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1、生活需要色彩，作文需要文采。一、语言，文章的奠基石一、语言，文章的奠基石子曰：子曰：言之无言之无文文，行而不远。，行而不远。我喜爱欣赏自然界的美，我喜爱欣赏自然界的美，我喜爱欣赏小装饰的美，我喜爱欣赏小装饰的美，我喜爱欣赏动物们的美，我喜爱欣赏动物们的美，但我更喜爱欣赏人心的美。但我更喜爱欣赏人心的美。要求：表达得当，力求美感要求：表达得当，力求美感追求语言美感，应当注意美感适用的不同文体追求语言美感，应当注意美感适用的不同文体。议论文讲究气势美、雄辩美；议论文讲究气势美、雄辩美；记叙文讲究真实美、情感美；记叙文讲究真实美、情感美；散文则讲究清丽美、瑰奇美、散文则讲究清丽美、瑰奇美、雅致美雅致
2、美我还是第一次养小动物，看见那有着圆圆我还是第一次养小动物，看见那有着圆圆的眼睛绿色的硬壳钱币一般大的乌龟又惊的眼睛绿色的硬壳钱币一般大的乌龟又惊又喜，不知怎么照顾它。又喜，不知怎么照顾它。朱晓琳改变，让我更快乐朱晓琳改变，让我更快乐李三李三瘦小干枯瘦小干枯，精神不足，精神不足，拖拖沓沓拖拖沓沓，迷迷瞪瞪迷迷瞪瞪，随时总像没睡醒的。，随时总像没睡醒的。王曾祺故里杂记王曾祺故里杂记形容词形容词我的世界是我的世界是狭小狭小的，也是的，也是广袤广袤的；是的；是贫困贫困的，也是的，也是充实充实的；是的；是苍白苍白的，也是的，也是绚丽绚丽的的我从外面回来，抖落肩上的尘土，失我从外面回来，抖落肩上的尘土，
3、失去心上的寒霜，走进小屋，扑面是小家里去心上的寒霜，走进小屋，扑面是小家里脉脉脉脉的温情，亲人的温情，亲人拳拳拳拳的心，我，便感到的心，我，便感到了慰籍了。了慰籍了。李佩芝小屋李佩芝小屋她第三次她第三次伸伸出了左脚，然后紧紧出了左脚，然后紧紧抓抓住栏杆，把住栏杆，把身子身子靠靠在了栏杆上。她的右脚在了栏杆上。她的右脚划划出了一道丑陋出了一道丑陋的弧线，可她终于的弧线，可她终于站站在了第一层阶梯上。在了第一层阶梯上。张健身残志不残张健身残志不残我看见他我看见他戴戴着黑布小帽，着黑布小帽，穿穿着黑布大马褂，深着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地青布棉袍，蹒跚地走走到铁道边，慢慢到铁道边，慢慢探探身下去
4、，身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他用两手就不容易了。他用两手攀攀着上面，两脚再向上着上面，两脚再向上缩缩；他肥胖的身子向左微；他肥胖的身子向左微倾倾，显出努力的样子。，显出努力的样子。朱自清背影朱自清背影动词动词“在常用的词汇中表现出变化的用在常用的词汇中表现出变化的用法，可以使语言显得格外堂皇美丽法，可以使语言显得格外堂皇美丽因此，给平常的语言赋予一种因此，给平常的语言赋予一种不平常的气氛，这是很好的；人们不平常的气氛，这是很好的；人们喜欢被不平常的东西打动。喜欢被不平常的东西打动。” ” 亚里士多德亚里士多德春风又春
5、风又绿绿江南岸江南岸王安石泊船瓜州王安石泊船瓜州我看着这奇丽的月丝终于渐渐我看着这奇丽的月丝终于渐渐丰腴丰腴起起来，渐渐来，渐渐长成长成了半轮明月。了半轮明月。斯妤小窗日记斯妤小窗日记朝阳喷薄而出，天地之合，朝阳喷薄而出，天地之合，分娩分娩出出了又一个灿烂的今天。阳光，了又一个灿烂的今天。阳光，照亮照亮了大地，了大地，明媚明媚了街衢，了街衢，妖娆妖娆了树的了树的姿容，姿容， 鲜活鲜活了人的心灵。了人的心灵。 史铁生的我与地坛史铁生的我与地坛围观的一律围观的一律伸长脖子伸长脖子，双目圆睁双目圆睁，嘶嘶声叫嚷声叫嚷着自己的见解。弈者每走一步着自己的见解。弈者每走一步妙着，妙着，锐声叫好锐声叫好，若
