《四川省成都市经开实验中学高一化学4.3.2氮的氧化物和环境污染课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四川省成都市经开实验中学高一化学4.3.2氮的氧化物和环境污染课件（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节硫和氮的氧化物第三节硫和氮的氧化物（第（第2课时）课时）第四章第四章 非金属及其化合物非金属及其化合物p一、二氧化氮和一氧化氮一、二氧化氮和一氧化氮 放电（或高温）放电（或高温）1 1、自然固氮、自然固氮 N N2 2 + O + O2 2=2NO2NO氮气在通常状况下会变成氮气在通常状况下会变成NONOX X吗？吗？ 思考与交流思考与交流1 1大气中是否有大气中是否有NONO存在呢？存在呢？思考与交流思考与交流2 22NO + O2NO + O2 2 = 2NO= 2NO2 2（红棕色）（红棕色）2 2、NONO和和NONO2 2的性质的性质(2)(2)化学性质化学性质 2NO + O
2、 2NO + O2 2 = 2NO= 2NO2 2 3NO 3NO2 2H H2 2O = 2HNOO = 2HNO3 3NONO(1)(1)物理性质物理性质pNONO：无色、无色、难溶于水难溶于水、密度比空气略大的气体。、密度比空气略大的气体。pNONO2 2：红棕色红棕色、有刺激性气味、有毒气体，密度比、有刺激性气味、有毒气体，密度比空气大，易液化，空气大，易液化，易溶于水易溶于水。实验步骤实验步骤现象现象解释解释1 1 将一支充满将一支充满NONO2 2的试管倒立在盛的试管倒立在盛有水的水槽中有水的水槽中2 23 3制取少量的氧气制取少量的氧气将氧气慢慢的将氧气慢慢的通入步骤通入步骤1
3、1的的试管中试管中现在给你设计实验，要求尽可能多地使现在给你设计实验，要求尽可能多地使NONO2 2被水吸收。被水吸收。红棕色红棕色气体气体逐渐消逐渐消失失，水位上升，最，水位上升，最后充满试管的后充满试管的2/32/3，无色气体充满试管无色气体充满试管上部的上部的1/31/3思考与交流思考与交流3NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO无色无色气体气体变为红棕变为红棕色色气体，又变为气体，又变为无无色色气体，气体气体，气体体积体积减少减少，液面不断液面不断上上升升2NO+O2NO+O2 2=2NO=2NO2 23NO3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3
4、NONO2H2H2 2O O2 2 = 2H= 2H2 2O + 2OO + 2O2 2催化剂催化剂这个过程中要通入多少的这个过程中要通入多少的O O2 2，NONO2 2才能才能完全转变成完全转变成HNOHNO3 3呢？呢？ 2NO+O 2NO+O2 2=2NO=2NO2 2 -(1) 3NO -(1) 3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NO -(2)NO -(2)p 4NO 4NO2 2O O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3 NONO2 2与与O O2 2以以4 4：1 1的的体体积积比比( (物物质质的的量量之之比比) )混混合合，与与足足量的水反应就可
5、以完全转变成硝酸。量的水反应就可以完全转变成硝酸。 2NO+O 2NO+O2 2=2NO=2NO2 2 -(1) 3NO-(1) 3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NO -(2) NO -(2) p 4NO4NO3O3O2 22H2H2 2O O4HNO4HNO3 3 NONO与与O O2 2以以4 4：3 3的的体体积积比比( (物物质质的的量量之之比比) )混混合合，与与足足量的水反应就可以完全转变成硝酸。量的水反应就可以完全转变成硝酸。思考与交流思考与交流 假如：是假如：是NONO和和O O2 2混合呢？当体积比是多少的时候跟混合呢？当体积比是多少的时候跟足量的水反应才
6、能完全转变成硝酸呢？足量的水反应才能完全转变成硝酸呢？思考与交流思考与交流p三、三、SOSO2 2和和NONO2 2对大气的污染对大气的污染酸雨的危害【思考和交流】【思考和交流】（1 1）引起酸雨的罪魁祸首是谁？）引起酸雨的罪魁祸首是谁？（2 2）硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢？）硫和氮的氧化物的主要来源是什么呢？（3 3）结合）结合P87P87页的图，你是否能够描述出酸雨形成的简页的图，你是否能够描述出酸雨形成的简单过程吗？单过程吗？（4 4）酸雨究竟有什么危害呢？）酸雨究竟有什么危害呢？（5 5）如何来防止酸雨的影响呢？）如何来防止酸雨的影响呢？ （1 1）首要污染物有）首要污染物有SO
7、SO2 2、NONO2 2、可吸入颗粒物、可吸入颗粒物（2 2）硫氧主要来自含硫矿物的燃烧，氮氧化物来自汽）硫氧主要来自含硫矿物的燃烧，氮氧化物来自汽车尾气。车尾气。（3 3）硫酸型酸雨：）硫酸型酸雨：SOSO2 2-SO-SO3 3-H-H2 2SOSO4 4，酸雨，酸雨PHPH小于小于5.65.6（4 4）酸雨的危害）酸雨的危害P87P87页页（5 5）防治酸雨的方法）防治酸雨的方法P88-P88-资料卡片资料卡片SOSO2 2NONO2 2物理物理性质性质 化化学学性性质质生成生成 红棕色红棕色, ,有刺激性气味的有有刺激性气味的有毒气体毒气体, ,密度比空气大密度比空气大, ,易液化易
8、液化, ,易溶于水易溶于水无色无色, ,有刺激性气味的有有刺激性气味的有毒气体毒气体, ,密度比空气大密度比空气大, ,易易液化液化, ,易溶于水易溶于水. .S + OS + O2 2 SO SO2 2点燃点燃 N N2 2 + O+ O2 2 = 2NO = 2NO 2NO + O 2NO + O2 2 = 2NO = 2NO2 21 1、与水反应：、与水反应： 3NO 3NO2 2H H2 2O O2HNO2HNO3 3NONO2 2、与碱反应、与碱反应 2NaOH +2NO 2NaOH +2NO2 2= = NaNO NaNO3 3+NaNO+NaNO2 2+H+H2 2O O高温高温
9、放电或高温放电或高温课堂小结课堂小结1 1、与水反应、与水反应 SO SO2 2+H+H2 2O HO H2 2SOSO3 32 2、与碱反应：、与碱反应： Ca(OH) Ca(OH)2 2+SO+SO2 2=CaSO=CaSO3 3+H+H2 2O O3 3、与碱性氧化物反应：、与碱性氧化物反应： CaO+SO CaO+SO2 2= CaSO= CaSO3 34 4、氧化还原性、氧化还原性5 5、漂白性、漂白性、导致下列现象的主要原因与排放、导致下列现象的主要原因与排放SOSO2 2有关的是（）有关的是（） 、酸雨；、光化学烟雾；、酸雨；、光化学烟雾； 、臭氧空洞；、温室效应；、臭氧空洞；、温室效应；课堂练习、下列变化中，不属于化学变化的是（）、下列变化中，不属于化学变化的是（）、SOSO2 2使品红溶液褪色使品红溶液褪色 、氯水使有色布条褪色；、氯水使有色布条褪色；、活性炭使墨水褪色、活性炭使墨水褪色 、漂白粉使某些染料褪色；、漂白粉使某些染料褪色；、与、与3.23.2克克SOSO2 2所含的氧原子数相等的所含的氧原子数相等的NONO2 2的质量是（）的质量是（）、3.23.2克；、克；、4.64.6克；克； 、6.46.4克；克； 、2.32.3克克ACD
