高中历史三中国古典文学的时代特色课件

《高中历史三中国古典文学的时代特色课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《高中历史三中国古典文学的时代特色课件（53页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、高中历史三中国古典文学的时代特色一、一、诗的经典；诗的经典；二、二、楚辞的魅力；楚辞的魅力；三、三、汉赋的风采；汉赋的风采；四、四、李杜诗篇万口传；李杜诗篇万口传；五、五、宋代词苑；宋代词苑；六、六、元曲与市民社会；元曲与市民社会；七、七、明清小说的人情世界；明清小说的人情世界；先秦先秦两汉两汉唐朝唐朝宋朝宋朝元朝元朝明清明清高中历史三中国古典文学的时代特色一、诗的经典；一、诗的经典； 诗经诗经1 1、时间？、时间？2 2、内容构成？内容构成？3 3、艺术特点？、艺术特点？4 4、地位？、地位？风风雅雅颂颂西周初年至春秋中叶。西周初年至春秋中叶。高中历史三中国古典文学的时代特色风是诗经的精粹，

2、民间歌谣。风是诗经的精粹，民间歌谣。 反映社会下层劳动群众的生活；反映社会下层劳动群众的生活； 其中也揭露了阶级压迫和剥削。其中也揭露了阶级压迫和剥削。 雅是周王朝王城所在地的诗歌。雅是周王朝王城所在地的诗歌。 主要是反映贵族阶级的生活和思想感情；主要是反映贵族阶级的生活和思想感情； 也抒发对社会不公及黑暗腐败现象的忧虑和不也抒发对社会不公及黑暗腐败现象的忧虑和不满情绪。满情绪。 颂是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌。颂是国王和诸侯用于祭祀和重大典礼的乐歌。 主要是对祖先和当权者功德的歌颂。主要是对祖先和当权者功德的歌颂。 高中历史三中国古典文学的时代特色一、诗的经典；一、诗的经典； 诗经诗

3、经1 1、时间？、时间？2 2、内容构成？、内容构成？3 3、艺术特点？、艺术特点？4 4、地位？、地位？句式句式语言语言创作创作风格风格西周初年至春秋中叶。西周初年至春秋中叶。四言或间以杂言。四言或间以杂言。 丰富多彩，音丰富多彩，音节和谐，艺才节和谐，艺才感染力极强。感染力极强。 现实主义。现实主义。 是中国是中国最古老的一部最古老的一部诗歌总集；诗歌总集；它对中国文学的发展影响深广，它它对中国文学的发展影响深广，它奠定了中国奠定了中国现实主义传统现实主义传统的基础；的基础；被后世列为被后世列为儒家经典儒家经典。高中历史三中国古典文学的时代特色硕硕鼠鼠关关雎雎【感受诗经】【感受诗经】硕鼠硕

4、鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。硕鼠硕鼠，无食我黍！三岁贯女，莫我肯顾。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。逝将去女，适彼乐土。乐土乐土，爰得我所。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。求之不

5、得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。高中历史三中国古典文学的时代特色巩固：巩固：下列关于诗经的叙述错下列关于诗经的叙述错误的是（）误的是（）A A、中国诗歌诞生的源头，也是中、中国诗歌诞生的源头，也是中国第一部诗歌总集国第一部诗歌总集B B、它是整齐的四言体诗歌、它是整齐的四言体诗歌C C、它保存了从西周初年到春秋中、它保存了从西周初年到春秋中期的诗歌，共期的诗歌，共305305首首D D、西周时贵族才能接受教育，所、西周时贵族才能接受教育，所以诗经表现的是贵族而不是平以诗经表现的是贵族而不是平民的情感民的情感高中历史三中国古典文学的时代特色二、楚辞的魅力；二、楚辞的魅力；1、楚辞；、楚辞；2、

6、屈原；、屈原；产生、特点、意义；产生、特点、意义；创楚辞、主要作品、政治抱负；创楚辞、主要作品、政治抱负；高中历史三中国古典文学的时代特色楚辞楚辞1）产生：）产生：公元前公元前4世纪产生世纪产生于南方楚国的一种新的诗歌体于南方楚国的一种新的诗歌体裁。裁。（屈原创造）（屈原创造） 2 2）特点：）特点： 创作风格：创作风格：浪漫主义的，浪漫主义的，它感情奔放，它感情奔放，想像奇特，文采华美，风格绚丽，想像奇特，文采华美，风格绚丽，且具有浓且具有浓郁的楚国地方特色和神话色彩。郁的楚国地方特色和神话色彩。 句式方面：句式方面：较为灵活，较为灵活，句中使用楚国方句中使用楚国方言，在节奏和韵律上独具特色

