《思维导图展示非谓语动词课堂PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《思维导图展示非谓语动词课堂PPT（10页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、一、导入一、导入介词介词on, above, over, up, beneath, below, under, downonbeneathoverunderupdownabovebelow11.直观，同时开发左右脑，记忆深刻。直观，同时开发左右脑，记忆深刻。2.把抽象的介词用法图式化，易理解，易掌握。把抽象的介词用法图式化，易理解，易掌握。3.从学生的从学生的“学学”与与“实际运用实际运用”入手，体现新课入手，体现新课标的精神实质。标的精神实质。2二、二、 图式化教学能否运用到英语教学的更多图式化教学能否运用到英语教学的更多方面，如其他的语法教学、阅读训练、写作方面，如其他的语法教学、阅读训练
2、、写作训练等等呢？答案是肯定的。今天，我较详训练等等呢？答案是肯定的。今天，我较详细地展示一下非谓语动词的图式化教学。细地展示一下非谓语动词的图式化教学。31. 图式图式特殊用法特殊用法 A过去分词过去分词 B现在分词现在分词 C 不定式不定式被动被动完成完成人人主动主动正在正在物物doingbeing donehaving done主动主动将来将来形容词、副词形容词、副词to doto be doingto have doneto be done42. 图式的运用图式的运用1. 掩耳盗铃。掩耳盗铃。The cat shuts its eyes when _(steal) cream. (A)
3、2. 病从口入。病从口入。A _(close) mouth catches no flies. (B)3. 没有人喜欢被嘲弄。没有人喜欢被嘲弄。Nobody enjoys _(make) fun of in public. ()4. 再富有的人也买不回自己的过去。再富有的人也买不回自己的过去。No man is rich enough _(buy) back his past. (C)55. 团结则强，分裂则弱。团结则强，分裂则弱。United, we stand; _. (A)6. 益友难寻。益友难寻。A faithful _. (C)7. 努力，你一定会成功。努力，你一定会成功。_, yo
4、u will succeed. (B)8. 就是在昨天，他的车被盗了。就是在昨天，他的车被盗了。It was yesterday that _. (A)9. 和他相比，你够幸运的了。和他相比，你够幸运的了。_, you are lucky enough. (A)610许多问题有待解决，新当选的总统的日子不好许多问题有待解决，新当选的总统的日子不好过。过。 _, the newly _ (elect) president is having a hard time. (C;A)11. 沉思中他几乎撞到前面的小车。沉思中他几乎撞到前面的小车。_. (A)12. 天气允许的话，我们将去郊游。天气允许
5、的话，我们将去郊游。_. (B)13. 当春天到来时，地面上到处是落叶。当春天到来时，地面上到处是落叶。_. (B;A).14. 面对困难，他永不言弃。面对困难，他永不言弃。_. ()15. 有两个方法供你选择。有两个方法供你选择。 _. (C)73. 图式的积累图式的积累1._(总的来说总的来说), he is qualified for his job.2._(与我的童年相比与我的童年相比), you have more fredome.3._(首先首先), Id like to have a glass of beer.4._(从他的口音判断从他的口音判断), he is American.5._(考虑到他的年龄考虑到他的年龄), the performance is really great.6._. (这个凳子扛起来很重。这个凳子扛起来很重。)84. 绘制图式绘制图式95. 绘制的探究绘制的探究 探究所绘制的图式。从星期一到星期五，探究所绘制的图式。从星期一到星期五，坚持每天用几分钟，达到巩固提高，运用自坚持每天用几分钟，达到巩固提高，运用自如的效果。如的效果。10
