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1、 第三课第三课多彩的消费多彩的消费2 2、收入收入是消费的基础和前提（是消费的基础和前提（重要因素重要因素）（）（）（）（P17)P17) （物物价价水水平平、家家庭庭人人数数等等因因素素） 在在其其他他条条件件不不变变的的情情况况下下当前可支配收入当前可支配收入 消费量消费量收入增长速度收入增长速度 消费增幅消费增幅一、影响消费水平的因素一、影响消费水平的因素 正比正比正比正比1 1、社会经济发展水平社会经济发展水平（根本因素根本因素）、收入水平影响消费水平、收入水平影响消费水平下个月就下个月就涨工资了，涨工资了，你是我的你是我的了，嘿嘿。了，嘿嘿。呜呜，工资工资，工资工资，什么时候什么时候
2、才能涨啊！才能涨啊！、收入预期影响居民消费水平、收入预期影响居民消费水平收入预期越乐观收入预期越乐观消费水平越高消费水平越高、收入差距的大小影响收入差距的大小影响社会总体消费水平的社会总体消费水平的 高低高低人们的收入差距过大，总体消费水平会降低人们的收入差距过大，总体消费水平会降低收入差距缩小，总体消费水平会提高收入差距缩小，总体消费水平会提高反比反比根本途径根本途径保持经济稳定增长，增加居民收入保持经济稳定增长，增加居民收入 3 3、其它因素影响消费、其它因素影响消费 商品的价格、性能、外观、质量、商品的价格、性能、外观、质量、包装、购买方式、商店位置、服务态度、包装、购买方式、商店位置、
3、服务态度、售后维修与保养情况都能影响人们的消售后维修与保养情况都能影响人们的消费活动。费活动。按消费方式按消费方式 特点特点 内容内容所有权和使所有权和使用权用权钱货两清贷款消费租赁消费一手交钱一手交钱一手交货一手交货生活中生活中很多很多同时转移同时转移花明天的钱花明天的钱圆今天的梦圆今天的梦大宗商品或大宗商品或服务服务 逐渐转移逐渐转移（按时还贷）（按时还贷）短期租用短期租用暂时使用暂时使用的商品的商品所有权不变所有权不变暂时的使用权暂时的使用权二、消费的类型二、消费的类型 (P18-19)1 1、按消费方式（获取消费资料的方式）、按消费方式（获取消费资料的方式）2 2、按消费目的不同、按消
4、费目的不同（获取消费资料的目的）（获取消费资料的目的）生存资料消费：是满足生存资料消费：是满足生存必需生存必需的最基本消费的最基本消费发展资料消费：是满足发展资料消费：是满足德智体发展德智体发展需要的消费需要的消费享受资料消费：追求享受资料消费：追求身心愉悦全面发展身心愉悦全面发展的消费的消费恩格尔系数恩格尔系数 = =食品支出总额食品支出总额家庭或个人消费支出总额家庭或个人消费支出总额*100%系数在系数在60%60%以上为贫困水平以上为贫困水平 505060%60%为温饱型为温饱型404050%50%为小康水平为小康水平 303040%40%为相对富裕水平为相对富裕水平 20%20%30%
5、30%为富足为富足低于低于20%20%为极富裕水平为极富裕水平知识补充：消费结构知识补充：消费结构 (P18) 消费结构，反映人们各类消费支出在消费结构，反映人们各类消费支出在消费总支出中所占比重。消费总支出中所占比重。 恩格尔系数是恩格尔系数是衡量一个国家居民衡量一个国家居民消费水平以及经济发展水平的一个重消费水平以及经济发展水平的一个重要指标。要指标。恩格尔系数减少，表明人们恩格尔系数减少，表明人们的消费结构改善，的消费结构改善，生活水平提高生活水平提高 。反。反之，则表明生活水平降低。之，则表明生活水平降低。 四幅图片反映了什么样的消费心理？四幅图片反映了什么样的消费心理？ 三、消费心理
6、三、消费心理 (P20)类型类型特点特点评价评价 从众心理从众心理 仿效性仿效性 一分为二一分为二 引发的消费引发的消费 盲目性盲目性 盲目从众不可取盲目从众不可取 求异心理求异心理 标新立异标新立异 利：展现个性，可推动新产品利：展现个性，可推动新产品 引发的消费引发的消费 的出现。的出现。 弊：过分标新立异，不值得提弊：过分标新立异，不值得提 倡。倡。攀比心理攀比心理 夸耀性夸耀性 不实用，不健康的心理，不值不实用，不健康的心理，不值 引发的消费引发的消费 得提倡得提倡 求实心理求实心理 符合实际符合实际 讲究实惠理智的消费，对个讲究实惠理智的消费，对个 引发的消费引发的消费 人社会都有利
