，其余以一具体过程为例说明具体的计算过程，其余仅将结果列入表格。仅将结果列入表格。物化实验讲座-2010六、实验结果与讨论 实验现象的分析和解释，实验现象的分析和解释， 实验结果与文献值的比较及误差分析，实验
6、结果与文献值的比较及误差分析， 对实验的改进意见、心得体会等；对实验的改进意见、心得体会等； 课后思考讨论题。课后思考讨论题。物化实验讲座-2010物理化学实验中的误差物理化学实验中的误差及数据的表达及数据的表达 一、误差的分类：系统误差；过失误差；偶然误差（随机误差）二、误差的表达：平均误差；标准误差；或然误差 为了表达测量的精度，又有绝对误绝对误差差、相对误差相对误差两种表达方法。物化实验讲座-2010注意事项注意事项一、方程式：一、方程式：计算时先写出量方程式，再代入数计算时先写出量方程式，再代入数值和单位计算值和单位计算二、表格：二、表格：三线表，完整的表应有三线表，完整的表应有表头表
7、头、行名行名、量纲量纲及及有效数字有效数字；三、图：三、图： 轴的坐标分度要能轴的坐标分度要能表示出全部有效数字表示出全部有效数字； 选取合适比例选取合适比例使图形布满整个坐标系使图形布满整个坐标系； 坐标的分度值坐标的分度值一般不取不能被整除的数，一般不取不能被整除的数，如如3、7等；等； 使不在线上的点使不在线上的点均匀分布在线的两边均匀分布在线的两边； 计算斜率时从直线上选计算斜率时从直线上选两相距较远两相距较远的的非原始数据点非原始数据点。物化实验讲座-2010考核方法考核方法预习+操作+实验报告+实验考核 20% 30% 40% 10% 指导教师根据学生预习报告和回答问题情况给出预习
8、成绩；实验进行中，教师观察学生的实验操作技能，根据学生实验操作、遵守实验规则、实验纪律情况，以及原始数据记录情况给出实验操作成绩 ；物化实验讲座-2010教师根据学生实验报告的完整性、数据处理的合理性、对实验的理解和体会等给出报告成绩。含报告完整、整洁(30%)、数据处理正确(40%)、图表规范(10%)、结果正确(10%)、实验分析讨论(10%) 。期末的最后两次实验作为考核实验，考查独立从事实验研究的能力，给出考核成绩；物化实验讲座-2010班长负责安排实验后的值日工作，同学完成卫生值日卫生值日工作的情况也会在实验成绩中有所反映。缺少实验或报告者须在实验教学结束前补做和补交，否则不予通过。
9、成绩不合格者下学年重修。物化实验讲座-2010实验室安全规则实验室安全规则了解实验环境，熟悉水、电、消防器材的放置地点和使用方法；爱护仪器，正确使用，仪器损坏要赔偿；（水银温度计原价赔偿！）（水银温度计原价赔偿！）严禁在实验室内饮食，以防中毒；遵守课堂纪律，不远离自己实验台，保持实验室安静。物化实验讲座-2010基基 本本 测测 量量 技技 术术 和和 方方 法法物化实验讲座-2010温度的测量与控制压力的测量真空技术物化实验讲座-2010关于温标：摄氏温标()：以水的凝固点(0 )和沸点(100 )为两个定点，分100等份，每份为1；华氏温标()： 以水的冰点为32，沸点为212为两个定点，
10、分180等份，每份为1 ；热力学温标(K)：以0和 100为两个定点，分100等份，填充温度计的介质为理想气体。 -273.15时，理论上温度等于零，这是理论上的温度极限，以该点作为零度的温标为热力学温标。物化实验讲座-2010温度的测量与控制技术温度的测量：使用温度计；温度的控制：使用恒温槽。实用温度计的种类： 水银温度计、其它液体温度计 定容氢温度计 电阻温度计 热电偶温度计 光学高温计物化实验讲座-2010温度计的选择一般实验中通常使用水银温度计（-35 350 ）；测量温度变化：贝克曼温度计；精确测量微小温差：使用多对串联的热电偶温度计、温差电阻温度计、热敏电阻温度计；水银温度计适用温
11、度范围以外：电阻温度计、或热电偶温度计，更高温度时使用辐射温度计；需要很低的热容和高速温度响应时，采用热敏电阻温度计或热电偶温度计。物化实验讲座-2010水银玻璃温度计通常： -35 350；一般使用：由-5 105 ，0150 ，0250 ，0360等，每格1或0.5；量热温度计：9 15 ，12 18 ，15 21 ，1824，20 30等，每格0.01；分段温度计：从-10200，分为24支，每支温度范围10，分格0.1十分之一温度计读数：小数点后两两位，如：25.51 物化实验讲座-2010热电偶温度计两种金属导体构成一个闭合线路，若联结点温度不同，回路里将产生一个与温度有关的电势，称
12、为温差电势。这样的一对导体称为热电偶；常用热电偶温度计：铜-康铜(0350 )、铁-康铜(200750 )、镍铬-镍铝(2001200 )；铂-铂铑合金 (01450 )测量时，将热电偶的一个接点放在待测物体中(热端)，另一接点放在储有冰水的保温瓶中(冷端)。物化实验讲座-2010压力的测量气压计：福丁式，数字式；压力计、压差测量仪等1调节螺旋；2水银槽；3温度计；4管制游标螺旋；5游标；6刻度标尺；7顶端圆环 物化实验讲座-2010真真 空空 技技 术术真空：压力低于100.0 kPa的气态空间。真空状态下气体的稀薄程度常以压强值Pa表示，习惯上称为真空度；获得真空需要使用真空泵；常用的真空泵：水流泵(1012 kPa)、机械真机械真空泵空泵(1011 kPa)、扩散泵(0.110-4 Pa)、钛泵(110-8 Pa)、冷凝泵(0.110-8 Pa)等；真空泵使用注意事项使用注意事项：开、关真空泵时必须开、关真空泵时必须先接通大气先接通大气。物化实验讲座-2010领取实验轮换表购买实验报告纸第七教学楼205室张老师实验报告纸以班为单位购买：60张/本；￥5.00/本时间：下周三 五上午：9:00 11:30下午：2:30 5:00物化实验讲座-2010
