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1、第四单元第四单元人类祖先的基业人类祖先的基业古代世界古代世界（复习课）（复习课）16、当人类还是野蛮人的时候、当人类还是野蛮人的时候17、大河流域的文明曙光、大河流域的文明曙光18、蓝色的地中海文明、蓝色的地中海文明19、“日出之国日出之国”和和“新月之乡新月之乡”20、西欧的基督教文明、西欧的基督教文明21、古老帝国的悲剧、古老帝国的悲剧一、知识回顾一、知识回顾（1）知识回顾知识回顾l第第16课课当人类还是野蛮人的时候当人类还是野蛮人的时候l1、人类起源于？人类起源于？人类始祖人类始祖是？现代意义上是？现代意义上的人是？人类种族的分类？的人是？人类种族的分类？l2、氏族社会先后经历哪两个、氏
2、族社会先后经历哪两个阶段阶段？代表？代表性的神话故事？性的神话故事？l3、原始人的生活状况？、原始人的生活状况？第第17课课大河流域的文明曙光大河流域的文明曙光l1、古埃及文明（、古埃及文明（尼罗河文明尼罗河文明）：）：BC3100年、年、金金字塔字塔的作用及地位？的作用及地位？l2、古巴比伦文明（、古巴比伦文明（两河流域文明）两河流域文明）：BC1894年、年、汉莫拉比法典汉莫拉比法典内容、内容、地位地位和和实质实质？l3、古印度文明（、古印度文明（印度河和恒河流域文明印度河和恒河流域文明）：）：l（1）种性制度种性制度的的构成（四个等级的名称、社会构成（四个等级的名称、社会阶层、责任与义务
3、）和实质？阶层、责任与义务）和实质？l（2）佛教：创立时间、地点、创教人、教义、）佛教：创立时间、地点、创教人、教义、传入中国（汉朝时，影响大）传入中国（汉朝时，影响大）第第18课课蓝色的地中海文明蓝色的地中海文明l1、西方文明的西方文明的摇篮摇篮希腊文明希腊文明、西方文明、西方文明l的的特点特点：经济上以商品经济为主，政治上：经济上以商品经济为主，政治上拥有议会制。拥有议会制。l2、雅典的民主政治雅典的民主政治：形成（最初、：形成（最初、伯里克伯里克利时期利时期）、评价（局限性和积极性）、评价（局限性和积极性）l3、神圣罗马：罗马共和国的建立、扩张、神圣罗马：罗马共和国的建立、扩张（布匿战争
4、布匿战争）、影响、罗马帝国的建立）、影响、罗马帝国的建立（时间和人物时间和人物）。）。第第19课课“日出之国日出之国”和和“新月之乡新月之乡”l1、大化改新大化改新：时间、内容、意义、：时间、内容、意义、性质性质和和启示启示？l2、伊斯兰教创立：时间、地点、伊斯兰教创立：时间、地点、创教人创教人、经典经典？l3、穆罕默德的活动：（、穆罕默德的活动：（1）创教（）创教（2）建）建国（国（3）基本统一阿拉伯半岛。）基本统一阿拉伯半岛。第第20课课西欧的基督教文明西欧的基督教文明l1、西欧封建社会：、西欧封建社会：法兰克王国（建立、壮大、分裂）法兰克王国（建立、壮大、分裂）l2、查理马特改革：内容、
5、影响、查理马特改革：内容、影响l3、西欧封建制度、西欧封建制度：l封土制封土制封君封臣制封君封臣制封建贵族等级制（公封建贵族等级制（公.侯侯.伯伯.子子.男男.骑士）骑士）（基础）（基础）（核心）（核心）4、基督教创立：时间、地点、创教人、教义和经典、基督教创立：时间、地点、创教人、教义和经典5、教会力量的增强、教会力量的增强：精神领袖：精神领袖形成教皇国形成教皇国统治地统治地位（政治、经济、思想）位（政治、经济、思想）6、中古城市的兴起：时间、意义（经济、政治、中古城市的兴起：时间、意义（经济、政治、文化）文化）第第21课课古老帝国的悲剧古老帝国的悲剧l 1、罗马共和国BC509(前6世纪晚