6、一步走坏，若一步走坏，懊丧懊丧连天连天，都企图，都企图垂帘听政垂帘听政。但往往弈者。但往往弈者仰头看看仰头看看，看见的都是长脖颈上的大，看见的都是长脖颈上的大喉结，没有不活动的，大小喉结，没有不活动的，大小红嘴白牙红嘴白牙，皆在皆在开合开合，唾沫就，唾沫就乱雨飞溅乱雨飞溅，于是，于是笑笑笑笑，坚不听从。，坚不听从。贾平凹弈人贾平凹弈人我们不论描写什么事物，要表现我们不论描写什么事物，要表现它，唯有一个名词；要赋予它运它，唯有一个名词；要赋予它运动，唯有一个动词；要得到它的动，唯有一个动词；要得到它的性质，唯有一个形容词。性质，唯有一个形容词。福楼拜福楼拜二、修辞，文章的点金石二、修辞，文章的点
7、金石 修辞的巧妙运用修辞的巧妙运用, , 能突出事物能突出事物的主体特征，化抽象为具体，化模糊的主体特征，化抽象为具体，化模糊为清晰，使所写之物如在眼前。为清晰，使所写之物如在眼前。比喻谢太傅（安）寒雪日内集，与儿女讲论文义。谢太傅（安）寒雪日内集，与儿女讲论文义。俄而雪骤俄而雪骤,公欣然曰公欣然曰:“白雪纷纷何所似白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟撒盐空中差可拟”,兄女曰兄女曰:“未若柳絮因风起未若柳絮因风起”,公大笑乐。公大笑乐。世说新语世说新语注意：注意：比喻要恰当合理，要根据实际的情况比喻要恰当合理，要根据实际的情况进行比喻，不能胡编乱凑；进行比喻，不能胡编乱凑；
8、比喻要生动、形比喻要生动、形象，抓住特点。平时要多读书，增加自己的想象，抓住特点。平时要多读书，增加自己的想像力，这样才能使写出的比喻句形象。像力，这样才能使写出的比喻句形象。 他们就像黑夜中的一点烛火，燃烧自己照亮我他们就像黑夜中的一点烛火，燃烧自己照亮我前进的路；像哨塔那样，给我这艘漂泊的船导前进的路；像哨塔那样，给我这艘漂泊的船导航；像枝叶繁密的大树那样，遮风挡雨不让我航；像枝叶繁密的大树那样，遮风挡雨不让我受到伤害；像老师那样，循循善诱，孜孜不倦受到伤害；像老师那样，循循善诱，孜孜不倦的鼓励我。的鼓励我。石波走近父母石波走近父母母亲像一杯暖暖的母亲像一杯暖暖的茶茶，在寒冷的冬日，她消去
9、，在寒冷的冬日，她消去了我心中的寒冷。母亲像一盏明亮的了我心中的寒冷。母亲像一盏明亮的航标灯航标灯，在茫茫的海上，在茫茫的海上，她为我照亮了方向。母亲像一她为我照亮了方向。母亲像一艘稳健的艘稳健的大船大船，带着我，直到安全的港湾。，带着我，直到安全的港湾。形象、直观，把老王临死前的形象、直观，把老王临死前的重病状态描写的淋漓尽致。重病状态描写的淋漓尽致。说得可笑些，他简直像棺材里倒出说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想象里的僵尸，骷髅来的，就像我想象里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。就会散成一堆白骨。杨绛老王杨绛老王太阳慢慢地从
10、海面上探出脑袋来，太阳慢慢地从海面上探出脑袋来，火红的颜色，真像是一个害羞的小火红的颜色，真像是一个害羞的小姑娘偷窥着这个世界，不一会儿，姑娘偷窥着这个世界，不一会儿，整个身体都跳了出来，海上洒下了整个身体都跳了出来，海上洒下了金黄色的光辉。金黄色的光辉。季小洁走近大自然季小洁走近大自然拟人红薯则是亢奋于泥土之中红薯则是亢奋于泥土之中土地大约土地大约被它挤疼了，疼得不自禁地裂开了嘴巴，被它挤疼了，疼得不自禁地裂开了嘴巴，薯儿那亮亮的红色，就从土缝里朝外窥薯儿那亮亮的红色，就从土缝里朝外窥视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白视，透过地上半歪的绿髻儿窥视蓝天白云，窥视日月星辰，从湿润润的土层里云，窥
