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1、矛 盾： 对立统一矛盾的特性：矛盾具有普遍性矛盾具有特殊性 温故而知新温故而知新学生：学生：“摘菜摘菜”挣零花钱挣零花钱 某高中学生，为了与同学比赛看谁的某高中学生，为了与同学比赛看谁的农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回农场升级快，每天放学后，总是匆忙赶回家，第一件事就是迅速打开电脑进入家，第一件事就是迅速打开电脑进入“农农场场”，收获自己的，收获自己的“蔬菜蔬菜”，再把所有好，再把所有好友已经成熟的友已经成熟的“农作物农作物”“”“摘摘”个遍，等个遍，等所有所有“地里的活地里的活”都做完了才开始做作业，都做完了才开始做作业，夜间还偷偷起床上网夜间还偷偷起床上网“收菜收菜”。 为了赚点零花钱
2、，还帮两个网友夜间为了赚点零花钱，还帮两个网友夜间“收菜收菜”和和“摘菜摘菜”，每月可以挣到，每月可以挣到200200元元左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长左右。一个学期下来成绩一落千丈，家长头痛不已。头痛不已。 哲学观点：哲学观点：1.复杂事物需要解决许多矛盾。复杂事物需要解决许多矛盾。2.这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。这些矛盾中有主要矛盾和次要矛盾。 （根据在事物发展中的地位和作用）（根据在事物发展中的地位和作用）如何评价该同学的行为？如何评价该同学的行为？不务正业不务正业那么学生的正业是什么呢？那么学生的正业是什么呢？学习学习(知识文化、为人处事）知识文化、为人处事）那么玩游戏、赚零
3、花钱是什么呢？那么玩游戏、赚零花钱是什么呢？非正业非正业一、坚持两点论与重点论的统一一、坚持两点论与重点论的统一（1 1）主、次矛盾）主、次矛盾含义含义（统一）（统一） 主要矛盾主要矛盾：在：在复杂事物复杂事物的发展过程中处于的发展过程中处于支配支配地位，起地位，起决定决定作用的矛盾作用的矛盾 次要矛盾次要矛盾：其他处于：其他处于从属从属地位、地位、不起决定不起决定作用作用的矛盾的矛盾1 1、主、次矛盾、主、次矛盾（辩证统一）（辩证统一） 指出下列复杂事物中的主要矛盾指出下列复杂事物中的主要矛盾国家建设国家建设经济建设，精神文明建设，民主经济建设，精神文明建设，民主政治建设，反腐倡廉政治建设，
4、反腐倡廉企业企业生产，行政办公，仓管，会计，生产，行政办公，仓管，会计，供销供销经济体制经济体制改革改革国有企业改革，住房体制，社会国有企业改革，住房体制，社会保障，医疗卫生体制，保障，医疗卫生体制， 在学校工作中，主要有三项工作在学校工作中，主要有三项工作任务，一是教学，二是后勤供应，三任务，一是教学，二是后勤供应，三是行政管理。是行政管理。探究：探究：（1 1）以上三个矛盾中，哪个矛盾是）以上三个矛盾中，哪个矛盾是主要矛盾？为什么？主要矛盾？为什么？（2 2）学校工作能否只注重教学，忽）学校工作能否只注重教学，忽视其他问题？为什么？视其他问题？为什么？二者相互依赖、相互影响（二者相互依赖、
5、相互影响（对立对立）（2 2）主要矛盾与次要矛盾的）主要矛盾与次要矛盾的关系关系两者在两者在一定条件一定条件下可以相互转化（下可以相互转化（对立对立）第二次国内革命时，第二次国内革命时，主要矛盾主要矛盾是阶级矛盾，民族矛是阶级矛盾，民族矛盾等其他是盾等其他是次要矛盾次要矛盾抗战时期，抗战时期， 是主要矛盾，是主要矛盾， 是次要是次要矛盾。矛盾。民族矛盾民族矛盾阶级矛盾阶级矛盾（3 3）方法论：）方法论：办事情，既看到主、次矛盾，办事情，既看到主、次矛盾，统筹兼顾。又要立善于抓住重点，集中力量统筹兼顾。又要立善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾。解决主要矛盾。射人先射马射人先射马, ,擒贼先擒王擒
6、贼先擒王牵牛要牵牛鼻子牵牛要牵牛鼻子打蛇要打七寸打蛇要打七寸善于抓重点善于抓重点, ,集中力量解决主要矛盾集中力量解决主要矛盾应用探究：应用探究：一个好汉三个帮一个好汉三个帮 一个篱笆三个桩一个篱笆三个桩荷花好看也要绿叶扶荷花好看也要绿叶扶 要统筹兼顾要统筹兼顾, ,不能忽视次要矛盾的解决。不能忽视次要矛盾的解决。应用探究：应用探究：1 1、矛盾双方是什么、矛盾双方是什么? ?？2 2、矛盾双方的地位和作用、矛盾双方的地位和作用是否相同？是否相同？3 3、核电站该不该建？、核电站该不该建？利：能量密度高，污染小利：能量密度高，污染小弊：放射性污染弊：放射性污染不相同不相同利大于弊，有着广阔的发
