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1、第三章第三章 运动和力运动和力3.2 3.2 力的存在力的存在第第3 3课时力的三要素和示意图课时力的三要素和示意图春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件习题链接习题链接12345678910111314151216春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件夯实基础夯实基础 巩固练巩固练1力的三要素是指力的力的三要素是指力的_、_、_。用水平力推水杯的下部，水杯沿桌面滑动，改用同样用水平力推水杯的下部，水杯沿桌面滑动，改用同样大小的
2、水平力推水杯的上部时，水杯被推倒，这说明大小的水平力推水杯的上部时，水杯被推倒，这说明了力的作用效果与力的了力的作用效果与力的_有关。有关。大小大小方向方向作用点作用点返回返回作用点作用点春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件夯实基础夯实基础 巩固练巩固练2力的示意图：科学上用一条带力的示意图：科学上用一条带_的线段来的线段来直观地表示力，在线段的末端画一个箭头表示力直观地表示力，在线段的末端画一个箭头表示力的的_；在箭头边上标上力的；在箭头边上标上力的_；线；线段的段的_或或_表示力的作用点。表示力的作用点。
3、箭头箭头返回返回方向方向大小大小起点起点终点终点春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件3如图实验中，甲图表明力的作用效果跟力的如图实验中，甲图表明力的作用效果跟力的_有关，乙图所示用扳手拧螺钉，手握在有关，乙图所示用扳手拧螺钉，手握在扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力扳手的末端比握在扳手的中部省力，这说明力的作用效果跟力的的作用效果跟力的_有关。有关。方向方向返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练作用点作用点春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版
4、）浙教级下册自然科学课件4“南辕北辙南辕北辙”这个成语的本义是某人要去南方办这个成语的本义是某人要去南方办事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越事，却赶着马车往北方跑，结果离目的地越来越远。它说明了远。它说明了()A力的大小不同，作用效果不同力的大小不同，作用效果不同B力的方向不同，作用效果不同力的方向不同，作用效果不同C力的作用点不同，作用效果不同力的作用点不同，作用效果不同D以上三个方面均有以上三个方面均有B返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件5关于力的作用效果，
5、下列说法正确的是关于力的作用效果，下列说法正确的是()A只要力的大小相同，力的作用效果就相同只要力的大小相同，力的作用效果就相同B方向相同的两个力都是方向相同的两个力都是20牛，它们的作用效果牛，它们的作用效果一定相同一定相同C分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都分别作用在一个物体上某一点的两个力大小都是是30牛，这两个力的作用效果相同牛，这两个力的作用效果相同D以上说法都不对以上说法都不对D返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件6如图是奥运会赛艇比赛时的一个场景，运动
6、员用桨如图是奥运会赛艇比赛时的一个场景，运动员用桨向后划水时，艇向前运动，如果他们改为用桨向前向后划水时，艇向前运动，如果他们改为用桨向前划，艇会向后退，并且用力越大，艇运动得越快，划，艇会向后退，并且用力越大，艇运动得越快，在这一过程中不能说明的问题是在这一过程中不能说明的问题是()A力可以改变物体的运动状态力可以改变物体的运动状态B力的方向不同，力的作用效果不同力的方向不同，力的作用效果不同C力的大小不同，力的作用效果不同力的大小不同，力的作用效果不同D力的作用点不同，力的作用效果不同力的作用点不同，力的作用效果不同D返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运动和力
7、 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件7如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作如图所示，用大小不同的力，以相同的方式作用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不用于塑料尺的同一点，塑料尺弯曲的程度不同。此现象表明影响力的作用效果的因素是同。此现象表明影响力的作用效果的因素是力的力的()A作用点作用点 B方向方向 C作用时间作用时间 D大小大小D返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件8如图所示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末如图所
8、示，用撬棒撬石头，手握在撬棒的末端比握在撬棒的中部要更容易些。这一过程说端比握在撬棒的中部要更容易些。这一过程说明力的作用效果与下列哪个因素有关明力的作用效果与下列哪个因素有关()A力的大小力的大小 B力的方向力的方向C力的作用点力的作用点 D以上都不对以上都不对返回返回夯实基础夯实基础 巩固练巩固练C春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件9某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，某人用力提一桶水时，他对水桶施加了一个力，同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两同时水桶对他的手也施加了一个拉力，那么这两个力
9、的三要素个力的三要素()A完全相同完全相同B大小、方向都相同，作用点不同大小、方向都相同，作用点不同C大小相同，方向和作用点都不同大小相同，方向和作用点都不同D作用点相同，大小和方向都不同作用点相同，大小和方向都不同C夯实基础夯实基础 巩固练巩固练点拨：这是一对相互作用力，大小相同，作用点点拨：这是一对相互作用力，大小相同，作用点和方向不同。和方向不同。返回返回春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件10如图所示，父子俩僵持不下，此现象表明力的作如图所示，父子俩僵持不下，此现象表明力的作用效果与力的大小、方向和用
10、效果与力的大小、方向和_有关。有关。作用点作用点夯实基础夯实基础 巩固练巩固练返回返回春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件11画出下列力的示意图。画出下列力的示意图。(1)玩具小车受到水平向右玩具小车受到水平向右32牛的拉力。牛的拉力。(2)放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它放在水平桌面上的文具盒受到桌面对它5牛的支持牛的支持力。力。(3)放在倾角为放在倾角为30的斜面上的物体受到沿斜面方向向的斜面上的物体受到沿斜面方向向上上150牛的拉力。牛的拉力。夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运