11、视日月星辰，从湿润润的土层里睁开的是惊讶的、生疏的眸子，自地缝睁开的是惊讶的、生疏的眸子，自地缝里嘘出了陌生的鲜活气息。里嘘出了陌生的鲜活气息。杨闻宇薯忆杨闻宇薯忆排比门外长流水，日长如小年。门外长流水，日长如小年。汪曾祺故人往事汪曾祺故人往事收字纸的老人收字纸的老人对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现对偶，有音乐之美；用拟人，不仅表现出环境的幽静、时间的缓慢，而且渲染出环境的幽静、时间的缓慢，而且渲染了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。了一种让人心旷神怡的浓郁的书卷气。对偶容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是容不得束缚，容不得羁绊，容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲！挣脱了、冲破
12、了、撞开了的那么一股劲！安塞腰鼓安塞腰鼓增强语势，渲染气氛。增强语势，渲染气氛。用对比的手法，凸现延川少花、少石、土地贫用对比的手法，凸现延川少花、少石、土地贫瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强，枣大、瘠、树木枯瘦和女人美丽、男人坚强，枣大、羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。羊肥的特点，造语新奇，让人过目不忘。这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；这个地方花朵是太少了，颜色全被女人占去；石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太石头是太少了，坚强全被男人占去；土地是太贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，贫乏了，内容全被枣儿占去；树木是太枯瘦了，丰满全被羊肉占去。丰满全被羊肉占去。贾平凹延
13、川城贾平凹延川城对比运用运用比喻比喻生动、鲜明；生动、鲜明；运用运用比拟比拟形象、逼真；形象、逼真；运用运用排比排比贯通一气；贯通一气；运用运用对偶对偶语势非凡；语势非凡；运用运用对比对比形象分明形象分明;采用比喻手法，组句成排比句：采用比喻手法，组句成排比句：热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是人生的太阳，能照亮前行的道路；热情是热情是 ；热情是热情是 ；热情是热情是 。燃烧的大地，能点燃友谊的篝火燃烧的大地，能点燃友谊的篝火香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活香醇的美酒，能熏醉流蜜的生活长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气长鸣的汽笛，能鼓起人们的勇气三、引用或化用，巧借它三、引用或化用，巧借它山之石