7、展前景利大于弊，有着广阔的发展前景核电站该不该建？核电站该不该建？2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1)(1)含义：含义：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一个矛盾每一个矛盾中，处于中，处于支配支配地位，起地位，起主导主导作用的方面作用的方面; ;矛盾的次要方面：处于矛盾的次要方面：处于被支配被支配地位，地位，不起不起主导主导作用的方面作用的方面次要矛盾次要矛盾主要矛盾主要矛盾（矛盾的主要方面）（矛盾的主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾主要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）（矛盾的次要方面）次要矛盾次要矛盾次要矛盾次要矛盾复杂事物的诸多矛盾复
8、杂事物的诸多矛盾有弊挑战有弊挑战有利机遇有利机遇中国入世中国入世危险性危险性优越性优越性核能核能香港澳门台湾香港澳门台湾资本主义制度资本主义制度大陆大陆社会主义制度社会主义制度中华人民共和国中华人民共和国非公有制经济非公有制经济公有制经济公有制经济我国所有制结构我国所有制结构矛盾次要方面矛盾次要方面矛盾主要方面矛盾主要方面矛盾统一体矛盾统一体事物的性质是由谁来决定的？事物的性质是由谁来决定的？2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1)(1)含义：含义：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一个矛盾每一个矛盾中，处于中，处于支配支配地位，起地位，起主导主导作用的方面作用的方面
9、; ;矛盾的次要方面：处于矛盾的次要方面：处于被支配被支配地位，地位，不起主导不起主导作用的方面作用的方面(2)(2)事物的性质主要是由事物的性质主要是由主要矛盾的主要主要矛盾的主要方面方面决定的。决定的。矛盾次要方面不可轻视矛盾次要方面不可轻视一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。一趾之疾，丧七尺之躯；蝼蚁之穴，溃千里之堤。？成语说明什么？成语说明什么？A A、不可忽视矛盾次要方面。支流、不可忽视矛盾次要方面。支流也能阻碍主也能阻碍主流的发展。如果任其发展不加控制，就有可流的发展。如果任其发展不加控制，就有可以影响和改变事物性质和发展方向。以影响和改变事物性质和发展方向。B B、量变达
10、到一定程度必然引起质变。、量变达到一定程度必然引起质变。2 2、矛盾主要方面和次要方面、矛盾主要方面和次要方面 (1)(1)含义：含义：矛盾的主要方面：在矛盾的主要方面：在每一个矛盾每一个矛盾中，处于中，处于支配支配地位，地位，起起主导主导作用的方面作用的方面; ;矛盾的次要方面：处于矛盾的次要方面：处于被支配被支配地位，地位，不起主导不起主导作用的作用的方面方面(2)(2)矛盾的主要方面矛盾的主要方面决定事物的性质决定事物的性质(3)(3)辩证关系：辩证关系：A.A.相互排斥（斗争性）相互排斥（斗争性）B.B.相互依赖，在一定条件下相互转化（同一性）相互依赖，在一定条件下相互转化（同一性）(
11、4)(4)方法论：方法论：看问题既要全面，又要分清主流和看问题既要全面，又要分清主流和支流。支流。3 3、要坚持、要坚持两点论两点论和和重点论重点论的统一的统一（1 1）原理依据：主要矛盾和次要矛盾相互关系原理；）原理依据：主要矛盾和次要矛盾相互关系原理； 矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。矛盾的主要方面和次要方面相互关系原理。要要全全面面复杂事物复杂事物既看既看主要矛盾主要矛盾一种矛盾一种矛盾既看既看主要方面主要方面又看又看次要方面次要方面两两点点论论抓抓重重点点复杂事物：把握复杂事物：把握主要矛盾主要矛盾每一矛盾：把握每一矛盾：把握主要方面主要方面重重点点论论统统一一两点是两点是有有重