7、，值得提倡。人社会都有利，值得提倡。 流行于大学校园的顺口溜：流行于大学校园的顺口溜：“一月五百贫困户，千儿八百刚够用，一月五百贫困户，千儿八百刚够用，两千三千才算酷，四千五千真大户！两千三千才算酷，四千五千真大户！” 上半月上半月“小富翁小富翁”，下半月下半月“小负翁小负翁”。 “月光一族月光一族”进校园进校园.适度消费与贷款消费是适度消费与贷款消费是不不矛盾的。矛盾的。 量入为出，适度消费这里的这里的“入入”=当前收入当前收入+未来收未来收入入1 1、量入为出，适度消费、量入为出，适度消费四、做理智的消费者四、做理智的消费者 (P21)适度消费：适度消费：在自己经济承受能力之内的消费，在自
8、己经济承受能力之内的消费， 既不超前，也不滞后。既不超前，也不滞后。超前消费也叫过度消费超前消费也叫过度消费，是指超出自己的经济承受能，是指超出自己的经济承受能力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性，容力的消费。这种消费行为缺乏理智，具有盲目性，容易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。易助长攀比之风和浪费现象，于己于国是不利的。滞后消费也叫抑制消费滞后消费也叫抑制消费，是指远远低于自己经济承，是指远远低于自己经济承受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己受能力的消费。滞后消费会过于节俭，不利于自己生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩大。生活水平的提高，不利于推动社会生产规模扩
9、大。 （1 1）不要盲目随大流，对从众要理性分）不要盲目随大流，对从众要理性分 析。析。（2 2）尽量避免情绪化购物，保持冷静，选）尽量避免情绪化购物，保持冷静，选 择适合自己需要的。择适合自己需要的。（3 3）避免只重物质消费，忽视精神消费）避免只重物质消费，忽视精神消费 的倾向，要有合理的消费结构。的倾向，要有合理的消费结构。2 2、避免盲从，理性消费、避免盲从，理性消费我们应该怎样做到绿色消费？我们应该怎样做到绿色消费？ 我们应当怎样做？我们应当怎样做？3 3、保护环境，绿色消费、保护环境，绿色消费主旨主旨 符合符合 和和 标准的消费行为的总称标准的消费行为的总称核心核心：人的健康人的健
10、康环境保护环境保护保护消费者健康保护消费者健康节约资源节约资源可持续消费可持续消费绿色消费绿色消费 （1 1）、基本了解）、基本了解绿色消费绿色消费（5R5R）：）：节约资源，减少污染（节约资源，减少污染（ReduceReduce）; ;绿色生活，环保选购绿色生活，环保选购( (ReevaluateReevaluate););重复使用，多次利用重复使用，多次利用( (ReuseReuse););分类收回，循环再生分类收回，循环再生( (RecycleRecycle););保护自然，万物共存保护自然，万物共存( (RescuseRescuse).).“资源节约型资源节约型”“环境友好型环境友好型
11、”社会社会（2 2）、怎样做）、怎样做“勤俭节约，艰苦奋斗勤俭节约，艰苦奋斗”并不过时。并不过时。勤俭节约勤俭节约抑制消费抑制消费=不要浪费不要浪费4 4、勤俭节约、艰苦奋斗、勤俭节约、艰苦奋斗随堂练习随堂练习1 1、李某选择购买品牌电脑而不是组装电脑的、李某选择购买品牌电脑而不是组装电脑的 原因可能是（原因可能是（ ） 其当前收入较好其当前收入较好 组装电脑性能不很稳定组装电脑性能不很稳定 品牌电脑价格不高品牌电脑价格不高 品牌电脑售后服务好品牌电脑售后服务好 A A、 B B、 C C、 D D、D D2 2、三维设计，、三维设计，P22P22，第，第6 6题。题。3 3、三维设计，、三维设计，P25P25，第，第3 3题。题。4 4、三维设计，、三维设计，P25P25，第，第6 6题。题。