6、期） 西罗马帝国（公元395476被日耳 罗马帝国 曼人所灭） 东罗马帝国（公元3951453被奥 （拜占庭帝国） 斯曼土耳其所灭）2、深刻的启示：拜占庭帝国繁荣的原因、衰亡的 原因、启示（2）知识体系（线索）：知识体系（线索）：l一、奴隶制文明一、奴隶制文明l1、东方文明（东方文明（大河文明、亚非文明）大河文明、亚非文明）;l古埃及文明古埃及文明尼罗河尼罗河文明：文明：金字塔金字塔l古巴比伦文明古巴比伦文明两河流域两河流域文明：文明：汉莫拉比法典汉莫拉比法典l古印度文明古印度文明印度河和恒河印度河和恒河文明：种姓制度、佛教文明：种姓制度、佛教l2、西方文明西方文明（海洋文明、欧洲文明）：（海
7、洋文明、欧洲文明）：l古希腊古希腊西方文明的摇篮西方文明的摇篮雅典民主政治雅典民主政治l古罗马古罗马罗马共和国罗马共和国罗马帝国罗马帝国西罗马帝国西罗马帝国（灭亡（灭亡476年）年）l二、封建文明二、封建文明l1、亚洲：、亚洲：日本大化改新日本大化改新l伊斯兰教及阿拉伯帝国伊斯兰教及阿拉伯帝国l2、欧洲：、欧洲：l西欧封建制度和基督教西欧封建制度和基督教l拜占庭帝国拜占庭帝国（3 3）巩固识记（）巩固识记（StSt理解并识记，相互检查提问）理解并识记，相互检查提问）l二、合作探究（1）学以致用（st独立完成并相互交流）l试题精选（典型题）：l讨论会是学习、探究历史的重要载体。l一位历史学者说：
8、“一个国家创造了辉煌的文明，却因本身的弱小被野蛮而强大的国家所灭。”某班根据此以古希腊为例，开展了一场以“文明会随着国家的灭亡而消失吗？”为主题的讨论会。请你补充资料，参与讨论。l 【以史为证】l 小刚在收集资料时发现：在_当政期间古希腊雅典的民主政治达到顶峰，最高权力机构是_。后来希腊因城邦体制衰落而被北方兴起的_所灭。伴随着亚历山大的东征，希腊文化对外传播开来。（3分）l二、合作探究（1）学以致用（st独立完成并相互交流）l试题精选（典型题）：l【史论结合】l材料一 我们都是希腊人。 英国近代诗人雪莱l 材料二l 图5：美国国会开会场景图 6:2012年伦敦奥运圣火在希腊点燃l依据材料并结
9、合所学知识，希腊文明对世界产生的影响有哪些？（4分） 【读史明智】l 通过对以上问题的讨论与探究，希腊文明的传播和影响说明了什么？（3分）（2）集体交流（3 3）展示点评）展示点评l(1)伯里克利伯里克利公民大会公民大会马其顿。马其顿。(3分分)l(2)政治：近代资产阶级民主政治（政治：近代资产阶级民主政治（2分）文分）文化：现代奥运会等化：现代奥运会等(2分分)l(3)希腊文明是西方文明之源；先进文明不会希腊文明是西方文明之源；先进文明不会随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的随着国家的灭亡而消失；先进文明是人类的共同财富。共同财富。(言之成理即可，言之成理即可，3分分)三、巩固提高三、巩固
10、提高（1）盘点知识盘点知识l本节课的主要知识点、重难点。l本单元的知识体系（线索）。l你学到了什么？ （s向t说）（2 2）巩固基础）巩固基础1.被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在（）被许多人类学家认为是人类始祖的南方古猿生活在（）lA.亚洲亚洲B.非洲非洲C.欧洲欧洲D.美洲美洲2、下列社会组织中出现最早的是（、下列社会组织中出现最早的是（）lA.母系氏族母系氏族B.父系氏族父系氏族C.部落部落D.奴隶社会奴隶社会 3、历史老师展示一张图片（见图、历史老师展示一张图片（见图1）。请同学说出该文物的历史价）。请同学说出该文物的历史价值，你认为下列说法中最准确的是（值，你认为下列说法中