14、山之石（一）（一）向歌词学习向歌词学习（二）（二）向古文化学习向古文化学习（三）（三）向生活学习向生活学习1.经过苏美女神身边我以女神之名许愿，思念像底经过苏美女神身边我以女神之名许愿，思念像底格里斯河般的漫延。（周杰伦爱在西元前）格里斯河般的漫延。（周杰伦爱在西元前）2.心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生。（沙宝心若在灿烂中死去，爱会在灰烬里重生。（沙宝亮暗香）亮暗香）3.每一天，都有一些事情将会发生；每一天，都有每一天，都有一些事情将会发生；每一天，都有即将到来的旅程；每颗心，都有值得期待的成分；即将到来的旅程；每颗心，都有值得期待的成分；每个人，都有爱上另每个人，都有爱上另一个人的可能。
15、（范玮琪启一个人的可能。（范玮琪启程）程）4.爱的痛了，痛的哭了，哭的累了。（陈慧琳记爱的痛了，痛的哭了，哭的累了。（陈慧琳记事本）事本）5.她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样吧，她们都老了吧，她们在哪里呀，我们就这样吧，各自奔天涯。（朴树那些花儿）各自奔天涯。（朴树那些花儿）比喻比喻对比对比排比排比顶真顶真设问设问“日记日记我的心情只有你懂我的心情只有你懂”“足球场足球场风风火火闯九州风风火火闯九州”“被窝被窝其实不想走，其实不想走，其实我想留，留下来陪你每一个春夏秋冬其实我想留，留下来陪你每一个春夏秋冬”等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。等句子，借歌词很好地反映了中学生的生活。“
16、在我心中，我的老师最凶，每天把我留到在我心中，我的老师最凶，每天把我留到十二点钟；在我心中，我爸爸最凶，经常把十二点钟；在我心中，我爸爸最凶，经常把我打得鼻青脸肿我打得鼻青脸肿”有位学生这样借助有位学生这样借助歌词来描写他对生活的感受。歌词来描写他对生活的感受。“朋友啊，朋友，你可曾想起了我朋友啊，朋友，你可曾想起了我”心里心里默念着这首歌词，回想着你我之间的往事默念着这首歌词，回想着你我之间的往事宋爱玲幼时一句话的距离宋爱玲幼时一句话的距离“天生我材必有用，千金散尽还复来天生我材必有用，千金散尽还复来”这是何等的自信啊；这是何等的自信啊；“明月松间照，明月松间照，清泉石上流清泉石上流”这是何
17、等的恬静啊；这是何等的恬静啊；“神舞彩凤双飞翼，心有灵犀一点通神舞彩凤双飞翼，心有灵犀一点通”这是多么令人神往的知音呀这是多么令人神往的知音呀姚远欣赏诗词曲姚远欣赏诗词曲少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：少年的杜甫面对壮丽的山河朗声宣告：“会当凌绝顶，一览众山小会当凌绝顶，一览众山小”，目光清，目光清澈而炽热。而在他之前还有李白的澈而炽热。而在他之前还有李白的“兴兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”这些年轻而又有才华的心脏，有这些年轻而又有才华的心脏，有力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象。力地搏动，从而翻卷出大唐的万千气象。李湖晴欣赏身边的小事李湖晴欣赏身边的小事幸福是
18、幸福是“临行密密缝，意恐迟迟归临行密密缝，意恐迟迟归”的牵挂，是的牵挂，是“春种一粒粟，秋收春种一粒粟，秋收万颗子万颗子”的收获，幸福是的收获，幸福是“但愿人但愿人长久，千里共婵娟长久，千里共婵娟”的祝愿，是的祝愿，是“常记溪亭日暮，沉醉不知归路常记溪亭日暮，沉醉不知归路”的的回忆，幸福是回忆，幸福是“衣带渐宽终不悔，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴为伊消得人憔悴”的追求。的追求。幸福是什么幸福是什么我也曾在如火的七月来到这里，昔日的秋水已我也曾在如火的七月来到这里，昔日的秋水已非昨夜的波澜不惊，我听见远去的呐喊穿越时非昨夜的波澜不惊，我听见远去的呐喊穿越时空，激荡回旋于这赭黄色的深流。当曹孟德