7、，更适于表现言，在节奏和韵律上独具特色，更适于表现丰富复杂的思想感情。丰富复杂的思想感情。 3）意义：风骚并称，对后世文学产生巨大的影响。）意义：风骚并称，对后世文学产生巨大的影响。思考：诗经与楚思考：诗经与楚辞的不同点？辞的不同点？创作手法；句式；流行地域创作手法；句式；流行地域。高中历史三中国古典文学的时代特色屈原屈原1 1）创楚辞；）创楚辞；2）主要作品：）主要作品：政治抒情长诗政治抒情长诗离骚；离骚；组诗九歌组诗九歌.九章九章.天问等。天问等。 3 3）政治抱负：）政治抱负： 对内：对内：追求追求“美政美政”：即修明法度、举贤：即修明法度、举贤授能，变法图强，富国强兵；授能，变法图强，

8、富国强兵； 对外：对外：力图实现联齐抗秦，进而统一中国。力图实现联齐抗秦，进而统一中国。 高中历史三中国古典文学的时代特色吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能吾既有此内美兮，又重之以修能。我既有这么多的内在美德，又有优良的才能。我既有这么多的内在美德，又有优良的才能。我既有这么多的内在美德，又有优良的才能。我既有这么多的内在美德，又有优良的才能。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。扈江离与辟芷兮，纫秋兰以为佩。披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。披江

9、离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。披江离与辟芷（香草），又编织秋兰为佩饰。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。彼尧舜之耿介兮，既遵道而得路。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。尧舜多么光明正大，遵循正道而大路畅通。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。何桀纣之昌被兮，夫惟捷径以窘步。桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行。桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行。桀纣多么放肆妄行，只贪便道而寸步难行。桀纣多么放

10、肆妄行，只贪便道而寸步难行。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。余固有謇謇之为患兮，忍而不能舍也。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。我明知忠言直谏会遭祸害，可我忍痛而不舍弃。 主要体现其忧国忧民、追求主要体现其忧国忧民、追求真理、志洁行忠、坚持与邪真理、志洁行忠、坚持与邪恶势力进行斗争的精神恶势力进行斗争的精神高中历史三中国古典文学的时代特色【助读材料助读材料】屈原屈原屈原屈原( ( ( (前前前前304-304-304-304-前前前前

11、278278278278年年年年) ) ) )是战国时是战国时是战国时是战国时期楚国人，期楚国人，期楚国人，期楚国人，生活的时代是中国由动生活的时代是中国由动生活的时代是中国由动生活的时代是中国由动乱走向统一的时代，屈原竭力主张乱走向统一的时代，屈原竭力主张乱走向统一的时代，屈原竭力主张乱走向统一的时代，屈原竭力主张任用贤能，革新政治，以图达到统任用贤能，革新政治，以图达到统任用贤能，革新政治，以图达到统任用贤能，革新政治，以图达到统一中国的目的。但他献身正义和进一中国的目的。但他献身正义和进一中国的目的。但他献身正义和进一中国的目的。但他献身正义和进步的举动，遭到国内腐朽势力的排步的举动，遭

12、到国内腐朽势力的排步的举动，遭到国内腐朽势力的排步的举动，遭到国内腐朽势力的排挤、迫害，屡遭贬官和放逐。楚灭挤、迫害，屡遭贬官和放逐。楚灭挤、迫害，屡遭贬官和放逐。楚灭挤、迫害，屡遭贬官和放逐。楚灭亡后，人民四散逃亡，屈原悲愤交加，亡后，人民四散逃亡，屈原悲愤交加，亡后，人民四散逃亡，屈原悲愤交加，亡后，人民四散逃亡，屈原悲愤交加，于公元前于公元前于公元前于公元前278278278278年旧历五月初五（年旧历五月初五（年旧历五月初五（年旧历五月初五（端午节），投汨罗江而死。端午节），投汨罗江而死。端午节），投汨罗江而死。端午节），投汨罗江而死。他的伟大之处在于身处逆境，有志难展，理想破灭，他的

