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1、化学必修化学必修1（苏教版）专题二（苏教版）专题二第一单元（第第一单元（第1课时）课时） 南浔中学 沈小斌问题问题2：您知道两支试管中产生的您知道两支试管中产生的气泡是什么物质吗？气泡是什么物质吗？问题问题1：通电后，我们能看到什么现通电后，我们能看到什么现象呢？象呢？两极上都产生气泡，并体积上维持两极上都产生气泡，并体积上维持1：2氢气和氧气氢气和氧气实验实验接通电源，观察两个管内的变化。接通电源，观察两个管内的变化。 两极均产生气泡两极均产生气泡通电后有新的气体物质生成通电后有新的气体物质生成现象：现象：结论：结论：a管和管和b管分别是什么气体？管分别是什么气体？预测：预测：氢气氢气氧气氧
2、气氯气氯气（纯）（纯） 安静燃烧，淡蓝色火焰安静燃烧，淡蓝色火焰（不纯）（不纯） 爆鸣现象爆鸣现象带火星的小木条复燃带火星的小木条复燃使湿润的使湿润的KI淀粉试纸变蓝淀粉试纸变蓝问题问题3：将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什将水换成饱和食盐水后再通直流电会有什么现象呢？么现象呢？探究探究ab-+铁棒铁棒碳棒碳棒现象：现象：结论：结论：有轻微的爆鸣声。有轻微的爆鸣声。有氢气生成有氢气生成现象：现象：结论：结论：小木条不复燃小木条不复燃湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝湿润的淀粉碘化钾试纸变蓝有氯气生成有氯气生成a管管b管管实验实验爆鸣实验检验爆鸣实验检验a管内气体？管内气体？实验实验用带火星的小木条和湿
3、润的淀粉碘化钾试纸检验用带火星的小木条和湿润的淀粉碘化钾试纸检验b管管产生的气体。产生的气体。实验实验关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注关闭电源，用注射器从两端抽取少量反应液，分别注入滴加入滴加12滴酚酞溶液的试管中，观察现象。滴酚酞溶液的试管中，观察现象。 现象：现象：结论：结论：a管内溶液使酚酞变红管内溶液使酚酞变红a管有碱性物质（管有碱性物质（NaOH）生成）生成问题问题5：根据上述现象和结论，您能写出电解氯化根据上述现象和结论，您能写出电解氯化钠溶液的化学方程式。钠溶液的化学方程式。2NaCl+2H2NaCl+2H2 2O 2NaOH+HO 2NaOH+H2 2+Cl+Cl
4、2 2通电通电以电解食盐水为基础制取以电解食盐水为基础制取氯气等产品的工业称为氯气等产品的工业称为“氯碱工业氯碱工业”。问题问题4：假如溶液中假如溶液中Cl-全部转化为全部转化为Cl2逸出，此时溶液逸出，此时溶液中大量存在的溶质微粒是什么？中大量存在的溶质微粒是什么？来源于大海来源于大海问题问题6：氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？氯碱工业的原料氯化钠如何大量获得？每千克海水中几种氯化物的含量每千克海水中几种氯化物的含量含量含量/g0.7121.115.1127.2222舍勒舍勒 【瑞典瑞典】公元公元1742一一1786 1774年年,瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰瑞典化学家舍勒把浓盐酸与软锰矿
5、混在一起加热时发现氯气。矿混在一起加热时发现氯气。1810年，英国化学家戴维将这种元素命年，英国化学家戴维将这种元素命名为名为Chlorine,这个名称来自希腊文，有这个名称来自希腊文，有“绿色绿色”的意思。我国早年译文将其译成的意思。我国早年译文将其译成“绿气绿气”，后改为氯气。，后改为氯气。氯气的发现氯气的发现科学史实验室制取氯气的装置MnOMnOMnO2 22 + 4HCl + 4HCl + 4HCl( (浓浓浓) ) MnClMnClMnCl2 22 + Cl + Cl + Cl2 22 + 2H + 2H + 2H2 22O OO交流与讨论：交流与讨论：制备制备Cl2的的装置装置分几
6、个部分几个部分分？分别起什么作用？分别起什么作用？发生发生装置装置收集收集装置装置尾气吸收尾气吸收装置装置实验室制取氯气的装置 工业上利用电解饱和食盐水的方法制取工业上利用电解饱和食盐水的方法制取 、 和和 。在电源正极上方收集到的。在电源正极上方收集到的气体能使湿润的气体能使湿润的 变蓝色，证明是变蓝色，证明是 ；在电源负极上方收集到的气体是；在电源负极上方收集到的气体是 ，在，在电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液电极附近的水溶液中滴几滴酚酞溶液，则溶液 ，证明有，证明有 生成。生成。练一练练一练NaOHH2淀粉碘化钾试纸淀粉碘化钾试纸Cl2Cl2H2变红变红NaOH知识应用知识应用
7、19世纪初，伏打创造电池后，不少化学家利用它世纪初，伏打创造电池后，不少化学家利用它电解食盐水，试图制取氢氧化钠都未获得成功。根据电解食盐水，试图制取氢氧化钠都未获得成功。根据已有信息进行已有信息进行猜测猜测？可能可能Cl2和和NaOH溶液反应生成新的物质而得不到氢溶液反应生成新的物质而得不到氢氧化钠氧化钠 。可能阴极产生的可能阴极产生的H2和阳极产和阳极产 生的生的Cl2相混合而引起反相混合而引起反应生成应生成HCl,中和了氢氧化钠。中和了氢氧化钠。锻炼了种能力锻炼了种能力合作能力合作能力探究能力探究能力自主学习能力自主学习能力知道了种方法知道了种方法氯气的工业制法：氯气的工业制法：氯气的实验室制法：氯气的实验室制法：MnOMnOMnO2 22 + 4HCl + 4HCl + 4HCl( (浓浓浓) ) MnClMnClMnCl2 22 + Cl + Cl + Cl2 22 + 2H + 2H + 2H2 22O OO2NaCl+2H2NaCl+2H2 2O 2NaOH+HO 2NaOH+H2 2+Cl+Cl2 2通电通电培养了种情感培养了种情感与大自然友好相处的情感与大自然友好相处的情感再再见见