19、把空，激荡回旋于这赭黄色的深流。当曹孟德把他的杜康倒入滔滔的江水，猎猎东风吹拂着周他的杜康倒入滔滔的江水，猎猎东风吹拂着周公谨的衣襟，熊熊的烈火点燃了两岸的芦苇，公谨的衣襟，熊熊的烈火点燃了两岸的芦苇，浓黑的烟雾弥漫了整个天际，于是乱石穿空，浓黑的烟雾弥漫了整个天际，于是乱石穿空，惊涛拍岸惊涛拍岸那是历史的心跳与呼啸。今夜，那是历史的心跳与呼啸。今夜，我又来了，带着明月，驾着扁舟，抱着美酒。我又来了，带着明月，驾着扁舟，抱着美酒。还是千年前的明月，朗照着细草微风的原野；还是千年前的明月，朗照着细草微风的原野；还是千年前的江水，流淌着还是千年前的江水，流淌着亙亙古不变的忧愁。古不变的忧愁。只是千
20、年前那场著名的战役，已找不到它的一只是千年前那场著名的战役，已找不到它的一丝一缕的痕迹。而我的心，亦迷惘而空灵丝一缕的痕迹。而我的心，亦迷惘而空灵。今年的春天对我们来说过得似乎特别地快，今年的春天对我们来说过得似乎特别地快，再过几个月，今年的夏天我们就要引来新的再过几个月，今年的夏天我们就要引来新的挑战挑战中考。也许这几个月我们会很苦，中考。也许这几个月我们会很苦，但是但是“只要吃得苦中苦，方能成为人上人。只要吃得苦中苦，方能成为人上人。”春天充满着希望，充满着生命力，让我们春天充满着希望，充满着生命力，让我们把握这美好的春天，把握接下来的日子，为把握这美好的春天，把握接下来的日子，为挑战做好
21、充分的准备。记住：燕子去了还有挑战做好充分的准备。记住：燕子去了还有再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，我们再来的时候，杨柳枯了有再青的时候，我们的日子去了，也许就不会再回来。的日子去了，也许就不会再回来。宿旭鸣走进春天宿旭鸣走进春天引用引用诗句诗句修修改：我向往幽闲改：我向往幽闲, ,我喜欢纯净我喜欢纯净, ,我心仪静谧我心仪静谧, ,我追求祥和我追求祥和修改后：我向往修改后：我向往“采菊东篱下采菊东篱下”的那种幽闲的那种幽闲,我喜欢我喜欢“清水出芙蓉清水出芙蓉”的那种的那种纯净纯净,我心仪我心仪“人迹板桥霜人迹板桥霜”的那种的那种静谧静谧,我追求我追求“低头弄莲低头弄莲子子”的那种的那种祥和
22、祥和我想我是迷路了。城市里的道路密密转我想我是迷路了。城市里的道路密密转转，我却总是找不到出口；高高耸立的转，我却总是找不到出口；高高耸立的密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。密密的楼群将天空割离成一张破碎的脸。除了年轻，我什么也没有。除了年轻，我什么也没有。蓝色蛹金色蝴蝶蓝色蛹金色蝴蝶我像往常一样睡觉。土楼的窗很小，我像往常一样睡觉。土楼的窗很小，小得月光甚至挤不进来。但月光还是小得月光甚至挤不进来。但月光还是进来了，胖胖的脸，灿烂的笑。月光进来了，胖胖的脸，灿烂的笑。月光趴在我身旁，像一只狗，像一只猫，趴在我身旁，像一只狗，像一只猫，甚至像一只蛐蛐。她不会惊醒我的，甚至像一只蛐蛐。她不会惊