13、伟大之处在于身处逆境，有志难展，理想破灭，他的伟大之处在于身处逆境，有志难展，理想破灭，他的伟大之处在于身处逆境，有志难展，理想破灭，却仍然热爱祖国与却仍然热爱祖国与却仍然热爱祖国与却仍然热爱祖国与 人民，保持高洁的情操，并以顽强人民，保持高洁的情操，并以顽强人民，保持高洁的情操，并以顽强人民，保持高洁的情操，并以顽强的意志追求美好的理想，与黑暗势力进行不屈不挠的斗的意志追求美好的理想，与黑暗势力进行不屈不挠的斗的意志追求美好的理想，与黑暗势力进行不屈不挠的斗的意志追求美好的理想，与黑暗势力进行不屈不挠的斗争。争。争。争。高中历史三中国古典文学的时代特色巩固：巩固：下列关于楚辞的说法不正确的下

14、列关于楚辞的说法不正确的是（）是（）A、楚辞产生于春秋时期，由屈原、楚辞产生于春秋时期，由屈原等人吸收南方民歌的精华，有时用楚等人吸收南方民歌的精华，有时用楚国方言创造的一种新体诗歌国方言创造的一种新体诗歌B、楚辞与诗经不同，不是整、楚辞与诗经不同，不是整齐的四言体，而是自由灵活的句式齐的四言体，而是自由灵活的句式C、离骚是楚辞的代表作，也、离骚是楚辞的代表作，也是我国古代最长的一首诗是我国古代最长的一首诗D、楚辞专事铺陈辞藻、华丽文采，、楚辞专事铺陈辞藻、华丽文采，多是粉饰太平、歌功颂德之作多是粉饰太平、歌功颂德之作高中历史三中国古典文学的时代特色三、汉赋的风采；三、汉赋的风采；赋是两汉时期

15、盛行的一种文学体裁赋是两汉时期盛行的一种文学体裁. . 它是从它是从骚体诗骚体诗演变而来的散文和韵演变而来的散文和韵文并用的文体，吸收散文巧文多智的文并用的文体，吸收散文巧文多智的特色特色. .1、汉赋具有怎样的特点？、汉赋具有怎样的特点？2、汉赋的代表人物及代表作？、汉赋的代表人物及代表作？高中历史三中国古典文学的时代特色汉汉赋赋的的特特点点气势恢弘、词藻华美；气势恢弘、词藻华美；讲究排比、散文韵文并用讲究排比、散文韵文并用。1）西汉：）西汉：篇幅篇幅长、恢宏、奇丽、长、恢宏、奇丽、夸张、华美。夸张、华美。2）东汉：）东汉：篇幅短、抒情、字句篇幅短、抒情、字句平浅、意境清新。平浅、意境清新。

16、高中历史三中国古典文学的时代特色汉汉赋赋代代表表人人物物西汉时期：西汉时期：1 1）早期：）早期： 2 2）全盛时期：）全盛时期：3 3）后期：）后期：贾谊吊屈原赋贾谊吊屈原赋鹏鸟赋鹏鸟赋枚乘七发。枚乘七发。司马相如的子虚赋和上林赋。司马相如的子虚赋和上林赋。 扬雄。扬雄。东汉时期：东汉时期：班固、张衡。班固、张衡。思考：汉赋繁思考：汉赋繁盛的原因？盛的原因？高中历史三中国古典文学的时代特色四、李杜诗篇万口传；四、李杜诗篇万口传；1 1、“诗仙诗仙”李白；李白；2 2、“诗圣诗圣”杜甫；杜甫； 李白生活在李白生活在盛唐盛唐时期。时期。 杜甫生活于唐朝杜甫生活于唐朝由盛由盛转衰转衰时期。时期。

17、高中历史三中国古典文学的时代特色1 1、“诗仙诗仙”李白；李白；风风格格特特点点1）诗风狂放炽烈，）诗风狂放炽烈，是盛唐气象在文学上是盛唐气象在文学上的体现；的体现； 2 2）抒发怀才不遇的愤懑，）抒发怀才不遇的愤懑，与唐代与唐代社会崇尚积极进取、建功立业的时社会崇尚积极进取、建功立业的时代风气有关；代风气有关； 3）歌咏祖国的壮美山水，名篇）歌咏祖国的壮美山水，名篇名句迭出，名句迭出，这与当时文人学士漫游这与当时文人学士漫游天下的风气有关。天下的风气有关。 浪漫主义浪漫主义:气势磅礴、热情奔放、气势磅礴、热情奔放、想像丰富、手法夸张、意境深远想像丰富、手法夸张、意境深远高中历史三中国古典文学

