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1、 第六课第六课 心中的天平心中的天平 1、公平对人和社会的作用？（4点）2、公平与效率兼顾的原则P723、如何理解公平？4、公平是相对的，而不是绝对的。它受社会条件、历史等多方面的制约。5、轮流当先进，个个长工资。这样做公平吗？6、当你受到不公平待遇时，有何感受？读书读书P69-74回答下列问题回答下列问题列举不公平的现象如考试作弊。拖欠农民工工资。就业歧视（女性找工作遭遇性别歧视。某些行业只招收男的。）卖假劣种子、化肥坑害农民。（违背公平诚信的原则）某些人乘公交车、购物不排队。列举国家为维护社会公平所做的努力列举国家为维护社会公平所做的努力如建设新农村。（修路、通有线电视、增设体育如建设新农
2、村。（修路、通有线电视、增设体育设施，加快农村的发展）设施，加快农村的发展）建立新型合作医疗。（照顾弱势群体）建立新型合作医疗。（照顾弱势群体）西部大开发。（加快西部发展）西部大开发。（加快西部发展）取消重点班。（保证教育公平。不能让少数独享取消重点班。（保证教育公平。不能让少数独享优势的教育资源，这对大多数学生不公平）优势的教育资源，这对大多数学生不公平）按劳分配、多劳多得的分配制度。按劳分配、多劳多得的分配制度。对在校住宿的贫困生以补助。对在校住宿的贫困生以补助。完善各种法律以维护社会公平。完善各种法律以维护社会公平。 公平意味着处理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某个人，参与社会合作
3、的每个人承担他应分担的责任，得到他赢得的利益。一、什么是公平？（一）公平的含义（一）公平的含义 （二）（二）（二）（二）不同的时代，不同的个体，面对不同的问题，对公平有不同的理解，公平是相对的。1、公平就是一视同仁。、公平就是一视同仁。2、公平就是合理分配。、公平就是合理分配。3、公平意味着拥有选择权。、公平意味着拥有选择权。4、公平就是平等的生存和发展的权利与机会。、公平就是平等的生存和发展的权利与机会。5、公平就是权利与义务的对等或相称，人与人之间、公平就是权利与义务的对等或相称，人与人之间在经济、社会和文化上的差距不能过大。在经济、社会和文化上的差距不能过大。6、公平就是各尽所能、各司其
4、职、各负其责、各、公平就是各尽所能、各司其职、各负其责、各 得其所。得其所。（三）公平是在比较中产生的。（三）公平是在比较中产生的。 假如一个人承担的少于应该承担的责任，或假如一个人承担的少于应该承担的责任，或获得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。获得了多于应得的利益，人们就会认为不公平。见优化见优化P43智智能演练能演练1 在现实生活中，我们经常在现实生活中，我们经常觉得受到了不公平的待遇，觉得受到了不公平的待遇，公平是我们一直追求的一个公平是我们一直追求的一个重要主题。重要主题。1、为什么人们需要公平？、为什么人们需要公平？如果如果升学考试不公平升学考试不公平，学生的受教育权就会受到侵
5、学生的受教育权就会受到侵害，学生就不能平等的接受教育害，学生就不能平等的接受教育；如果如果工资分配不公平工资分配不公平，人们的劳动就不能得到承认人们的劳动就不能得到承认和尊重，将极大的影响劳动者的积极性和社会的稳和尊重，将极大的影响劳动者的积极性和社会的稳定定；如果如果工作岗位安排不公平工作岗位安排不公平，有能力者将被压抑，无有能力者将被压抑，无能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成能力者占据高位却不能胜任，工作任务无法完成。二、个人和社会需要公平 2、 阅读阅读“P70细细品味细细品味”一文，谈一文，谈一谈自己受到公平和不公平对待的事情，说一谈自己受到公平和不公平对待的事情，说说当时的内
6、心感受。说当时的内心感受。 当人们受到不公平待遇时，常常有当人们受到不公平待遇时，常常有被伤害的感觉，感到自己的权利、人格被伤害的感觉，感到自己的权利、人格没有受到尊重，心情会比较没有受到尊重，心情会比较“灰暗灰暗”，影响积极性。影响积极性。树立公平合作意识树立公平合作意识 瞎子和跛子住在集体宿舍楼里，二人在生活中多有摩擦。一天，楼里着火二人被困在楼上，跛子走路速度无法脱离困境，瞎子找不到安全通路。可二人最后都脱离困境。请问他们是怎样脱险的？请问他们是怎样脱险的？3、为什么说公平是合作的前提和基础？、为什么说公平是合作的前提和基础？讨论讨论 ：为什么三个和尚反而没水吃了？请你为什么三个和尚反而