11、动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件返回返回如图所示。如图所示。解：解：夯实基础夯实基础 巩固练巩固练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件12“疾风知劲草疾风知劲草”从某种意义上说明了力的作用效从某种意义上说明了力的作用效果跟下列哪个因素有关果跟下列哪个因素有关()A力的大小力的大小 B力的方向力的方向C力的作用点力的作用点 D力的单位力的单位返回返回A整合方法整合方法 提升练提升练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题
12、课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件13如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同如图所示，把一薄钢条的下端固定，分别用不同的力去推它，使它发生如图的力去推它，使它发生如图a、b、c、d所示的形所示的形变，如果力的大小变，如果力的大小F1F3F4F2，则：，则：整合方法整合方法 提升练提升练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件(1)钢条受力产生的效果是钢条受力产生的效果是_。(2)由由a、b图可以得到的结论是：力的作用效果与力的图可以得到的结论是：力的作用效果与力的_有关。有关。(3)由图由图
13、_和图和图_可以得到的结论是：力可以得到的结论是：力的作用效果与力的方向有关。的作用效果与力的方向有关。(4)要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择要说明力的作用效果与力的作用点有关，可以选择图图_和图和图_。返回返回整合方法整合方法 提升练提升练大小大小钢条发生形变钢条发生形变acad春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件14什么因素会影响力的作用效果呢？什么因素会影响力的作用效果呢？(即什么因素即什么因素会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影会影响力去改变物体的运动状态的效果、或影响力去改变物体的形
14、状的效果呢？响力去改变物体的形状的效果呢？)整合方法整合方法 提升练提升练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件探究一：探究一：拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越拉弹簧时，所用的力越大，弹簧被拉得越_；用的力越小，弹簧被拉得越用的力越小，弹簧被拉得越_。骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动得越骑自行车时，蹬车的力越大，自行车运动得越_。蹬车的力越小，自行车运动得越蹬车的力越小，自行车运动得越_。这说明：力。这说明：力的的_会影响力的作用效果。会影响力的作用效果。长长整合方法整合方法 提升练提升练短短快快慢慢大
15、小大小春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件探究二：探究二：我们用力拉弹簧，弹簧会我们用力拉弹簧，弹簧会_；用力压弹簧，；用力压弹簧，弹簧会弹簧会_；司机师傅向左打方向盘，汽车会；司机师傅向左打方向盘，汽车会向向_拐弯；向右打方向盘，汽车会向拐弯；向右打方向盘，汽车会向_拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针拐弯。我们要把螺母拧紧，一般来说应该向顺时针方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母方向用力，如果沿着逆时针方向用力，就会将螺母_。这说明：力的。这说明：力的_会影响力的作用会影响力的作用效果。效
16、果。伸长伸长整合方法整合方法 提升练提升练缩短缩短左左右右松掉松掉方向方向春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件探究三：探究三：推门实验推门实验(仿照图仿照图)：用力推门，每次手的位置距离门：用力推门，每次手的位置距离门轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同轴远近不同。体会手在不同位置时施力的不同效果。当手距门轴越远效果。当手距门轴越远(点点A)时，越时，越_力；力；距门轴越近距门轴越近(点点B)时，越时，越_力。力。(均填均填“省省”或或“费费”)这说明：力的这说明：力的_会影响力的作用效果。会影响力的作用
17、效果。总结：力所产生的效果跟力的总结：力所产生的效果跟力的_、_和和_有关。有关。省省整合方法整合方法 提升练提升练费费作用点作用点大小大小方向方向作用点作用点返回返回春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件15物体物体A放在如图所示的斜面上，受到放在如图所示的斜面上，受到80牛的竖直牛的竖直向下的地球吸引力向下的地球吸引力G(作用点在作用点在A的几何中心的几何中心)、垂直、垂直于斜面向上的支持力于斜面向上的支持力N60 N、平行于斜面向上的、平行于斜面向上的摩擦阻力摩擦阻力f40 N的作用。请在图中画出这三个力
18、的作用。请在图中画出这三个力的示意图。的示意图。整合方法整合方法 提升练提升练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件返回返回如图所示。如图所示。解：解：整合方法整合方法 提升练提升练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件16小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来小红在建筑工地上看到简易吊车，她想通过实验来了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。了解简易吊车直立在地面上时支撑直杆所受的力。回家后，她找来一根细绳和一根塑料
19、直尺，仿照简回家后，她找来一根细绳和一根塑料直尺，仿照简易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端易吊车的结构组成如图所示的三角支架，绳的一端绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在绕在手指上，杆的一端顶在掌心，在A处挂一重物时，处挂一重物时，绳对手指以及杆对掌心均有作用力。绳对手指以及杆对掌心均有作用力。培优探究培优探究 拓展练拓展练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件点拨：由图可知，绳对手指的拉力，绳是施力物体，点拨：由图可知，绳对手指的拉力，绳是施力物体，手指是受力物体，力的方向是指向绳收缩的方向，手指是受力物体，力的方向是指向绳收缩的方向，A、B错误；杆对掌心的力，杆是施力物体，掌心错误；杆对掌心的力，杆是施力物体，掌心是受力物体，杆对掌心的力是一种推力，是受力物体，杆对掌心的力是一种推力，方向指向掌心，方向指向掌心，C错误，错误，D正确。正确。返回返回D如图对这两个作用力的方向判断正确的是如图对这两个作用力的方向判断正确的是()培优探究培优探究 拓展练拓展练春七年级科学下册 第3章 运动和力 3.2.3 力的三要素和示意图习题课件 （新版）浙教版-（新版）浙教级下册自然科学课件