11、最准确的是（）lA.它和四大文明古国有关它和四大文明古国有关lB.它是世界上最精美的雕塑作品它是世界上最精美的雕塑作品lC.它可以放在博物管里供后人参观它可以放在博物管里供后人参观lD.它保留了世界上第一部体系完备的法典，比较全面地反映了当它保留了世界上第一部体系完备的法典，比较全面地反映了当时的社会状况时的社会状况4、2007年，位于大庆市世纪大道附近的一座寺院年，位于大庆市世纪大道附近的一座寺院“果成寺果成寺”落成，落成，它与少林寺一样都与下列哪种宗教有关？（它与少林寺一样都与下列哪种宗教有关？（）lA.伊斯兰教伊斯兰教B.佛教佛教C.基督教基督教D.犹太教犹太教5、北京、北京2008年奥
12、运会的奥运火种来自西方文明的发源地。西方文年奥运会的奥运火种来自西方文明的发源地。西方文明的发源地是指（明的发源地是指（）lA.古代埃及古代埃及B.古代希腊古代希腊C.古代波斯古代波斯D.古代巴比伦古代巴比伦 l5、与马拉松长跑有关的战争是（、与马拉松长跑有关的战争是（）lA.希波战争希波战争B.布匿战争布匿战争lC.伯罗奔尼撒战争伯罗奔尼撒战争D.亚历山大东征亚历山大东征l6、右图所示的人物曾被尊称为、右图所示的人物曾被尊称为“奥古斯都奥古斯都”，他就是，他就是建立罗马帝国的（建立罗马帝国的（）lA.恺撒恺撒B.穆罕默德穆罕默德lC.查理查理马特马特D.屋大维屋大维l7、他将原来无偿分配土地
13、给贵族的办法改为把土地有、他将原来无偿分配土地给贵族的办法改为把土地有条件地分封给贵族。在这种分封的基础上产生了西欧的条件地分封给贵族。在这种分封的基础上产生了西欧的封建等级制度。他是（封建等级制度。他是（）lA.克洛维克洛维B.丕平丕平C.查理查理马特马特D.屋大维屋大维l8、现在的公元纪年起源于下列哪个宗教、现在的公元纪年起源于下列哪个宗教?（）lA.佛教佛教B.基督教基督教C.摩尼教摩尼教D.道教道教l9、历史上的拜占廷帝国是指（、历史上的拜占廷帝国是指（）lA.罗马帝国罗马帝国B.西罗马帝国西罗马帝国lC.东罗马帝国东罗马帝国D.阿拉伯帝国阿拉伯帝国l10.（1）请将国家或城邦与相关的
14、描述用线连）请将国家或城邦与相关的描述用线连起来。起来。（2）请将国家或城邦与相关的人物用线）请将国家或城邦与相关的人物用线连起来。汉谟拉比连起来。汉谟拉比l金字塔的国度西方文明的摇篮全希腊的学校大漠中的帝国千年帝国 埃及 雅典拜占廷帝国阿拉伯国家 希腊 汉谟拉比 查理马特 狄奥多西穆罕默德二世 梭伦 罗马 古巴比伦 奥斯曼土耳其 法兰克 雅典（3 3）拓展提高）拓展提高11、阅读下列材料并回答问题。l6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。l西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。（1）参照以上信息，说一说日本和拜占廷帝国出现统治危机后各是如何应对的？分别造成了怎样的影响（2）概括说明日本和拜占廷帝国对待其他先进文明各持什么态度。（3）日本和拜占廷帝国不同的历史命运给了我们什么启示？