7、没水吃了？请你为他们出主意：怎样做才能使他们有水喝呢？为他们出主意：怎样做才能使他们有水喝呢？ 只有公平的付出，公平地获得利益，才能形只有公平的付出，公平地获得利益，才能形成良好的合作；每个人都要挑水；三人选择并认成良好的合作；每个人都要挑水；三人选择并认可一种公平的方式，或抓阄，或单挑，或合作，可一种公平的方式，或抓阄，或单挑，或合作，吃水的问题就解决了。或者大家认可一种规则一吃水的问题就解决了。或者大家认可一种规则一种传统也可以有水喝，如，凡是后来的就挑水。种传统也可以有水喝，如，凡是后来的就挑水。 社会需要合作，合作是社会生活正常进行的社会需要合作，合作是社会生活正常进行的必要条件。以公
8、平为基础的合作才是良好的合作。必要条件。以公平为基础的合作才是良好的合作。（2）、怎样才能做到公平合作？）、怎样才能做到公平合作？ 为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，为了更好地合作，我们需要承担自己应该做的，决不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。决不能只享受利益而不付出，否则对他人不公平。只有做了我们该做的，才能获得自己该得到。只有做了我们该做的，才能获得自己该得到。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。当我们在付出的时候，同时也在收获着别人的付出。公平的合作，必然是互惠双赢的合作。公平的合作，必然是互惠双赢的合作。树立公平合作的意识，有助于我们顺利地融入社会，树立公平合
9、作的意识，有助于我们顺利地融入社会，为社会作出贡献。为社会作出贡献。4、为什么说公平有助于提高效率、为什么说公平有助于提高效率、维护秩序？维护秩序？（1）有序排队可以提高办事效率，营造文明的）有序排队可以提高办事效率，营造文明的社会氛围，让人感到公平、舒适、和谐；社会氛围，让人感到公平、舒适、和谐；（2）无序拥挤往往大家都耽误时间，让人焦急、）无序拥挤往往大家都耽误时间，让人焦急、烦躁，容易引发人际纠纷。烦躁，容易引发人际纠纷。谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。谈谈你对有序排队和无序拥挤的感受。为什么个人和社会都需要公平？为什么个人和社会都需要公平？ 1、公平可以保证人们应得的利益，使人们各、
10、公平可以保证人们应得的利益，使人们各得其所。得其所。 2、公平是对个体存在及其权利的认可，是激、公平是对个体存在及其权利的认可，是激发潜能的动力，发潜能的动力， 获得公平可让人们找到自己的尊获得公平可让人们找到自己的尊严与价值。严与价值。 3、公平是合作的前提与基础。、公平是合作的前提与基础。 4、公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且、公平不仅能够激发潜能、促进合作，而且有助于提高效率、维护秩序。有助于提高效率、维护秩序。失去公平的后果：失去公平的后果： 人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，人们在社会合作交往中，如果受到不公平对待，产生不公平的感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导产生不公平的
11、感觉，就会感到冤枉、气愤，甚至导致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感致报复行为。这种心理和行为使人与人之间信任感降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经降低，导致彼此关系恶化，合作难以为继；会对经济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会济发展产生不利影响，甚至会由此带来一系列社会问题，影响社会的长治久安。问题，影响社会的长治久安。如拖欠农民工工资、考试作弊、买到劣质奶粉而导如拖欠农民工工资、考试作弊、买到劣质奶粉而导致孩子出问题。致孩子出问题。公平对社会稳定、个人发展的重要性：公平对社会稳定、个人发展的重要性：（1）有了公平，社会才能为人的发展提供平）有了公平，社会才能为人的发