18、的时代特色 “诗仙诗仙”李白李白将进酒蜀道难将进酒蜀道难望庐山瀑布望庐山瀑布早发白帝城早发白帝城送孟浩然之广陵送孟浩然之广陵 早发白帝城早发白帝城 李李 白白朝辞白帝彩云间，朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。千里江陵一日还。两岸猿声啼不住，两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。轻舟已过万重山。 李白的诗流传至今的近李白的诗流传至今的近一千首一千首,不少佳句成为千古绝不少佳句成为千古绝唱。如，写庐山瀑布：唱。如，写庐山瀑布： “飞流直下三千尺，飞流直下三千尺， 疑是银河落九天。疑是银河落九天。”写长江的浩淼无际：写长江的浩淼无际： “孤帆远影碧空尽，孤帆远影碧空尽， 惟见长江天际流。惟见长江天际流。”写

19、黄河奔腾的气势：写黄河奔腾的气势： “君不见黄河之水天上来君不见黄河之水天上来, 奔流到海不复回奔流到海不复回。”【感受李白【感受李白】高中历史三中国古典文学的时代特色高中历史三中国古典文学的时代特色2 2、“诗圣诗圣”杜甫；杜甫；风风格格特特点点 诗风诗风具有具有凝重凝重与与沉郁沉郁，充满忧患意识和鲜明的充满忧患意识和鲜明的人道主义色彩等特点；人道主义色彩等特点； 杜诗杜诗具有严整格律、沉郁顿挫具有严整格律、沉郁顿挫的艺术风格。的艺术风格。现实主义现实主义:深沉忧郁、忧国忧民、深沉忧郁、忧国忧民、语言深厚。语言深厚。高中历史三中国古典文学的时代特色忆忆昔昔开开元元全全盛盛日日，小小邑邑犹犹藏

20、藏万万家家室室。稻稻米米流流脂脂粟粟米米白白，公公私私仓仓廪廪俱俱丰丰实实。 - - -杜杜甫甫忆忆昔昔“诗圣诗圣”杜甫，生活在安史之乱前杜甫，生活在安史之乱前后由盛转衰的时代后由盛转衰的时代, ,一生贫困失意一生贫困失意, ,颠沛流离，他的诗反映唐朝由盛而颠沛流离，他的诗反映唐朝由盛而衰的历史衰的历史, ,人称他的诗为人称他的诗为“诗史诗史”“三吏三吏”“三别三别”【感受杜甫【感受杜甫】高中历史三中国古典文学的时代特色暮投石壕村，暮投石壕村， 有吏夜捉人。有吏夜捉人。老翁逾墙走，老翁逾墙走， 老妇出门看。老妇出门看。吏呼一何怒！吏呼一何怒！ 妇啼一何苦！妇啼一何苦！听妇前致词：听妇前致词：

21、“ “三男邺城戍。三男邺城戍。一男附书至，一男附书至， 二男新战死。二男新战死。存者且偷生，存者且偷生， 死者长已矣！死者长已矣！室中更无人，室中更无人， 惟有乳下孙。惟有乳下孙。有孙母未去，有孙母未去， 出入无完裙。出入无完裙。老妪力虽衰，老妪力虽衰， 请从吏夜归。请从吏夜归。急应河阳役，急应河阳役， 犹得备晨炊。犹得备晨炊。夜久语声绝，夜久语声绝， 如闻泣幽咽。如闻泣幽咽。天明登前途，天明登前途， 独与老翁别。独与老翁别。石石壕壕吏吏高中历史三中国古典文学的时代特色l初唐：初唐： 陈子昂、初唐四杰（王、杨、卢、骆陈子昂、初唐四杰（王、杨、卢、骆） l盛唐：盛唐：李白、杜甫；李白、杜甫；孟浩