12、点重点的两点的两点重点是重点是两点两点中中的重点的重点又看又看次要矛盾次要矛盾（3 3）反对形而上学一点论和均衡论反对形而上学一点论和均衡论（2 2）主要内容：）主要内容：4、区分主次矛盾和矛盾主次方面方法、区分主次矛盾和矛盾主次方面方法区区别别主次矛盾主次矛盾矛盾主次方面矛盾主次方面外延不同外延不同复杂事物的矛盾体系复杂事物的矛盾体系一对多的关系一对多的关系简单事物的同一矛盾，简单事物的同一矛盾，一对一的关系一对一的关系内涵不同内涵不同矛盾体，可以称为一矛盾体，可以称为一个或一种个或一种矛盾侧面，只能叫一方矛盾侧面，只能叫一方或方面或方面方法论不方法论不同同抓重点、中心、关键抓重点、中心、关
13、键统筹兼顾统筹兼顾全面、分清主流和支流全面、分清主流和支流应用举例应用举例中心工作、关键、首中心工作、关键、首要、第一、核心、主要、第一、核心、主线、纲举目张线、纲举目张分析形势、事物性质、分析形势、事物性质、评价人和事、利弊、得评价人和事、利弊、得失、优劣、好坏，防微失、优劣、好坏，防微杜渐杜渐作用不同作用不同主要矛盾决定事物发展的方向。主要方面决主要矛盾决定事物发展的方向。主要方面决定事物的性质。定事物的性质。联系联系主次矛盾都有各自的主次方面主次矛盾都有各自的主次方面A A、眉毛胡子一把抓、眉毛胡子一把抓B B、拣了芝麻，丢了西瓜、拣了芝麻，丢了西瓜C C、十个指头按跳蚤、十个指头按跳蚤
14、D D、一个好汉三个帮、一个好汉三个帮E E、擒贼先擒王、擒贼先擒王F F、一个篱笆三个桩、一个篱笆三个桩H H、荷花好看也要绿叶相扶、荷花好看也要绿叶相扶I I、牵牛要牵牛鼻子、牵牛要牵牛鼻子G G、学会、学会“谈钢琴谈钢琴”的工作方法的工作方法下列作法体现或违背了什么原理或要求？下列作法体现或违背了什么原理或要求？不分主次、抓不住重点、中心不分主次、抓不住重点、中心颠倒主次颠倒主次违背了要善于抓住重点、抓住关键违背了要善于抓住重点、抓住关键既要抓住重点，把握中心和关键，又既要抓住重点，把握中心和关键，又要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要学会统筹兼顾，恰当处理好次要矛盾要抓住主要矛盾要抓住
15、主要矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾要统筹兼顾，恰当处理主次矛盾次要矛盾对主要矛盾也有影响，次要矛盾对主要矛盾也有影响，不能忽视不能忽视要抓住主要矛盾，抓住重点和关键要抓住主要矛盾，抓住重点和关键既要抓住重点既要抓住重点, ,又要统筹兼顾又要统筹兼顾 1 1、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力、高科技已经成为国家军事安全的核心技术力量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示量和决胜关键。这对于我们维护国防安全的启示是是 A A 抓主要矛盾抓主要矛盾 B B、抓矛盾的主要方面、抓矛盾的主要方面 在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持在建设中国特色社会主义的整个历史进程中，我们坚持以
16、经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放以经济建设为中心不能动摇，坚持四项基本原则和改革开放“两个基本点两个基本点”不放不放2 2、坚持、坚持“一个中心一个中心”不动摇，是指不动摇，是指 A A 抓住主要矛盾抓住主要矛盾 B B 把握矛盾的主要方面把握矛盾的主要方面 3 3、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要、网络的出现利弊都有，利大于弊，告诉我们看问题要 A A 要把握矛盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾4 4、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要、中美关系在我国对外关系最重要的一部分，这告诉我们要 A A 要把握矛