23、醒我的，她会一直趴着，悄无声息，直到我翻她会一直趴着，悄无声息，直到我翻身醒来。身醒来。土楼的月光土楼的月光范进中举范范进进不不看看便便罢罢，看看了了一一遍遍，又又念念一一遍遍，自自己己把把两两手手拍拍了了一一下下，笑笑了了一一声声，道道：“噫噫!好好了了!我我中中了了!”说说着着，往往后后一一交交跌跌倒倒，牙牙关关咬咬紧紧，不不省省人人事事。老老太太太太慌慌了了，慌慌将将几几口口开开水水灌灌了了过过来来。他他爬爬将将起起来来，又又拍拍着着手手大大笑笑道道：“噫噫!好好!我我中中了了!”笑笑着着，不不由由分分说说，就就往往门门外外飞飞跑跑，把把报报录录人人和和邻邻居居都都吓吓了了一一跳跳。走走
24、出出大大门门不不多多路路，一一脚脚踹踹在在塘塘里里，挣挣起起来来，头头发发都都跌跌散散了了，两两手手黄黄泥泥，淋淋淋淋漓漓漓漓一一身身的的水水。众众人人拉拉他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。他不住，拍着笑着，一直走到集上去了。他他一一定定以以为为是是什什么么好好吃吃的的东东西西，狠狠狠狠地地咬咬了了一一口口，他他脖脖子子一一缩缩，眼眼睛睛，鼻鼻子子，嘴嘴全全聚聚在在了了一一起起，脸脸憋憋得得像像红红番番茄茄，然然后后猛猛地地张张开开嘴嘴巴巴，大大叫叫了了一一声声：“哎哎呀呀！”，把把辣辣椒椒吐吐了了出出来来，紧紧接接着着伸伸出出舌舌头头，半半天天没没有有收收回回去去。好好久久之之后后，才才看
25、看到到他他伸伸直直手手臂，又叫了一声：臂，又叫了一声：“水水”！让语言优美起来：让语言优美起来：1 1、用词（动词、形容词）生动、用词（动词、形容词）生动、词语丰富、句式灵活、词语丰富、句式灵活、2 2、善于运用修辞手法。、善于运用修辞手法。3 3、引用或化用、引用或化用4 4、注意概叙和描写的区别、注意概叙和描写的区别他他盯盯着着屏屏幕幕上上的的号号码码，足足足足立立了了五五分分钟钟之之久久，突突然然听听到到一一声声惨惨叫叫，只只见见他他狂狂奔奔着着跑跑进进了了路路边边的的小小店店铺铺，抱抱住住老老板板的的头头，只只叫叫：“爸爸爸爸，我我中中了了！”老老板板奇奇怪怪地地看看着着他他，“我我不
26、不认认识识你你呀呀！”“反反正正我我中中了了，你你就就是是我我爸爸！”“呜呜”突突然然笑笑声声变变成成了了哭哭声声，他他像像一一堆堆烂烂泥泥瘫瘫在在了了门门口口的的椅椅子子上上，脸脸色色铁铁青青，无无声声无无息。只有泪水在脸上恣肆着。息。只有泪水在脸上恣肆着。内内向向：老老王王正正伏伏在在茶茶几几上上盯盯着着电电视视里里的的开开奖奖节节目目，眼眼睛睛瞪瞪得得圆圆圆圆的的，头头上上渗渗出出细细小小的的汗汗珠珠，“7 7，6 6，0 0，7-7-全全对对了了！”老老王王呆呆住住了了，他他抬抬起起头头，使使劲劲擦擦了了擦擦眼眼睛睛。“不不错错，一一个个都都没没错错！”他他使使劲劲挥挥了了挥挥拳拳头头
27、，可可是是没没有有出出声声，手手在在哆哆嗦嗦，浑浑身身在在颤颤抖抖，他他终终于于抑抑制制不不住住，放放声声大大笑笑，突突然然又又哭哭了了起起来来，“扑扑通通”一声声跪跪在地上。在地上。 把语言放在纸上，把语言放在纸上， 放在你的心上，放在你的心上， 用纸的砧，用纸的砧， 心的锤，心的锤， 来锤炼它们。来锤炼它们。 孙犁孙犁为了使自己的语言能够支持文章内容为了使自己的语言能够支持文章内容的腾跃，你必须有的腾跃，你必须有“为人性僻耽佳句，为人性僻耽佳句，语不惊人死不休语不惊人死不休”的的执着执着，必须怀着，必须怀着“笔落惊风雨，文成泣鬼神笔落惊风雨，文成泣鬼神”的的宏愿宏愿，把自己的语言放在纸上，放在心里，把自己的语言放在纸上，放在心里，用用“纸之砧纸之砧”，“心之锤心之锤”去去锤炼锤炼它它们，以便在写作中用自己最好的语言，们，以便在写作中用自己最好的语言，“包装包装”出最美貌的作文。出最美貌的作文。