22、然、王维孟浩然、王维（田园诗）；（田园诗）； 高适、岑参高适、岑参（边塞诗）（边塞诗）l中唐：中唐： 白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡、李贺白居易、韩愈、柳宗元、刘禹锡、李贺 l晚唐：晚唐： 李商隐、杜牧李商隐、杜牧（时称（时称“小李杜小李杜”）高中历史三中国古典文学的时代特色 新新乐乐府府红红线线毯毯 白白居居易易宣宣城城太太守守知知不不知知? ?一一丈丈毯毯，千千两两丝丝。地地不不知知寒寒人人要要暖暖，少少夺夺人人衣衣作作地地衣衣。 白居易，唐朝最著名白居易，唐朝最著名诗人之一，生活在唐朝衰诗人之一，生活在唐朝衰落时期。他的诗反映现实，落时期。他的诗反映现实，深入浅出，通俗易懂。深入浅出，通俗

23、易懂。【感受白居易】【感受白居易】高中历史三中国古典文学的时代特色思考：唐朝为什么是中国古典诗思考：唐朝为什么是中国古典诗歌最辉煌的时期？歌最辉煌的时期？ 物质条件：物质条件：政策条件：政策条件：文化交流：文化交流：历史基础：历史基础：国家统一，国力强盛。国家统一，国力强盛。开明的文化政策，开明的文化政策，“以诗取士以诗取士”的科举制。的科举制。中外之间、民族之间的交流中外之间、民族之间的交流频繁。频繁。继承了历代文化基础。继承了历代文化基础。数量多；内容广；数量多；内容广；流派多；体裁全；流派多；体裁全；高中历史三中国古典文学的时代特色五、宋代词苑；五、宋代词苑；词：词：由民间流行的长短句歌

24、词发展而来由民间流行的长短句歌词发展而来的一种新的诗歌体裁。的一种新的诗歌体裁。曲子词：曲子词：唐代，民间就已流行这种能唐代，民间就已流行这种能够合乐歌唱、句子长短不一的诗体。够合乐歌唱、句子长短不一的诗体。“词调词调”或或“词牌词牌”：作词就是按照作词就是按照特定的乐调曲谱填制歌词，曲调的名称如特定的乐调曲谱填制歌词，曲调的名称如菩萨蛮、蝶恋花、念奴娇等。菩萨蛮、蝶恋花、念奴娇等。高中历史三中国古典文学的时代特色思考：宋词的主要流派和代表人物。思考：宋词的主要流派和代表人物。1 1）婉约派：）婉约派：风格委婉，感情真挚。风格委婉，感情真挚。（北宋（北宋- -柳永；南宋柳永；南宋- -李清照）

25、李清照）2 2）豪放派：）豪放派：清新俊逸，刚健豪放。清新俊逸，刚健豪放。（北宋（北宋- -苏轼；南宋苏轼；南宋- -辛弃疾）辛弃疾）高中历史三中国古典文学的时代特色 柳永（公元柳永（公元98710539871053年年) ) 初名初名 三变，字耆卿，福建崇安县人。三变，字耆卿，福建崇安县人。 本词是作者晚年赴屯田员外郎本词是作者晚年赴屯田员外郎 任所作。词人柳永屡试不第，任所作。词人柳永屡试不第， 一生落魄，只有到晚年宋仁宗一生落魄，只有到晚年宋仁宗 景祐元年（公元景祐元年（公元10341034年）才考上年）才考上 进士，那时年已近半百了。可是进士，那时年已近半百了。可是仕途坎坷，并没得到重

26、用。雨霖铃是一首写离仕途坎坷，并没得到重用。雨霖铃是一首写离别之情的词。词的上阕，写一对恋人难舍难分，依别之情的词。词的上阕，写一对恋人难舍难分，依依惜别的场面。词的下阕，预想别后的情境，抒发依惜别的场面。词的下阕，预想别后的情境，抒发离愁之苦。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交离愁之苦。宦途失意的压抑，与恋人别离的痛苦交织在一起，内心充满衣哀怨，于是作此雨霖铃织在一起，内心充满衣哀怨，于是作此雨霖铃以寄别恨以寄别恨。 高中历史三中国古典文学的时代特色 寻寻觅觅，冷泠清清，寻寻觅觅，冷泠清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒时候，最难将息。三杯两时候，最难将息。三杯两盏淡酒，怎敌他