17、盾的主要方面要把握矛盾的主要方面 B B 要首先抓主要矛盾要首先抓主要矛盾5 5、我国按照、我国按照“一国两制一国两制”的方针统一祖国后，不会改变国的方针统一祖国后，不会改变国家的社会主义性质。其哲学依据是：家的社会主义性质。其哲学依据是： A.A.主次矛盾和关系的原理主次矛盾和关系的原理 B.B.矛盾的主次方面关系的原理矛盾的主次方面关系的原理 6 6、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是、目前，党内出现了腐败现象，但是这不是主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉主流，腐败是存在的，但大部分党员干部还是廉洁奉公的，这中观点洁奉公的，这中观点 A A 抓住了事物的主要矛盾抓住了事物的主要矛
18、盾 B B 把握了矛盾的主要方面把握了矛盾的主要方面 常言道：常言道：“水火不相容水火不相容”。着。着了火用水浇就行了。你认为如何？了火用水浇就行了。你认为如何？灭灭 火火具具体体问问题题具具体体分分析析是是正正确确解解决决矛矛盾盾的的关关键键二、具体问题具体分析二、具体问题具体分析 在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析在矛盾普遍性原理的指导下，具体地分析矛盾矛盾的特殊性的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克，并找出解决矛盾的正确方法。这是马克思主义思主义重要原则重要原则，是马克思主义，是马克思主义活的灵魂。活的灵魂。1 1、含义及地位：、含义及地位：对应原理：对应原理：2 2、为什么要
19、具体什么要具体问题具体分析具体分析（1 1）是正确认识事物的基础）是正确认识事物的基础（2 2）是正确解决矛盾的关键）是正确解决矛盾的关键矛盾的特殊性原理矛盾的特殊性原理娴雅端方的宝钗娴雅端方的宝钗多愁善感的黛玉多愁善感的黛玉温柔顺从的袭人温柔顺从的袭人桀敖不训的晴雯桀敖不训的晴雯 同同是是贵贵族族小小姐姐，可可凭凭借借各各自自的的特特殊殊性性区区别别开开来来。（1 1）具体具体问题问题具体具体分析分析, ,是人是人们正们正确认确认识事识事物的物的基础基础. . 我国宋朝时期，京城有位很有名气的裁缝，他裁的衣服特别的合体，那么他有什么“秘诀”呢？ 传说有一次，御使大夫请他去裁一件进宫穿的衣服，
20、裁缝手脚利索地量好了他的身腰尺寸，问：”请教御使老爷，您当官多少年了？“御使很奇怪，反问他：”你量体裁衣就够了，还要问这些干什么？初任高职初任高职意高气盛意高气盛挺胸凸肚挺胸凸肚后短前长任职中期任职中期意气微平意气微平前后一样长前后一样长任职末期任职末期抑郁不振抑郁不振低头弯腰低头弯腰前短后长前短后长组组：列举包含：列举包含具体问题具体分析具体问题具体分析的成语或俗语。的成语或俗语。（如：对症下药）（如：对症下药）组组：列举与具：列举与具体问题具体分析相体问题具体分析相反的成语或俗语。反的成语或俗语。（如：千篇一律）（如：千篇一律）种瓜得瓜，种豆得豆种瓜得瓜，种豆得豆千篇一律、邯郸学步、千篇一
21、律、邯郸学步、张冠李戴张冠李戴 、生搬硬套、生搬硬套、照葫芦画瓢照葫芦画瓢不分青红皂白，各打五十大板不分青红皂白，各打五十大板因材施教、入乡随俗因材施教、入乡随俗看菜吃饭、量体裁衣、兵来看菜吃饭、量体裁衣、兵来将挡、水来土掩将挡、水来土掩一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁解铃还需系铃人解铃还需系铃人心病心来医心病心来医矛盾分析方法总结矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊矛盾普遍性与特殊性关系原理性关系原理主次要矛盾关系原主次要矛盾关系原理理矛盾主次要方面关矛盾主次要方面关系原理系原理主主 次矛盾和矛盾的主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理次方面关系
22、原理要求坚持对立统一，承认矛盾，要求坚持对立统一，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。分析矛盾，解决矛盾。具体问题具体分析具体问题具体分析在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一住重点和主流。两点论与重点论统一单项选择题单项选择题1 1、“对症下药对症下药”、“一把钥匙开一把锁一把钥匙开一把锁”，体，体现的哲