12、展提供平等的权利和机会；等的权利和机会；（2）充分调动自身的积极性；）充分调动自身的积极性；（3）这样整个社会才能人人各司其职、各尽）这样整个社会才能人人各司其职、各尽其能、各得其所，共同推动社会持续发展。其能、各得其所，共同推动社会持续发展。p请你判断，下列事情是否符合公平，请你判断，下列事情是否符合公平，简单说明理由。简单说明理由。（1）省、市）省、市“三好学生三好学生”、“优秀学生干优秀学生干部部”在高、中考中可获得加分资格；在高、中考中可获得加分资格；（2）某小学规定：凡外地学生在该校借读，）某小学规定：凡外地学生在该校借读，需缴纳需缴纳3万元借读费；万元借读费；（3）节假日加班，给付
13、加倍的报酬；）节假日加班，给付加倍的报酬；（4）行人向张某问路而没有给问路费；）行人向张某问路而没有给问路费；（5）某退休工人按月领取养老保险金。）某退休工人按月领取养老保险金。理智面对社会生活中的不公平理智面对社会生活中的不公平地区差异地区差异城乡差异城乡差异 公平总是受一定的社会条件的制约，任何社会都会存在一些不公平的现象，没有绝对的公平。 公平感与个人的需要、经历、思维方式有关，要审视自己的公平感，要调整自己的思维方式。 三、努力维护公平 人人都渴望公平，但公人人都渴望公平，但公平要靠大家共同维护。平要靠大家共同维护。 阅读阅读“给老师的一封信给老师的一封信”，这封信告，这封信告诉我们一
14、个什么道理？诉我们一个什么道理？（一）个人维护公平（一）个人维护公平1、个人怎样维护公平？、个人怎样维护公平？（1）、）、首先要反对对自己的不公平对待，首先要反对对自己的不公平对待，还要注意方式方法。还要注意方式方法。（2）、）、培养公平意识，公平地对待别人。培养公平意识，公平地对待别人。（3）、）、从身边小事做起，对不公平的事情从身边小事做起，对不公平的事情说不，同不公平的行为作斗争。说不，同不公平的行为作斗争。2、个人维护公平的意义、个人维护公平的意义维护公平是我们每个人的责任与义务，能维护公平是我们每个人的责任与义务，能否维护公平显示的则是我们的人格力量和否维护公平显示的则是我们的人格力
15、量和道德水平。道德水平。当我们尽力维护公平的时候，不公平的事当我们尽力维护公平的时候，不公平的事情就会越来越少，公平的社会就会逐步形情就会越来越少，公平的社会就会逐步形成。成。第一：用合法手段去解决问题，第一：用合法手段去解决问题， 以谋求最大限度的公平；以谋求最大限度的公平；第二：同破坏公平的行为做斗争，第二：同破坏公平的行为做斗争， 对受害者伸出援助之手；对受害者伸出援助之手；第三：调整自己的思维方式，第三：调整自己的思维方式， 理性地反思自己的价值观念。理性地反思自己的价值观念。 单靠个人是单靠个人是否就能维护公否就能维护公平呢？平呢？（二）制度保障公平（二）制度保障公平阅读阅读“分粥分
16、粥”，思考说明了什么？，思考说明了什么？ 制度本身是人们获得结果公平的制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障得公平的保障。制制 度度所维护的公平所维护的公平义务教育制度义务教育制度每人接受基础教育的机会均等。每人接受基础教育的机会均等。税收制度税收制度从社会中获得利益越多者，其付从社会中获得利益越多者，其付出也越多。出也越多。法律法律在法律面前人人平等。在法律面前人人平等。人民代表大会制度人民代表大会制度中华人民共和国公民通过合法程中华人民共和国公民通过合法程序均有参政、议政的机会。序均有参政、议政的机会。农村居民最低生活保障制农村
17、居民最低生活保障制度、下岗职式基本生活保度、下岗职式基本生活保障制度、城市居民最低生障制度、城市居民最低生活保障制度、失业保险制活保障制度、失业保险制 度度维护弱者的基本生存权利。维护弱者的基本生存权利。请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容请列举一些社会制度，并分析它们所维护的公平的内容如何理解制度保障公平？如何理解制度保障公平？1、维护公平既要靠道德，也离不开制度。、维护公平既要靠道德，也离不开制度。2、制度建设的目的之一就是维护社会公平。、制度建设的目的之一就是维护社会公平。3、制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，、制度本身是人们获得结果公平的前提与条件，公正的制度是人们获得公平的保障。公正的制度是人们获得公平的保障。4、法律是维护公平最有力的武器。、法律是维护公平最有力的武器。理智面对社会生活中的不公平理智面对社会生活中的不公平 公平与否会受到一定社会条件制约，公平与否会受到一定社会条件制约，也受到个人的制约。也受到个人的制约。