27、，晚来风盏淡酒，怎敌他，晚来风急？急？雁过也，最伤心，却是雁过也，最伤心，却是旧时相识。满地黄花堆积，旧时相识。满地黄花堆积，憔悴损，如今有谁堪摘？憔悴损，如今有谁堪摘？守着窗儿，独自怎生得黑守着窗儿，独自怎生得黑？梧桐更兼细雨，到黄昏、？梧桐更兼细雨，到黄昏、点点滴滴。点点滴滴。 这次第，怎一个愁字了这次第，怎一个愁字了得？得？李李清清照照声声声声慢慢高中历史三中国古典文学的时代特色 巩固：李清照是我国历史上杰出的女词巩固：李清照是我国历史上杰出的女词人。她中年以后作品的突出特点是人。她中年以后作品的突出特点是 A A、怀念中原故土，渗透了忧伤的感情、怀念中原故土，渗透了忧伤的感情 B B、

28、着重揭露封建统治的腐朽和黑暗、着重揭露封建统治的腐朽和黑暗 C C、着重表达豪迈奔放的思想感情、着重表达豪迈奔放的思想感情 D D、反映市民生活面貌，具有浓厚的市、反映市民生活面貌，具有浓厚的市民气息民气息高中历史三中国古典文学的时代特色苏轼苏轼念奴娇念奴娇赤壁怀古赤壁怀古大江东去，浪淘尽，千古风流人物。大江东去，浪淘尽，千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。 江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾

29、，纶巾， 谈笑间、强虏灰飞烟灭。谈笑间、强虏灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。故国神游，多情应笑我，早生华发。 人生如梦，一樽还酹江月人生如梦，一樽还酹江月。好50% （0）不好50% （0）高中历史三中国古典文学的时代特色水调歌头水调歌头明月几时有明月几时有 明月几时有，把酒问明月几时有，把酒问青天。不知天上宫阙，青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢长

30、向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。久，千里共婵娟。高中历史三中国古典文学的时代特色再思考：宋词兴盛的原因？再思考：宋词兴盛的原因？1）经济上：）经济上：2）阶级关系上：）阶级关系上：3）政治上：）政治上：商业发展，城市繁荣，奠定物质基础。商业发展，城市繁荣，奠定物质基础。 市民阶层扩大，思想感情更丰富，市民阶层扩大，思想感情更丰富，诗歌已满足不了。诗歌已满足不了。 两宋阶级、民族矛盾尖锐，两宋阶级、民族矛盾尖锐，词更能表达思想感情。词更能表达思想感情。高中历史三中国古典文学的时代特色六、元曲与市民社会；六、元曲与市

31、民社会；广义的元曲，广义的元曲，包括元代杂剧和元包括元代杂剧和元代散曲两大类，即通常所说的代散曲两大类，即通常所说的“剧剧曲曲”与与“散曲散曲”。1、散曲；散曲；2、元杂剧；元杂剧；高中历史三中国古典文学的时代特色散曲散曲是金元时期在北方民间是金元时期在北方民间流行起来并兴盛于元明时代的一种诗流行起来并兴盛于元明时代的一种诗歌体裁。歌体裁。（小令和套数）（小令和套数）与词相比，散曲在音节和用韵上都比与词相比，散曲在音节和用韵上都比较自由，句子长短更为参差，而且可以加较自由，句子长短更为参差，而且可以加衬字，多用方言俗语和当时的新词，增加衬字，多用方言俗语和当时的新词，增加了语言的灵活性和通俗性

32、。了语言的灵活性和通俗性。题材广阔，语言幽默通俗、明快泼辣，题材广阔，语言幽默通俗、明快泼辣，形式活泼，描绘生动，手法多样。形式活泼，描绘生动，手法多样。特特点点它对后来的诗歌与戏曲创作产生它对后来的诗歌与戏曲创作产生了深远的影响。了深远的影响。 它的兴起，是诗体的一次解放。它的兴起，是诗体的一次解放。 它逐步占据文坛的重要位置。它逐步占据文坛的重要位置。 高中历史三中国古典文学的时代特色巩固：巩固：“枯藤老树昏鸦，小桥流枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，水人家，古道西风瘦马；夕阳西下，断肠人在天涯。断肠人在天涯。”该作品的体裁是该作品的体裁是A、诗、诗B、赋、赋C、词、词D