23、学道理是现的哲学道理是 （ ） 矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性 矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 具具体问题具体分析体问题具体分析 抓主要矛盾抓主要矛盾A A、 B B、 C C、 D D、C2.2.下列各项中，符合两点论和重点论统一的下列各项中，符合两点论和重点论统一的哲学道理是（哲学道理是（ ）以经济建设为中心，一手抓物质文明，一以经济建设为中心，一手抓物质文明，一手抓精神文明手抓精神文明估计当前的经济形势时，要估计当前的经济形势时，要着重看到存在的困难和问题着重看到存在的困难和问题做工作既要抓做工作既要抓重点，又要统筹兼顾重点，又要统筹兼顾只要自由，不要纪律，只要自由，不要纪律，加强纪律就会妨
24、碍自由加强纪律就会妨碍自由在学习上既要全面在学习上既要全面发展，又应学有所长发展，又应学有所长在生产中，既要讲数在生产中，既要讲数量，又讲质量，数量与质量齐头并进量，又讲质量，数量与质量齐头并进A. B. C. D.A. B. C. D.运用拓展运用拓展运用拓展运用拓展 孙子兵法孙子兵法曰：曰：“投入亡地然后存，陷入死地而后生。投入亡地然后存，陷入死地而后生。”韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街韩信据此背水一战，大败赵军；马谡据此屯兵山上，痛失街亭。据此回答亭。据此回答4 45 5题。题。 3.3.同时根据同时根据孙子兵法孙子兵法，但却造成两种不同结果，这说，但却造成两种不同
25、结果，这说明的哲学原理是（明的哲学原理是（ ） A.A.矛盾具有普遍性，两者没有共性矛盾具有普遍性，两者没有共性 B.B.矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性 C.C.孙子兵法孙子兵法本身有正确与错误之分本身有正确与错误之分 D.D.矛盾双方是既对立又统一的关系矛盾双方是既对立又统一的关系 4.4.上述事实启示我们（上述事实启示我们（ ） A.A.物质决定意识，意识反作用于物质物质决定意识，意识反作用于物质 B.B.意识对物质具有促进作用意识对物质具有促进作用 C.C.要做到具体问题具体分析要做到具体问题具体分析 D.D.要从实际出发，不能学习书本知识要从实际出发，不能学习书本知识运用拓展运用拓展运用
26、拓展运用拓展俗话说俗话说“是药三分毒是药三分毒”，可我们生病时还要吃药，可我们生病时还要吃药，因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示因为我们看重的是那七分的药效。这给我们的启示是是( () )A A“是药三分毒是药三分毒”不符合客观实际，违背了实事不符合客观实际，违背了实事求是原则求是原则 B B要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流 C C尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观尊重事物发展的客观规律要以有效地发挥主观能动性为基础能动性为基础 D D要着重把握主要矛盾要着重把握主要矛盾B矛盾分析方法总结矛盾分析方法总结矛盾普遍性原理矛盾普遍性原理矛盾特
27、殊性原理矛盾特殊性原理矛盾普遍性与特殊矛盾普遍性与特殊性关系原理性关系原理主次要矛盾关系原主次要矛盾关系原理理矛盾主次要方面关矛盾主次要方面关系原理系原理主主 次矛盾和矛盾的主次矛盾和矛盾的主次方面关系原理次方面关系原理要求坚持对立统一，承认矛盾，要求坚持对立统一，承认矛盾，分析矛盾，解决矛盾。分析矛盾，解决矛盾。具体问题具体分析具体问题具体分析在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾在矛盾普遍性的指导下，具体分析矛盾的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。的特殊性，找出解决矛盾的正确办法。集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾集中力量解决主要矛盾，统筹兼顾看问题分清主流与支流看问题分清主流与支流看问题办事情，既要全面，又要善于抓看问题办事情，既要全面，又要善于抓住重点和主流。两点论与重点论统一住重点和主流。两点论与重点论统一