33、、散曲、散曲高中历史三中国古典文学的时代特色元杂剧元杂剧它是融合宋金以来各种它是融合宋金以来各种表演艺术形式而形成的一种完整的戏表演艺术形式而形成的一种完整的戏剧形式。剧形式。它是用北方流行的散曲曲调演唱它是用北方流行的散曲曲调演唱的，因此又称北曲或北杂剧。的，因此又称北曲或北杂剧。名家名剧：名家名剧：关汉卿的感天动地窦娥冤。关汉卿的感天动地窦娥冤。 高中历史三中国古典文学的时代特色七、明清小说的人情世界；七、明清小说的人情世界；1 1、中国古代小说发展简史：、中国古代小说发展简史：兴起于魏晋南北朝兴起于魏晋南北朝 (“ (“志怪小说志怪小说”、“轶事小轶事小说说”)”)唐代传奇小说流行唐代传

34、奇小说流行 (适应城市市民生活需求适应城市市民生活需求)宋元话本是小说发展的新阶段宋元话本是小说发展的新阶段( (市民生活需求市民生活需求) )元末明初元末明初, ,在宋元话本基础上形成章回长篇小说在宋元话本基础上形成章回长篇小说明清时期，明清时期，随着城市经济繁荣，随着城市经济繁荣，小说走向繁荣小说走向繁荣高中历史三中国古典文学的时代特色七、明清小说的人情世界；七、明清小说的人情世界；2 2、明清小说的代表：、明清小说的代表：高中历史三中国古典文学的时代特色写写鬼鬼写写妖妖，高高人人一一等等；刺刺贪贪刺刺虐虐，入入骨骨三三分分。 郭郭沫沫若若高中历史三中国古典文学的时代特色高中历史三中国古典

35、文学的时代特色高中历史三中国古典文学的时代特色高中历史三中国古典文学的时代特色吴承恩墓吴承恩墓高中历史三中国古典文学的时代特色高中历史三中国古典文学的时代特色曹曹雪雪芹芹高中历史三中国古典文学的时代特色短篇小说：三言二拍短篇小说：三言二拍 “三言三言” ： 警世通言喻世明言警世通言喻世明言 醒世通言醒世通言高中历史三中国古典文学的时代特色例：明朝曾把水浒传列为禁例：明朝曾把水浒传列为禁书，主要是因为它（书，主要是因为它（ ）A A，具有反专制的民主思想，具有反专制的民主思想B B，揭露了当时统治者的腐败，揭露了当时统治者的腐败C C，歌颂了人民的反抗精神，歌颂了人民的反抗精神D D，在民间广泛

36、流传，在民间广泛流传高中历史三中国古典文学的时代特色例：明清时期，以揭露科举例：明清时期，以揭露科举制度腐败为主的优秀讽刺小制度腐败为主的优秀讽刺小说是（说是（ ）A A，天下郡国利病书，天下郡国利病书B B，儒林外史，儒林外史C C，红楼梦，红楼梦D D，聊斋志异，聊斋志异高中历史三中国古典文学的时代特色思考：明清小说繁荣的原因？思考：明清小说繁荣的原因？）商品经济发达，城市大量兴起，市）商品经济发达，城市大量兴起，市民阶层壮大，对通俗文学需求增加。民阶层壮大，对通俗文学需求增加。）政治黑暗、官场腐败，社会矛盾逐渐政治黑暗、官场腐败，社会矛盾逐渐加深，加深，封建制度开始衰落，不少文人开始对封

37、建制度开始衰落，不少文人开始对现实进行批判。现实进行批判。3 3）印刷术的进步、印刷业的发达为）印刷术的进步、印刷业的发达为通俗小说的刊行创造了有利的条件。通俗小说的刊行创造了有利的条件。高中历史三中国古典文学的时代特色明清小说有哪些突出成就？试举例明清小说有哪些突出成就？试举例加以说明。加以说明。数量数量繁多；繁多；体裁体裁多样，表现手法丰富；多样，表现手法丰富；内容内容所反映的社会生活极为宽广，对封建社所反映的社会生活极为宽广，对封建社会的黑暗政治和伦理道德作了相当深刻的揭会的黑暗政治和伦理道德作了相当深刻的揭露和批判。露和批判。高中历史三中国古典文学的时代特色托托尔尔斯斯泰泰说说：“文文学学就就像像所所代代表表的的社社会会一一样样，具具有有不不同同的的年年龄龄，沸沸腾腾的的童童年年歌歌行行，史史诗诗是是茁茁壮壮的的青青年年，戏戏剧和小说是强大的成年。剧和小说是强大的成年。”高中历史三中国古典文学的时代特色